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第一章丰富的图形世界4从三个方向看物体的形状必备知识课堂检测教材感知-1-从不同方向看物体同步考点手册P41．如图是由相同小正方体组成的立体图形，从左面看它的形状图为()A必备知识课堂检测教材感知-2-2．如图，下列选项中不是从正面、左面或上面看到的正六棱柱的形状图的是()A必备知识课堂检测教材感知-3-3．如图中的几何体是由五个大小相同的正方体组成的，从正面看到的形状图为()D必备知识课堂检测教材感知-4-4．如图所示是由一些小立方块搭成的几何体，请画出从正面、左面、上面看到的形状图．必备知识课堂检测教材感知-5-解：如图所示．必备知识课堂检测教材感知-6-根据从三个方向看到的形状图判断几何体的形状同步考点手册P45．如图是从一个包装盒的三个方向看到的形状图，则这个包装盒的体积是()必备知识课堂检测教材感知-7-A．1000πcm3B．1500πcm3C．2000πcm3D．4000πcm3答案：C必备知识课堂检测教材感知-8-不能正确判断看到物体的形状6．从不同方向观察某几何体的形状如图，则这个几何体是________．圆锥必备知识课堂检测教材感知-9-根据从三个方向看到的形状图描述物体的形状易出错7．展览厅内要用相同的正方体木块搭成一个展台，从三个方向观察该展台的形状如图，则此展台共需这样的正方体______块．10教材感知关键能力课堂检测-10-8．水平地面上放着1个球和1个圆柱体，摆放方式如图，从左面看到的形状图是()C教材感知关键能力课堂检测-11-9．如图，该几何从正面、左面、上面看到的形状图按顺序正确的一组为()C教材感知关键能力课堂检测-12-10．若六个大小相同的正方体搭成的几何体如图，则下列说法正确的是()A．从正面看到的形状图的面积最大B．从左面看到的形状图的面积最大C．从上面看到的形状图的面积最大D．三个方向的形状图的面积一样大C教材感知关键能力课堂检测-13-11．如图，水平放置的长方体的底面是相邻边长分别为2和4的长方形，若从它的左面看的形状图的面积为6，则长方体的体积等于______．24教材感知关键能力课堂检测-14-12．一个几何体从三个方向看到的形状图如图所示(其中标注的a，b，c为相应的边长)，则这个几何体的体积是_______．abc教材感知关键能力课堂检测-15-13．如图是用小立方块搭成的一个几何体从正面和左面看到的形状图，搭成这样的几何体至少需要_____个小立方块，最多需要_____个小立方块．69教材感知关键能力课堂检测-16-14．甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一张四方形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是，乙说他看到的是，丙说他看到的是，丁说他看到的是，则甲的对面是______，乙的左面是______，丁的右面是______．丁甲丙教材感知关键能力课堂检测-17-15．一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时，把由圆锥与圆柱组成的几何体(如图，圆锥在圆柱上底面正中间放置)摆在讲桌上，请你在如图指定的方框内分别画出这个几何体的形状图．教材感知关键能力课堂检测-18-解：如图所示.教材感知关键能力课堂检测-19-16．如图是由几个小立方块所搭成几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出这个几何体从正面和左面看到的形状图．解：如图所示.夯实训练整合方法学科素养综合探究第十六章-20-17．如图甲，用八个同样大小的小立方体搭成一个大立方体，小明从上面的四个小立方体中取走了两个后，得到的新几何体从三个方向看到的形状图如图乙所示，则他拿走的两个小立方体的序号是__________.(只填写满足条件的一种情况即可)②④或①③夯实训练整合方法学科素养综合探究第十六章-21-