七年级数学上册 2.3整式的加减课件 沪科版

某中学合唱团出场时第一排站了n名同学，从第二排起每一排都比前面一排多1人，一共站了四排，则该合唱团一共有多少名同学参加？解：由已知得，从第二排起，到第四排，人数分别为：n+1,n+2,n+3所以该合唱团总共有：n+(n+1)+(n+2)+(n+3)=(4n+6)(人)答：该合唱团一共有(4n+6)名同学参加。练习：三角形的周长为48，第一条边长为(3a+2b)，第二条边长(a-2b+2)，求第三条边的长.如何列式？2)2b(a2b)(3a48你能用数学语言叙述下列代数式，并将其简化吗？)4x3(5)2xx（227)6ab24a(7)ab2(3a2x6x3)(5)4x(2xx4x3-52x-x原式解222227ab7a7)(76ab)ab()4a(3a76ab4a7ab3a原式解22222去括号合并同类项去括号合并同类项去括号，合并同类项3)7x2x(3x)5x解：(4223的和。7x2x3x与5x求整式4例12237x2x3x5x4223)(42x)(3x)7x5x(221x2x2运算结果，常将多项式按某个字母（如x)的指数从大到小（或由小到大）依次排列，这种排列叫做关于这个字母（如x）的降幂（升幂）排列。本例是____________。（口答）按x降幂排列应写成：6x3x52x多项式2352x6x3x231.说出下列单项式的和（口答）22,5x5x2x,3x,(1)225nmmn,n,2mn,3m(2)2.写出下列第一个整式减去第二个整式的差2ab(1)3ab,53x4x(2)22,[合作讨论]整式加减运算的一般步骤是怎样的？整式加减的一般步骤：（1）根据题意列代数式（2）去括号（3）合并同类项整式加减的结果仍然是()解例2先化简，再求值4其中a3a)],2(a)5a(2a[a5a22226a)2a5a2a(a5a原式22224aa4a4a5a4a)(4a5a2222204444aa原式4时，当a22格式应正确，步骤要清楚1.求这个多项式3，5x得3x3x5x一个多项式加上2x34432)3x5x（2x3)5x(3x原式解：4323422x4x6x3)(52x1)x5(3)x(33x5x2x35x3x234234432342.并将结果按x降幂排列2B-A(3)A;-B（2）B；（1）A计算;xxB1,xxx已知A223练一练练一练1xxx12x)(x)2x(xx2x2x1xxx)x2(x1)xx(x(3)原式1x1x)x(xx)(x1xxxxx1)xx(x)x(x(2)原式12x2xx1x)(x)x(xx)x(x1)xx(x(1)原式解23223223223332223223223223223算一算：xy)61(x21)x52(xy)31(-(2);3a2a)()(-2a3a-(1)2222xy61x109x109xy61)x21x52(xy)61xy31(xy61x21x52xy31-原式(2)5aa)3a2a(2a)3a(3a2a2a3a解：（1）原式22222222222by)-2(ax-5)-3by-(2ax(4)2);x2x(x1)2x(x-(3)23235--by5-2by)(-3by2by2ax-5-3by-2ax原式(4)14x2)(1x)2x2x(2x2xx12x-x（3）原式解：2222323练一练练一练求值：2.b3,其中a2b),(3a1)3b(2a2103-2-153-2）-（3）-（-5原式-2时，b-3,a当3-b-5a1)-(-22b)-(3b3a)-(-2a2b-3a-1-3b2a--2原式解：同学们，在这节课里，你的收获是什么？说一说......①课本P763P841,2②基训单元自测题.求原题的正确答案.2z4yx结果答案是误认为是加上该整式，3z2y4x整式某同学把一个正式减去由于看错了运算符号，222222谢谢同学们！再见！