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《整理房间》北师大一年级数学上册教材分析阐述目标教法学法教学过程学情分析板书设计教材分析画一画分一分……一致性多样性学情分析养成习惯知识基础阐述目标本单元的学习目标：1.在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的运用。2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。3.运用分类的方法，理解生活中相关的实际问题。4.初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。本课学习目标：1.在观察、比较、交流的活动中，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的运用。2.能按一定的标准对物品进行整理和分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程。3.养成有条理地思考问题的习惯及良好的生活习惯。本课教学的重点就在于经历分类的过程，学会按一定的标准或自定标准进行分类，难点在于学会将物体进行分类的方法。教法学法情境教学法游戏教学法小组合作法教学过程（一）创设情境，导入新课。（二）结合生活，感知分类。（三）动手操作，体验分类。（四）游戏互动，运用分类。（五）课堂小结，布置作业。（三）动手操作，体验分类。（四）游戏互动，运用分类。（五）课堂小结，布置作业。你学到了什么?作业：整理自己的书包板书设计分类整理房间玩具文具服装鞋帽