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走向高考·英语路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版·二轮专题复习专题六书面表达走向高考·二轮专题复习新课标版·英语专题六书面表达专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语第三讲图表类专题六专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语1.命题特点：(1)体裁多以议论文和说明文为主。(2)根据图表的呈现方式不同，可分为柱状图、曲线图、数字表格和饼状图四类。题目一般要求学生通过图表中的数据和提示点明主题，完成写作任务。(3)主要考查学生三方面的能力：看图、识图，信息处理、整合信息的能力；遣词造句的能力；连句成篇的能力。专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语2.解题关键：(1)认真读图。认真阅读图表，无论是曲线图，还是流程图、柱状图、饼状图还是平面图，都要仔细观察，理解图表的真正含义，不能有偏差。(2)把握要点。在读图的基础上，全面掌握信息，着手分析这些信息或数据，通过分析对比，确定表达要点。(3)明确主题。图表作文常常需要开门见山，直接点明图表要反映的主题。专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语(4)灵活表达。对图表的内容进行分析，可通过分类或对比来表现主题，并阐明必要的理由。切忌反复使用同一句型或反复出现图表中的数据，否则文章会显得毫无生气。要注意变换叙述的方式，使用不同的词语及句式。(5)照应总结。文章结尾既是对上文内容的概括提升，又要根据自己的观点提出建议或者发表评论，应该照应上文，呼应全篇。专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语3．写作素材：(一)图表作文的一般结构第一、开门见山地点明本图表所反映的主题常用句型：(1)Thegraph/chart/tableaboveshows...(2)Fromtheabovegraph/chart,itcanbeseenthat...(3)Asisshowninthegraph...(4)Ithasbeenshownfromthetablethat...专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语第二、分析描写数据间的主要差异及趋势常用句型：(1)Therewasagreat/slightincrease/risein...(2)Theratedroppedslightlyfrom38%in...to31%in...(3)Statisticsshowa20%rise/reductionintrafficaccidentscomparedwithlastyear.(4)Thepopulationowningmobilephonesincreasedby10%in1999.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语第三、归纳总结或发表评论常用句型：(1)Inaword/Inshort(简而言之)，...(2)Generallyspeaking(总的来说)，...(3)Insummary,itisimportant...(4)Fromwhathasbeendiscussedabove,wecandrawtheconclusionthat...(5)Isuggest(建议)thegovernmenttakeeffectivemeasuresto...(6)Personally,Ithinkthe“goldenweek”shouldremain，for...专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语(二)常用模板1陈述观点类Asisshowninthetable/picture,________hasbeenontheincrease/decrease，significantly/dramaticallyrising/decreasingfrom_______in_______to_______in_______.Fromthissharprise/declineinthechart，itgoeswithoutsayingthat________.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor________.Ontheonehand,________.Ontheotherhand,________isduetothefactthat________.Inaddition,________isresponsiblefor________.Maybetherearesomeotherreasonstoshow________.Butitisgenerallybelievedthatthereasonsmentionedabovearecommonlyconvincing.AsfarasIamconcerned，Iholdthepointofviewthat________.Iamsuremyopinionisbothsoundandwellgrounded.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语(三)常用模板2描述图表内容类写作模板Thechartgivesusanoverallpictureofthe________(图表主题).Thefirstthingwenoticeisthat________(图表最大特点).Thismeansthatas________(进一步说明)．Wecanseefromthestatisticsgiventhat________(图表细节一).Thefiguresalsotellusthat________(图表细节二).Inthe________column,wecanseethat________accountsfor________(进一步描述)．专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语Judgingfromthesefigures,wecandrawtheconclusionthat________(结论).Thereasonforthis,asfarasIamconcerned,isthat________(给出原因).Itishightimethatwe________(发出倡议)．专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语【例】(2012·江苏高考)生活中冲突时有发生。假设你班同学苏华和李江打篮球时发生争执，导致关系紧张。请你结合此事，并根据以下提示，用英语写一篇短文，向学校英文报“HappyTeens”专栏投稿。简要描述事情的经过打篮球、碰撞、争执等等分析发生冲突的原因1.遇事不够冷静2.……谈谈避免冲突的做法(请考生根据自己的经历或感想，提出至少两种做法)专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语注意：1．对所有要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。2．词数150左右。开头已经写好，不计入总词数。3．作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语Conflictswithothersarecommonineverydaylife.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语审题时态一般过去时和一般现在时人称第三人称they和第一人称we结构描述事情经过→分析冲突原因→如何避免冲突信息1.在昨天下午的比赛当中，苏华和李江在抢球时因相互碰撞而发生争执2.说实话，苏华应负主要责任，但是双方都不够冷静3.他们太在乎输赢了，其实在一场激烈的比赛中，身体的碰撞是很自然的一件事情4.要避免类似的冲突发生，我们就要学会相互原谅和遗忘，互相友好，多考虑对方5.总之，作为中学生，我们应该学会平静地理智地处理同学之间的矛盾和冲突专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语炼句1．在昨天下午的篮球比赛当中，苏华和李江在抢球时因相互碰撞而发生争执。a．(一般表达)Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,SuHuaandLiJiangbumpedintoeachotherwhentheytriedtocatchtheball.b．(现在分词作状语)Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,SuHuaandLiJiangbumpedintoeachother,tryingtocatchthebail.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语2．说实话，是苏华的错，但是李江也应负一定的责任。a．(一般表达)Tobehonest，itwasSuHua'sfault.LiJiangwasalsotoblame.b．(用连词合并以上两个句子，适当增加连接上下文的衔接词)Tobehonest,itwasSuHua'sfaultbutLiJiangwasalsotoblame.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语3．要避免这样的冲突，我们就应该对他人友好，这一点对于享受和谐的生活是非常重要的。a．(一般表达)Toavoidsuchconflicts,weshouldbekindtooneanother.Thisisessentialtoenjoyaharmoniouslife.b．(用定语从句合并上句)Toavoidsuchconflicts,weshouldbekindtooneanother,whichisessentialtoenjoyaharmoniouslife.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语4.只有这样我们才能与他人和谐相处。a．(一般表达)Wecanliveinharmonywithothersonlyinthisway.b．(倒装句)Onlyinthiswaycanweliveinharmonywithothers.c．(unless引导的条件状语从句)Wecan'tliveinharmonywithothersunlesswepractiseinthisway.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语成篇Conflictswithothersarecommonineverydaylife.Duringthebasketballgameyesterdayafternoon,SuHuaandLiJiangbumpedintoeachother,tryingtocatchtheball.Thentheystartedshoutingandyelling,anditturnedintoahorriblequarrel.Tobehonest,itwasSuHua'sfaultbutLiJiangwasalsotoblame—theywerenotcalmenoughandbothsaidsomereallymeanthings.Theycaredtoomuchaboutwinningandlosing.Asamatteroffact,blocking,pushingandbumpingarejustpartofatoughgame.专题六第3讲走向高考·二轮专题复习新课标版·英语Toavoidsuchconflicts,weshouldbekindtooneanother,whichisess