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.'.丁庄中心学校加强师德师风建设方案及领导小组名单教师是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师。我校教师长期以来爱岗敬业、甘于奉献、为人师表、教书育人，深受广大家长、学生的信任和爱戴。但也有极少数教师在当今日渐膨胀的拜金主义、自由主义等不良思潮影响下，违反教师职业道德，从教行为不规范、为教不廉、以教谋私、不讲诚信等，严重影响了教师队伍的整体形象。根据教育局文件精神，为进一步加强我校教师职业道德建设，提升教师的政策法纪和职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高全市教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提高，学校决定开展讲师德、做楷模、树形象等师德师风系列活动。具体方案如下：一、指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以树教育形象、创文明教育为目标，以提高干部管理能力、教师队伍的整体素质为核心，以高举教育为人民服务的旗帜、加强教师职业道德建设、唱响一切为了学生的主旋律为重点，以规范收费行为和教师言行、打造诚信教育、让人民满意为标准。按照《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》的要求，根据全面推进素质教育和新课.'.程改革的需要，坚持遵照以生为本、提高质量；以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德为重点，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比较强烈的突出问题，促使教师重德为师、爱岗敬业、严谨治学、忠诚于党的教育事业，成为师德优、业务强、作风正、学生喜欢、家长放心、领导满意的优秀教师。二、教育活动的时间、内容、形式和步骤。本次开展的师德师风集中教育活动分三个阶段进行。1、学习教育阶段（2013年10月－2013年11月）（1）学校制定实施方案和规划。召开全体教师会议，做好动员工作。（2）学习内容：①全国、省及教育处优秀教师师德风范。②教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。（3）学习形式及方式：学习采取集中与分散相结合的形式进行。举办各种座谈会、交流会。要求每个教师至少写不少于2000字的学习心得体会。在学习最后阶段对全校教师统一考核。考核合格的教师可以取得中小学教师继续教育学分。2、对照检查阶段（2013年12月－2014年2月）.'.（l）开展谈心活动和召开座谈会，广泛征求意见，大约安排半个月时间，可通过召开学校中层领导、教师代表（包括退休教师代表）座谈会，向学生、家长发放问卷。（2）教师之间、领导与教师之间、单位领导成员之间、领导与群众之间，积极开展坦诚相见的谈心活动。（3）撰写师德师风教育剖析材料。组织教师针对师德问题进行剖析，每位教师在学习提高认识的基础上，对照《教师行为规范》等法规，全面总结，反思自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度，职业道德水准等方面情况，从根源上摆查剖析自己的思想根源和存在问题，抛弃个人私心杂念，对党对国家高度负责，实事求是地评价和认识自己。（4）开好民主生活会。通过学科教研组民主生活会，本着互相帮助、共同进步的原则，引导教师认真检查寻找自己的不足，开展个人自评，教师互评，从团结、进步愿望出发，坚持实事求是，认真深入分析和总结。（5）总结、反馈或通报评议情况和意见。在对照检查最后阶段，学校对本阶段开展的活动情况，尤其是群众对教师的评议意见进行一次认真全面的总结，3、整改提高阶段（2014年3月－2014年7月）（1）坚持回头看认真制定整改方案，回头看主要经过两个阶段教育活动，对必须解决的师风师德存在的突出问题是否找准，包括群众和社会所强烈反映，影响本单位稳.'.定和发展的突出问题是否能够及时整改，以群众是否满意作为衡量标准。（2）、学校领导负责指导每位教职工进行整改。领导小组负责指导各教研组抓好整改。同时每位教师的整改措施要报学校备案，各教研组整改方案报学校师德师风教育领导小组备案。（3）、坚持师德师风教育活动见行动，促成效，努力巩固和扩大整改成果。把对存在问题的整改情况向群众通报，暂时解决不了的问题，应向群众说明或限期解决，切实接受广大群众和社会监督。（4）、对在师德师风教育活动中成绩显著的教研组和表现突出的教师进行表彰。（5）、对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，进行严肃批评。（6）、通过师德师风教育，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。三、组织领导及分工1、组长：张彬全面负责师德师风工作，组织宣传学习上级文件精神，组织制定工作方案以及活动实施、检查与考核评比等方面的工作。2、副组长：李性亭夏松培邢云飞.'.负责学校每周政治学习时间组织好师德师风的学习活动；负责开展好教师演讲比赛；并对各阶段工作的进行督查、小结，以及对整个师德师风教育活动进行总结。3、成员：张国成主要负责指导并督促各教研组开展好各阶段活动戚连合主要负责各阶段活动的宣传、开展活动的记录、资料印发等活动后勤工作。董金朝主要负责各阶段活动的材料报送工作，并负责各阶段师德师风活动的简报编辑，以及活动材料的建档、归档工作。张海存主要负责师德师风问卷调查与统计工作，负责搞好简报编辑及资料归档整理工作。四、教育活动的基本要求1、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风教育活动的组织和领导。2、结合实际，精心制订开展师德师风活动实施方案。3、实施方案必须解决群众反映的热点和突出问题。特别是教育、管理和服务工作中存在的突出问题。坚决杜绝教师对学生讥讽、歧视、侮辱或变相体罚行为。要耐心引导教师找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，.'.确保教育活动富有成效，防止走过场。4、在教育活动中，积极探索边学、边评、边改，不断取得预期成效。加强教育活动的管理和监督，确保教育活动顺利开展。5、教育活动要认真做到三结合。即与保持共产党员先进性教育活动相结合，与新一轮中小学教师继续教育相结合，与教育人事制度改革相结合。6、教育活动要切实做到三新一德：即适应新课程，建立新理念，掌握新技术，确立良好的职业道德。7、教育活动要与职称评聘及评优相结合。把每位教师参加师德师民教育活动的表现，作为年度考核、职称职务的评聘和年终评优的重要依据。激励广大教师积极投身教育活动。8、要加强制度管理，建章立制，认真制订师德师风考核评估办法，并定期进行认真考核；将考核结果存入教师档案，以形成师德师风激励长效机制。丁庄中心校2013年9月