搜索
全自动高清录播教室建设项目技术要求（一）基本要求1、本次招标为20套1080p全自动高清录播教室。2、全高清录播教室必须满足学校精品课程建设和教研业务活动。录播教室建设内容包括信号采集系统、导播录制系统和环境建设（装修）等，录播教室具有课程录制、实时直播、在线点播等功能。录墦教室及管理系统应实现录制、存储、直播、点播全过程高清。3、系统控制、应用、管理软件及操作、显示界面完全汉化，以便于管理人员操作与使用，选用的设备应提供品牌、功能等说明。4、录播设备生产厂家的硬件产品必须通过国家3C认证；厂家所提供的软件系统，需具有国家颁发的软件著作权。以上证书需提供原厂盖章复印件。（二）录播教室室内装修要求结合学校录播教室现状，按照一个100平米（长12.5m，宽8m，高3m），其中隔出观摩间20平米。观摩间和录播间墙壁需预留一扇门，一个观察窗。具体情况需和学校方沟通后制定详细的装修方案，装修应满足如下要求：1、四周墙壁：轻钢龙骨基层，外层聚酯纤维吸音板，中间填塞吸音棉；教室全立面铺装9mm聚酯纤维吸音板；频率4000（HZ）吸音降噪系数0.95以上；防火标准达到国家B1级或以上，环保标准达到国家标准《GB18580-2001》E1级。2、吊项：A：轻钢龙骨基层；B:矿棉板吊顶（规格：600*600*12）；C:四周压边处理。3、地面：地面使用塑胶地板，厚度不低于4mm，颜色以中性色为佳。4、门窗：各学校的录播教室封堵窗户，加装防盗门，并具备良好的隔音效果。5、窗帘：窗帘有两层，外层采用黑色遮光材料，内层采用吸音毛料，颜色要与整个教室相协调。6、讲台：讲台样式、大小、颜色等要求，根据用户实际需求提供。7、黑板：采用侧推拉式黑板，颜色、大小、样式、嵌入式一体机、板擦等，根据用户实际需求提供。8、灯光：采用三基色冷光灯（4000K色温），灯光照明充足，亮度均匀，光线柔和。具体要求见装修工程。9、隔断：采用隔断墙将两个互通房间分为两个区域，一个区域为录播间，一个区域为观摩间。隔断观察窗采用双层单向透明材质，并进行相应的隔音处理，便于听课间教师单向观察授课间课堂教学情况，如学校需兼做设备间使用，还需要提供相应的防静电、防雷、不间断电源等设施。观摩间情况与学校协商设置。10、线路布线：电源线和信号线应使用金属制导管、线槽或墙内的布线方式，保护线缆及人身安全；强电和弱电不能够并行布线，以免产生电源干扰，如环境不允许，则需要做屏蔽保护。11、装修材料环保标准达到国家标准《GB18580-2001》E1级以上（提供国家级检测报告）；根据教室实际面积安装，颜色根据学校要求提供。12、讲台、讲桌、黑板、一体机距地高度以及摄像机悬挂位置及高度等，应根据现场环境及实际情况分别进行一体化设计，满足不同学生群体的录制要求，以便取得良好录制效果。（三）录播功能设计要求录播系统由自动导播、跟踪定位、实时录制、直播、自动/手动上传、资源管理等组成。1、自动导播自动导播系统必须具备6路或6路以上视频通道输入、每一输入通道均可提供视频监视窗口、可任意设置输入的信号源，并可以实现添加字幕、台标功能，自动导播系统将视频输入及输出画面全部集中在一个界面上，操作人员只要用鼠标点击相应的按钮，就可以将相应的图像切换出去，不需要使用者具有太多的专业知识，图像之间进行实时无缝切换，无黑场，无抖动，并且具有多种切换特技，如画中画、淡入淡出等，令录制的画面更加生动、形象。导播平台实时显示所有的输入视频和VGA画面，并具有预监和主监两个输出窗口，提供实时的所见即所得视频画面，同时可利用主监窗口对直播画面进行监视。自动录制时将跟踪主机与录播主机联通，由跟踪主机来控制摄像机。手动录制时录播主机脱离跟踪机的控制，由人工操作控制摄像机的云台速度、镜头的推拉摇移，还可在预先设定的多种取景位置之间进行场景变换，完成整个课件的录制，并可以自定义快捷键在多个通道画面之间进行导播切换，配合自动跟踪设备，实现手动自动一体录制，这样就能使自动导播和人工导播同时使用，从而降低使用人员的工作强度，及时跟踪教师和学生，提高画面切换的精度，保证录像文件的质量。2、教师跟踪系统采用基于图像的识别分析技术，能自动识别教师授课的位置，并自动控制摄像机进行跟踪拍摄，确保在教师任意走动的情况下实时稳定的跟拍，并能清晰拍摄书写板书内容及板书的讲解过程，同时对教师走入学生区域的教学活动进行无缝连接的跟踪，保证整个教室区域没有盲区。