搜索
20故宫一、复习引入。1、听写生词。2、回忆课文的条理。3、指名背诵头尾两个自然段。说说这两部分的主要内容和作用。二、细读理解。1、默读第2——9自然段，思考下列问题。（1）默读第二自然段，边读边画画示意图。同桌交流示意图。（2）小组读第二自然段，讨论段意。（这段写了故宫的最外面一圈的布局。护城河、城墙、城门。还总的介绍了远眺整个故宫，所看到的景象。）（3）抓住句子中的数据谈体会。（4）抓住重点词语谈体会。（玲珑奇巧、规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一……）过渡：抓住故宫“有大小宫殿70多座”这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样的顺序介绍的？（5）交流昨天完成的课后题二中题目。思考，课文重点介绍了什么宫殿？（太和殿是故宫的主殿——最大的殿堂，格外辉煌壮丽。）2、太和殿是紫禁城的中心，它在整个建筑群中最具有代表性。集中体现了故宫建筑的艺术风格，也是本文说明的重点。（1）请同学们读一读5-8节，思考：太和殿的精美体现在哪些方面。作者又是通过哪些词语体现出来的。如：色调相互衬映色彩绚丽鲜明图案……（2）太和殿作为故宫的代表性建筑，它除了体现精美以外，也体现出外观的雄伟壮丽，布局的和谐统一。找出具体语句，读一读。如：矗立在7米多高的白石台基上。高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的宫殿。太和殿位于中轴线上……课文通过对太和殿的介绍，进一步突出了故宫建筑群的特征。也使文章重点突出，详略得当。3、用相同的方法学习另外的宫殿。宫殿的布局、作用。相应的图片。中和殿保和殿4、小结：第二部分（2——8自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺叙来介绍的。主次分明，条理清楚。5、齐读第9自然段。想象故宫中有哪些、怎样的珍贵文物、奇珍异宝？6、总结：2——9自然段分别从哪两个方面介绍了故宫？（建筑和文物。）三、延伸拓展故宫我国古代建筑艺术的瑰宝，以其独特的建筑风格给我们带来了美的享受。有人说“建筑是凝动的音乐”，也有人说“建筑是无言的史诗”，通过本文的学习，你是否对建筑也有着一份独特的感悟？请你模仿上面的句式,说说：“建筑是_______建筑是凝固的音乐建筑是凝固的艺术建筑是首哲理诗建筑是石头的史书建筑是凝固的诗建筑是凝固的历史四、作业：1、做个导游介绍故宫。2、按照空间顺序，向别人介绍你们的学校，就如本文重点介绍太和殿一样，选择具有代表性的标志性建筑，做到重点突出，特征鲜明。20故宫总起一位置名称历史总体概况分述二建筑宏大大殿风貌前三殿（详写）后三殿（略写）分述三珍贵文物总结四永恒的文化殿堂