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绿色圃中小学教育网北大荒的秋天执教者:吴德阳教学目标：1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。3、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。感受语言美，培养欣赏及想象能力荒灰抖纹豆燃烧铃岭茫荒地灾荒灰色灰尘发抖抖动波纹皱纹大豆土豆燃料燃烧发烧烧饭铃声响铃山岭岭南茫然迷茫绿色圃中小学教育网天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天空才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在天空中抖动着五彩斑斓的锦缎。绿色圃中小学教育网一碧如洗只有在旁晚，西边的天空才会有几缕流云。天空绿色圃中小学教育网五光十色五颜六色五彩缤纷转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。绿色圃中小学教育网小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。清澈见底蓝绸子躺明镜绿色圃中小学教育网原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦拉的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也燃烧起来了。绿色圃中小学教育网成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。绿色圃中小学教育网挺拔的高粱扬起黑红黑红分脸庞，像是在乐呵呵地演唱。绿色圃中小学教育网山坡上，大路上。村子口，榛树的叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。小练笔操场上热闹非凡。同学们有的（），有的（），有的（）……大家玩得多开心啊!生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。大豆成熟了，满地是宝.绿色圃中小学教育网啊，北大荒的秋天真美呀！天空小河原野遍地北大荒的秋天一碧如洗清澈见底热闹非凡都是金黄首先，教师的语言要利于学生大胆地“放”。“放”就是充分给学生以自主权，最大限度地在时间上、空间上给学生以自主学习、自主探究的机会。学生没有自主参与的机会，学习热情会越来越淡薄，自信心越来越不足，能力也越来越差。与其我们老师去告诉他们正确答案，不如课堂上放手让学生充分去读，放手让学生去说，教师别急着去肯定或否定，让学生在相互地交流碰撞中形成正确的认识，获得学习的技能。其次，教师的语言要“扶”在目标的达成上。“扶”就是发挥教师的主导作用。“放”之后的“扶”才是有针对性的，才是学生需要的。“扶”要扶得精巧，要扶在学生的疑处，难点之处，“扶”学习有困难的学生。《北大荒的秋天》教学反思：