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20.故宫故宫博物馆是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大最完整的古代宫殿建筑群。今天，就让我们顺着作者的指引去参观故宫博物馆，去见识它那宏大壮丽的规模与层次井然的布局吧。朗读课文，读通读顺。交流比较难读或者难懂的字词，结合语言环境理解。汇报学习情况。理解词语。玲珑：精巧细致。奇巧：奇异巧妙，新奇精巧。横贯：横着通过去。汉白玉：一种白色的大理石，可以做建筑和雕刻的材料。威武：力量强大，有气势。衬映：衬托映照。廖耀：回环旋转。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有说说本文主要讲了什么。1．快速浏览课文，发现文章的结构特点。（总起——分述——总结）2．按照总——分——总的顺序试分段。第一部分（1）：简明讲了故宫的位置、名称、历史。第二部分（2——9）：详细地描述了故宫的建筑。第三部分（10）：简略介绍了故宫的文物。第四部分（11）：总结全文，对故宫的历史价值做出评价。3.找出文中概括故宫建筑群的建筑特点的语句。第2节“故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。”（总说）第16节“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”（总括）请同学们把两句话连起来读一读，比较一下，找出他们的共同点。共同点：都突出了故宫建筑群规模的宏大壮丽（宏伟）；布局的和谐统一（统一）四、学习课文的第一和第四部分。1、默读，思考第一自然段讲了哪几层意思？（故宫的位置、名称、历史。）2、读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。（结尾段中的“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列与室内的珍贵文物”这一句话的建筑艺术和珍贵文物，分别是课文的第二和第三部分内容。）3、有感情朗读这两段话。读出自豪之情。4、小结这两部分在课文中的作用。（总起、总结）回忆从前学过的类似的结构的课文五、课堂练习。1、抄写生字词语。2、自由背诵头尾两个自然段。六、课后作业。熟读课文，照着第二和第三部分的语句，完成语文书104面课后练习。