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文化生活高中《思想政治·必修③》第一单元文化概念的界定文化的意义：文化与经济、政治第二单元为什么是什么中华文化文化一般第三单元第四单元怎么办怎么看文化发展的一般过程文化的传承:传播、继承与创新中华文化的精髓文化的认同：中华民族精神文化建设的基本要求文化的选择：当代文化生活第一课文化与社会第一框体味文化齐鲁文化原始图腾燕赵文化中国龙文化文化现象:无时不有古代文化现代文化校园文化社区文化网络文化文化现象:无处不在饮食文化校园文化社区文化饮食文化网络文化不同的区域有不同的文化特色——风景迥异的建筑艺术克里姆林宫（俄）凯旋门（法国）比萨斜塔（意）艾菲尔铁塔（法国）白金汉宫（英）故宫（中）泰姬陵（印度）雅典—巴特农神庙白宫（美）(一)、文化“万花筒”归纳：文化无时不在，无处不在，形式多样，各具特色。1、文化形式：文化形式多种多样2、文化现象：文化现象无时不在文化现象无处不在3、文化环境与文化特色：不同区域的文化各具特色“你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”——钱钟书文化是什么？1、文化的含义及其理解文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（二）文化是什么（内涵）文化是一种精神现象2、文化的特点（深入理解什么是文化）第二，人的文化素养不是天生的，是通过体验、参与、教育培养出来的。第三，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（二）文化是什么第一，文化是人类社会特有的现象。文化是人们社会实践的产物。提问：张家界的山是文化吗？将这些山拍摄成艺术作品能称得上文化吗？山本身不能称之为文化。将山拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。结论：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。(相对于自然而言)文化的特点材料一：韩愈在《师说》里写到：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。”材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。两则材料共同说明什么？结论：作为人的一种文化素养，它不是天生的，而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。文化的特点探究共享文化作为人的一种精神活动和产品，是不是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品？社会文化和精神产品离不开物质载体,一个时代的文化和精神产品,往往是这一时代社会发展轨迹的反映,一个时代的文化必然表现在这一时代的文学作品、影视作品，甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中。由此我们可以通过阅读书籍、欣赏艺术品、参观历史文物等形式，了解历史和现实中的文化。文化作为一种精神活动和精神产品，它的发展和传承离不开物质的载体考考你：下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队(7)浏览网站，领略世界各地风土人情(8)某国议员竞选答案(2)、(3)、(5)、(6)、(7)文化活动相对于政治活动和经济活动１.西双版纳的植物王国２.张家界、九寨沟的自然风光３.敦煌莫高窟的飞天壁画４.大汶口文化遗址５.宗教活动、宗教教义和宗教建筑６.克隆技术７.伦理道德观念８.生产资料所有制和分配制度９.乡镇企业10.军队、警察、法庭和监狱等国家统治机器下列属于文化现象的是：•有人认为文化就是文明，二者是等同的。你认为呢？辨析：比较文化文明对应面政治、经济落后、野蛮感情色彩中性褒义产生时间伴随人类社会出现而出现是文化发展到一定阶段后才出现文化与文明的异同：区别：联系：我们把文化发展中的积极成果叫做文明，把文明理解为人类文化的新阶段，文明就是文化中积极、进步与合理成分的总和。一个社会的文化进步程度越高，社会文明的发展水平相应也越高。（二）文化是什么3、文化的形式（外延）文化（静态）文化活动（动态）思想、理论、信念、道德、信仰、教育、科学、文化、艺术等文化的生产、传播、积累等过程（三）文化的力量（1）、文化是一种社会精神力量，能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（2）、文化对社会发展的影响具有双重性：先进健康的文化落后腐朽的文化——促进社会发展——阻碍社会发展（3）、这种影响既表现在对个人的成长中，也表现在对民族和国家历史中。体味文化一、文化现象1、各具特色2、形式多样3、无时不有无处不在二、文化是什么1、文化的内涵：2、文化是人类社会特有的现象3、文化是人们的一种素养4、精神文化离不开物质载体三、文化的力量1、文化对个人成长的影响2、文化对社会发展产生的影响【本课小结】1、东晋画家顾恺之创作的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（）A、艺术是文化的一种表现形式B、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象C、庐山的自然美也是一种文化D、《庐山图》的创作属于文化活动C2．下列关于文化的说法中，正确的是（）A．文化是人类社会实践的产物B．人类社会产生前，文化就存在于自然界中C．文化是人天生就具有的D．文化可以脱离人类社会而独立存在3．在文化生活中，我们要讲的“文化”是（）A．广义上的“文化”，与“文明”的含义相近B．指人们受教育的程度C．专指文学艺术和科学知识，是狭义上的“文化”D．指中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”AD