幼儿生活常规教育的现状研究

**学院题目：幼儿生活常规教育的现状研究—以绥化市北林区幼儿园为例学生姓名：学号：专业：年级：指导教师：职称：学术诚信声明本人***，学号*********，系**学院学前教育专业****级二班学生。本人所呈交的毕业论文，内容主体是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，除文中已经注明引用的内容外，无任何抄袭、剽窃他人劳动成果的行为。如有发现此类行为，本人愿意为此承担一切道义及法律责任，特此声明。1摘要幼儿常规教育是幼儿在生活中应该遵守的一项基本原则。是幼儿教育的基础。通过对幼儿进行有效的常规教育，不仅有利于幼儿良好习惯的养成，促进他们的身心健康发展，而且也有利于减轻教师的负担，提高教师的工作效率。幼儿常规教育在近年来逐渐受到了学校教师、家长的重视。目前已有很多教育专家在研究这一领域，但总体来说，幼儿常规教育还处于发展期，有待于我们一起去完善，从而能够使幼儿更好的学习成长。本文主要由四个部分组成：第一部分主要介绍幼儿生活常规教育研究的目的及意义，分析相关国内外研究现状。第二部分主要对幼儿生活常规教育进行概述，分三个小部分进行阐述，第一小部分概述幼儿生活常规教育定义；第二小部分介绍幼儿生活常规教育的特点；第三小部分研究幼儿生活常规教育的目的与意义。第三部分主要以绥化北林去幼儿园为例，研究在校幼儿生活常规教育质量的现状情况，分为两小部分，第一小部分分析了幼儿生活常规教育环境的现状，第二小部分分析幼儿教师常规教育观念的现状，第三小部分主要分析幼儿生活常规教育内容的现状。第四部分主要是对幼儿常规教育质量提出相关建议，一是要要创造丰富、适宜的环境，奠定常规教育的基础；二是要树立正确的常规教育理念；三是教师要树立正确的常规教育评价观。关键词：常规教育；幼儿教育；建议2AbstractChildren'sgeneraleducationisabasicprinciplethatshouldbefollowedinthelife.Itisthebasisofearlychildhoodeducation.Throughtheeffectiveroutineeducationofchildren,notonlycanhelpchildrendevelopgoodhabits,promotetheirphysicalandmentalhealth,butalsohelptoreducetheburdenofteachers,improvetheefficiencyofteachers.Children'sgeneraleducationinrecentyearshasgraduallybeentheschoolteachers,parentspayattentionto.Atpresent,alotofeducationexpertsinthisfield,butoverall,itisstillinthedevelopmentperiod,thechildrenarestillinthedevelopment,weneedtoimprove,sothatchildrencanlearntogrowbetter.Thispapermainlyconsistsoffourparts：Thefirstpartmainlyintroducesthepurposeandsignificanceoftheresearchonthetraditionaleducationofchildren'slife.Thesecondpartmainlyanoverviewoftheconventionaleducationinthekindergartenlife,arepresentedinthispaperisdividedintothreeparts,thefirstsmallpartoverviewthelivesofyoungchildrenconventionaleducationdefinition,thesmallestpartintroducethecharacteristicsofconventionaleducationinthekindergartenlife;theregulareducationinthethirdpartoftheinfant'slifepurposeandsignificance.Thethirdpartmainlystudieschildren'slifequalityofconventionaleducationpresentsituation,dividedintotwosmallparts,thefirstsmallpartanalysisthestatusofchildrenliferegulareducationenvironment,thesmallestpartanalysisthestatusofpreschoolteachersofconventionaleducationidea,thethirdpartmainlyanalyzesthestatusofchildrenlivinginconventionaleducationcontent.Thefourthpartismainlyaboutthequalityofpreschooleducation.Thefirstistoestablishacorrectconceptofconventionaleducation.Thetwoistocreatearich,suitableenvironment,andlaythefoundationofconventionaleducation;threeistoestablishacorrectconceptofconventionaleducation.Keywords:Generaleducation;Preschooleducation;Advices3目录摘要..............................................................................................................................................................................1第1章绪论............................................................................................................................................................4第1节研究背景............................................................4第2节研究方法............................................................41.2.1文献研究法..........................................................41.2.2观察法..............................................................4第3节研究目的与意义......................................................42.3.1研究目的............................................................42.3.2研究意义............................................................4第4节相关研究状况........................................................51.4.1国外研究现状........................................................51.4.2国内研究现状........................................................5第2章幼儿生活常规教育概述及特点........................................6第1节幼儿生活常规教育概念阐述............................................62.1.1常规...............................................................62.1.2幼儿园常规.........................................................62.1.3幼儿常规教育.......................................................6第2节幼儿生活常规教育的特点..............................................72.2.1客观性..............................................................72.2.2长期性..............................................................72.2.3强制性..............................................................7第3章绥化北林幼儿生活常规教育质量现状研究............................7第1节幼儿生活常规教育环境的现状分析......................................7第2节幼儿教师常规教育观念的现状分析......................................8第3节幼儿生活常规教育内容的现状分析......................................8第4章提高幼儿常规教育质量的相关建议...................................9第1节创造丰富、适宜的环境，奠定常规教育的基础............................94.1.1创设轻松舒适的教育环境..............................................94.1.2创造和谐的人文环境..................................................9第2节树立正确的常规教育理念.............................................104.2.1教育者要树立以幼儿为主体的教育思想.................................104.2.2避免强加给幼儿不必要的教育常规.....................................104.2.3注重常规教育的一致性和连贯性.......................................10第3节教师要树立正确的常规教育评价观.....................................114.3.1常规教育评价方式应以正面评价为主...................................114.3.2常规教育评价应以幼儿发展过程为主...................................11结语......................