高考语文作文结构专讲

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资源描述

境界当晨起的朝阳把光芒洒满碧绿的大地,一缕缕的爱温暖了整个世界。世事轮转,爱,也在历史的河流慢慢积淀,爱便成了一种境界。爱是一种境界。拥有这种境界,才能让世间洋溢着浓浓的亲情;拥有这种境界,才能让在现实生活中演绎出传奇式的忠贞爱情;拥有这种境界,才能让一颗颗赤诚的报国之心,在历史的天空永远闪烁!成为一种境界的男女之爱,才能穿越时空,创造永恒!爱,是一种境界,是“君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐石无转移”的忠贞。她犹如飞跃千年的蝶,穿行于古老的天空中,演绎出爱的境界——矢志不渝;她犹如宝黛之间的“木石前盟”,在幽静缠绵的心灵深处透出一丝丝凄美,定格出爱的境界——海枯石烂;她更如罗映珍守候丈夫的无数个日日夜夜,在平凡而浓烈的挚爱中,透出爱的境界——不离不弃。爱,是一种境界,是“母爱深深深几许?引儿思绪阔天地”的伟大。一个个经历了巨大磨难的心灵,都在母爱的温暖下,渐渐愈合了伤口。史铁生在轮椅上品读着母爱的境界:母亲那一串串穿行于后园寻找自己的脚印,是境界的载体;母亲那一句句回响在耳边劝慰自己的话语,是境界的旋律;母亲那一滴滴苦涩的泪水,是境界的结晶……成为一种境界的母爱,才能真正凸显无私,彰显伟大!成为一种境界的对祖国之爱,民族才能更加团结,祖国更加昌盛。爱,是一种境界,是“五年归国路,十年两弹成”的赤胆忠心。这种境界充满着崇高和伟大,是一种伟大的民族精神,是一种高尚的爱国情操。这种境界是岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国,是陆游“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的深沉忧虑,是林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的铿锵誓言。让爱成为一种境界,世间将会充满伟大、永恒、忠诚。让爱成为一种境界,社会将会拥有更多的感动,更多的真情。让爱成为一种境界,人类将会永远和谐相处,共创美好未来!(一)用切题的立意让人为之一震(二)用清晰的结构让人为之一亮(三)用充实的内容让人为之动容(四)用精炼的语言让人为之击节(五)用靓丽的卷面让人为之叫好佳作标准:《境界》结构图示提出问题解决问题分析问题爱就是一种境界爱,是一种境界,是“母爱深深深几许?引儿思绪阔天地”的伟大。爱,是一种境界,是“君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐石无转移”的忠贞。爱,是一种境界,是“五年归国路,十年两弹成”的赤胆忠心。让爱成为一种境界,世间将会充满伟大、永恒、忠诚。让爱成为一种境界,社会将会拥有更多的感动,更多的真情。让爱成为一种境界,人类将会永远和谐相处,共创美好未来!结构完整层次分明结构完整,就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容,主要表现为开头结尾的起合,过渡照应的转承,段落的合理划分与安排,要做到思想有序,布局有方,层次分明,条理清楚。“凡制于文,先布其位,犹夫行阵之首次,阶梯之有依也。”——梁启超梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位,而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好,那就只能是文章未成而先毁。文章的结构层次安排总分式、递进式、对照式、并列式、片断式层次结构的类型并列式分论点的五种拟写技巧以“境界”为例进行构思是什么为何是怎样是(一)从“是什么”的角度构思之一:排比——属性阐释示例(1)•境界,是“母爱深深深几许?引儿思绪阔天地”的深挚伟大。•境界,是“君当作磐石,妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝,磐石无转移”的坚定忠贞。•境界,是“五年归国路,十年两弹成”的赤胆忠心。示例(2)•境界是面对成败时能笑对人生的豁达。•境界是面对名利时能超然物外的淡泊。•境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。示例(3)•境界是“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”的豁达。•境界是“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊。•境界是“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的豪迈。构思之二:排比——类型阐释示例(1)•智者的境界,是一种淡泊名利、宠辱不惊的境界。•强者的境界,是一种奋发向上、不断追求的境界。•勇者的境界,是一种不顾安危、舍己为人的境界。