2016届高考数学(人教,文)专题复习课件:专题13 推理与证明(共17张PPT) 全国通用 -

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专题13推理与证明专题13推理与证明600分基础考点&考法600分基础考点&考法考点75合情推理与演绎推理考点76直接证明与间接证明返回考点75合情推理与演绎推理考法1归纳推理考法2类比推理返回考点75合情推理与演绎推理1.合情推理2.演绎推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”:“若bc,而ab,则ac”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.考法1归纳推理解决归纳推理问题的关键是仔细研究给出的部分对象,通过观察出的规律,把问题转化为其他数学知识的问题进行解决.如解决含有递推关系式的归纳推理的问题,一般是先根据题中的递推关系式求出一些特殊对象,然后再根据这些特殊对象与序号之间的一一对应关系,观察出规律,最后根据规律即可得出一般性结论.归纳推理的一般步骤:(1)通过观察个别情况发现某些相同的性质;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题(猜想).返回考法2类比推理1.常见类型类比推理常常与数列、空间立体几何等知识点结合起来进行考查,常见类型有:(1)由等差数列的某些性质类比到等比数列的某些性质;(2)由平面图形的某些性质类比到空间立体图形的某些性质,解决时,要从数目、位置关系、度量等方面入手,将平面几何的相关结论类比到立体几何中.此类问题相对难度较大,问题的解决需要在对给出的已知性质、定理有所理解的基础上,再进行类比.2.常见的类比对象线→线、面,面→面、体,三角形→四面体,圆→球,边长→边长、面积,面积→体积,线线角→面面角等.3.一般步骤(1)找出两类事物之间的相似性或一致性;(2)用一类事物的性质去猜测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).【注意】在进行类比推理时要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,否则,只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比,那么就会犯机械类比的错误.在学习过程中应注意以下两个方面:①合情推理是从已知的结论推测未知的结论,发现与猜想的结论都要经过进一步严格证明;②演绎推理是由一般到特殊的推理,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.返回考法2类比推理返回考点76直接证明与间接证明考法3直接证明问题考法4间接证明问题返回考点76直接证明与间接证明1.直接证明2.间接证明考法3直接证明问题返回考法3直接证明问题返回考法4间接证明问题1.反证法适用范围①一些基本命题、基本定理;②易导出与已知矛盾的命题;③“否定性”命题;④“唯一性”命题;⑤“必然性”命题;⑥“至多”“至少”类命题;⑦涉及“无限”结论的命题等.2.常见的结论和反设词返回考法4间接证明问题1.反证法适用范围①一些基本命题、基本定理;②易导出与已知矛盾的命题;③“否定性”命题;④“唯一性”命题;⑤“必然性”命题;⑥“至多”“至少”类命题;⑦涉及“无限”结论的命题等.2.常见的结论和反设词3.正确完成反证法中“反设”和“归谬”的方法(1)做好“反设”的方法:①正确分清题设和结论;②确定出结论中的原结论词,根据上表中的反设词写出结论的否定;③对结论否定后,找出其所有情况.(2)“归谬”是反证法的核心,要正确地从命题结论的反设(即把“反设”作为一个新的已知条件)及原命题的条件出发,引用一系列论据进行正确推理,推出与已知条件、定义、定理、公理等相矛盾的结果.返回考法4间接证明问题4.应用反证法证明数学命题,一般有下面几个步骤:【注意】(1)所说的矛盾结果,通常是指推出的结果与已知公理、已知定义、已知定理或已知条件矛盾,与假设矛盾以及自相矛盾等.(2)利用反证法证题时必须先否定结论,当结论的反面呈现多样性时,必须列出各种可能结论,缺少任何一种可能,反证都是不完全的.(3)反证法必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须根据这一条件进行推证;否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行推理,就不是反证法.返回考法4间接证明问题返回ThankYou!

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