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初中物理中考总复习努力学习,不负重望设疑自探看过上面几副图片，你知道我们本节要复习什么吗？一、浮力的概念1、液体(气体）对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，这个托力叫做浮力.2、浮力的施力物体是什么？液体或气体3、浮力的方向是：竖直向上1.物体浸没在水中，受到水的浮力的方向如图中所示，正确的是。2312热身练习3、浮力产生的原因液体对物体有向上和向下的压力差F1F2压力差法：F浮=F2-F1A、B、C三个物体体积相同，在水中的情况如图所示，则三个物体受到的浮力大小情况是（）A.FAFBFCB.FCFBFAC.FBFAFCD.FA=FB=FCBABC热身练习二、阿基米德原理•1、浮力的大小：等于排开液体重力•2、计算公式：F浮=G排液=液gv排•3、适用范围：液体和气体阿基米德原理：浸在液体（气体）中的物体受到的浮力等于被物体排开液体的重力。提示：三、物体的浮沉（力的条件）浸没在液体中的物体：(1)F浮G物、上浮(2)F浮G物、物体下沉(3)F浮=G物、悬浮最终漂浮(F浮=G物)最终沉底即物体可以停留在任何深度。物体的浮沉（密度条件）(1)ρ物ρ液上浮(2)ρ物ρ液物体下沉(3)ρ物=ρ液悬浮最终漂浮(F浮=G物)最终沉底(G物=ρ物gv物，F浮=液gv排对于浸没的物体来说，v物=v排)热身练习1.鸡蛋放在清水中会下沉，是因为鸡蛋受到的浮力___它的重力；在清水中倒入适量的浓盐水，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力___它的重力；当鸡蛋受到的浮力等于它的重力，鸡蛋就会处于____状态或____状态.＜＞漂浮悬浮2、甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体的情况，如图，那么两球所受的浮力F甲F乙，两球的密度ρ甲ρ乙（填“大于”“小于”或“等于”）甲乙大于大于3．将细木棍下部缠上铁丝后放入水中能直立漂浮，如图所示.若将露出水面的部分木棍剪断，则剩余部分将（）A．保持不动B．要下沉一点C．要上浮一点D．不好判断C把重为5N，体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是(g取10N／㎏)（）A．物体漂浮，F浮=6NB．物体悬浮，F浮=5NC．物体漂浮，F浮=5ND．物体沉在水底，F浮=6N考题再现C浮力的利用轮船潜水艇密度计气球和飞艇四、浮力的利用（一）轮船工作原理：把密度大于水的钢铁制成能够浮在水面的物体，必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水，即排开水的重力增大了，受到的浮力增大了。•工作条件：漂浮在液面F浮=G物•排水量：①船满载时排开水的质量。•②m排=m船+m货（满载）热身练习1、一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力。它受到浮力。它排开水的体积。（填“变大”“变小”或不变）它是上浮还是下沉些。不变不变变大下沉些（二）潜水艇•通过改变自身重力的大小来实现上浮，下沉。•特点：浮力大小不变。热身练习1、完全潜入水中的潜水艇，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强将（）A、压强变小，浮力变小。B、压强变大，浮力变小。C、压强变大，浮力变大。D、压强变大，浮力不变。D（三）气球和飞艇原理•利用里面充的气体的密度小于空气的密度，空气产生的浮力大于自身的重力来升空的。想想议议如何让升上空中的氢气球和热气球降下来？通过减小自己体积来改变所受浮力的大小来实现下降。BA热身练习•有一支密度计，先后放入A；B两种液体中，静止时，如图所示，由此可判断A的密度B的密度。此密度计在液体A中受到的浮力在液体B中受到的浮力。（填等于；大于；小于）大于等于（四）密度计•作用：用来测液体密度的仪器•工作条件：密度计漂浮在液面。此时浮力等于重力。•由F浮=G排=ρ液gV排，得：液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计露出液面部分越多。浮力浮力的概念方向产生原因阿基米德原理内容公式物体浮沉的判定受力分析法密度比较法浮力的利用知识小结有一金属球，在空气中称重为14.7牛，浸没在水中时，弹簧称示数为4.9牛，已知金属的密度为2000千克/米，这金属球是实心还是空心的？有一木块，放入水中时有2\5的体积露出水面，放入某种液体中有3\4体积没入液体中，求木块和液体的密度？