示例(2)•境界是王选视名利如浮云,甘为人梯育英才。•境界是钱学森毅然回国,献身祖国航天事业。•境界是成龙在灾难面前挺身而出,组织义演义捐献爱心。示例(3)•捧一卷书,“两耳不闻身边事”这是读书人的境界。•援一把琵琶,“未成曲调先有情”这是弹奏者的境界。•执一去画笔,“此中有真意”,这是作画者的境界。•境界,是身陷逆境之时不断追求、通往成功的金钥匙。•境界,是面对名利之时超然物外、淡泊名利的心灵鸡汤。•境界,是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的灵丹妙药。构思之三:排比——比喻阐释(二)、从“为何是”的角度构思之四:排比——因果排比•崇高的境界,能够让人以和为贵、和谐相处。•崇高的境界,能够让人及时行善、仁爱天下。•崇高的境界,能够让人勇于探索、大胆创新。(三)、从“怎样是”的角度•拥有境界,就需要胸怀祖国,兼济天下。•拥有境界,就需要超然物外,淡泊名利。•拥有境界,就需要及时行善、乐施大爱。构思之五:排比——方法排比拟写角度要注意:一、拟写分论点要围绕中心论点展开,不要偏离、偷换、转移论题。二、拟写分论点不能重复交叉,不能出现逻辑上的混乱。(如:不放弃自己,才能安全摆渡到河的对岸;才能越过艰难险阻,抵达目的地;才能获得成功)三、拟写分论点语言要精练,有思想底蕴。小结以“微笑”或“拒绝浮躁”为观点,运用以上角度拟写三个并列分论点。(一)从“是什么”的角度构思之一:排比——属性阐释构思之二:排比——类型阐释构思之三:排比——比喻阐释(二)、从“为何是”的角度构思之四:排比——因果排比(三)、从“怎样是”的角度构思之五:排比——方法排比练习讲评一、问题集锦:1、生硬牵强,不合逻辑。例:微笑是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的豪情壮志;微笑是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚定信念;微笑是“采菊东篱下,悠然见南山”的淡定闲适。改①:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”体现的是慷慨豪迈的微笑;“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”体现的是坚定执著的微笑;“采菊东篱下,悠然见南山”体现的是淡定闲适的微笑。改②:微笑中,绽放的是“仰天大笑出门去”的豪迈与慷慨;微笑中,洋溢的是“乘风破浪会有时”的坚定与执著;微笑中,漫延的是“采菊东篱下,悠然见南山”的淡定与闲适。慎用“是”字例:微笑是河流上白鹭的飞过,是一瞬间的痕迹;微笑是稻田里谷穗的爆裂,是一刹那的力量;微笑是泉涧边蝴蝶的安睡,是一路上的安稳。改:微笑是河流上白鹭飞过时,一瞬间轻漾起的涟漪;微笑是稻田里谷穗爆裂时,一刹那爆发出的力量;微笑是泉涧边蝴蝶飘飞时,一路上挥洒下的美丽。2、层次句与作文素材的不搭调。例:微笑是一朵含苞待放的花朵,在饱满的骨朵中透露出粉嫩的稚气。微笑是一曲舒心悦耳的歌谣,在游离的音符中蕴含着快乐的元素。微笑是一面平整洁净的镜子,在清晰的映像是蕴藏着深刻的哲理。写层次句一定要与主题紧扣,同时要考虑到行文中素材的使用和阐释的方向。3、几个层次句之间内部不协调。例:微笑是嘴角上扬的弧线,圆润而不失力度;微笑是夏日里的一抹柔风,独树一帜而又温和内敛;微笑是沙漠里的一片绿洲,充满希望与苍凉。几个层次句之间一定要协调,相对整齐。二、佳作欣赏:例1:微笑着,去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生活中有太多曲折;微笑着,去开创美好的未来。不要在心中存着昨日的遗憾,不必在心中藏着明日的忧怨;微笑着,去做好当前的事情。不要因残壁滞留,不必因小丘而止步。(从怎么做的角度)——龙洋例2:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是一种乐观坦然的微笑,赋予了我们毅然前进的动力;“问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公”,这是一种豪迈激昂的微笑,赐予了我们努力力拼搏的自信;“咬定青山不放松,立根还在破岩中”,这是一种持之以恒的微笑,给予了我们拼命追逐的坚韧(从是什么和为什么的角度)——李会敏例3:拒绝浮躁,是手捧一本名著,用思想与前人交流,用大家的智慧,安抚不安的心;拒绝浮躁,是停下勿勿的脚步,徘徊于花草之间,用“一花一世界”的境界,去除名利的心;拒绝浮躁,是静坐于晴日的窗边,回想过去的事,用过往的经历,抚平烦恼的心。——曾濠例4:拒绝学习上的浮躁,达到“温故而知新,可以为师矣”的境界拒绝工作中的浮躁,拥有“己所不欲,勿施于人”的旷达拒绝生活里的浮躁,追寻“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适——陈文宇

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