教师跟踪系统应具有两种或两种以上不同的跟踪策略，每种策略均可以自定义，可满足正常授课、教师培训等不同情况的录制。3、学生图象定位与跟踪系统采用基于图像的识别分析技术，能够自动、准确的定位学生起立发言的位置并进行自动跟踪特写拍摄，保持画面的稳定性。对于多个学生共同起立的情况应采取中景和大景自动识别切换的方式进行拍摄，并保证整个学生区域没有盲区。在学生特写跟踪时，应避免录制到垃圾镜头（即摄像机镜头移动和变焦的画面），保证学生画面录制的美观度。为防止老师和学生碰到或遮挡住定位摄像机，影响录播使用，学生跟踪系统须采用定位摄像机进行定位拍摄，并且保证安装位置垂直于地面两米以上。4、录制功能能够保持同步的无损录制，录播主机内置2TB存储，无限时录制，录制内容保存到录播主机上；录制的格式为AVI、ASF等，采用H.264或Divx等主流编码模式。在录制过程中，授课教师可以自主控制系统的开始和结束。需提供暂停功能，恢复后继续从原停止位置继续录制，不另行生成文件。录制后的视频内容能通过自动、手动两种方式（自定义）上传到存储扩展柜中，并支持对视频文件的实时转码压缩功能，上传时支持断点续传。提供至少三种录制模式：单流单画面电影模式、多流单画面资源模式、教学画中画模式，以方便教师根据自己的情况进行选择。还可以多种模式同时录制，并且不同模式可分别设置不同码率。录制或直播前，教师可根据个人喜好自动或手动设置片头，同时支持自定义字幕，还可以自定义输入授课教师姓名、年级、课程内容、标题等。录制完成后，教师可以直接通过录播主机查看录像并可通过前置USB接口导出录像文件。如果需要，教师还可以在非线性编辑系统上重新编辑已录制好的课件。整个系统必须支持设备的灾难恢复，当设备发生故障后，截止故障发生之前录制的内容应该保留。5、转码压缩、录播直播功能视频转码服务：系统应具有转码、压缩功能，能够对录制的音视频文件提供无损、有损等不同压缩方式，压缩比要达到80%以上，同时可自动将源文件压缩转码成三种不同码率和分辨率的视频文件，视频清晰度可分为标清、高清、超清等类型，形成相应的点播信息上传至点播平台，压缩转码工具必须提供手动和自动两种工作模式。录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，远端用户可通过IE浏览器直接收看，支持1080P高清网络直播，支持多码流直播模式，客户端网络带宽低时输出低码流，客户端网络带宽高时输出高码流。系统在进行直播时如果网络发生网络故障，故障排除以后系统会自动重连。（四）云录播平台建设要求全自动高清录播教室系统分前期硬件录播和后期录播完成后云录播平台，云录播平台应至少包含以下功能：1、基本功能（1）云录播平台支持多级管理，实现区、学校两级门户管理，平台为网站集群系统，支持主站和无限子站扩展，架构松散耦合的虚拟网站集，各学校平台可以独立维护也可以统一维护。支持多级站点的扩展，可添加一级站点、二级站点、三级站点等，各站点树状排列，等级分明，并可对学校站点进行排序，站点排序在站点管理首页显示。（2）具备动态教育门户群功能，能够动态配置门户版块，提供多种模板管理，可预置不同类型的门户网站结构模块，编辑网站内容。动态门户群模板的管理，实现导航管理、模块开发等功能，提供不同的模板，可以自定义网站页面，具有更详细的控制内容展现形式，如图片新闻、滚动新闻、表格式数据发布、新闻头条等。（3）完善的栏目、专题、资源、文章管理功能，支持多级及多种类型的栏目；支持教育信息检索、相关文章链接、多种文章排序等。可添加信息分类类型，设置一级二级信息分类，还可对各分类信息进行管理。此外，还可设置站点对信息分类的查看、录入、自动审核和订阅权限。2、点播功能（1）平台应展示本区（校）的点播视频资源、直播约课信息、优秀文档信息和热门资源等信息，并能方便不同的用户类型进行检索。当用户查看视频资源时，可自动关联到相关的文档、课件等信息，观看文档、课件信息时，同样可关联到相关的视频资源。（2）视频资源类型包括常态课例、精品课例和专题课例等。常态课例包含教师日常教学中录制的没有加工过的视频，可用于学生的学习辅导；精品课例包含经过加工过评选过的优秀课例，可用于学生的假期辅导，集体备课等工作；专题课例包含专题活动下录制的课例，可用于教学培训、科学研究等活动。（3）视频点播播放器应采用主流视频播放技术，包含快进、全屏、分享、评论等内容。播放器必须提供定制功能，可添加片头广告，挂角广告，宣传本校精品课例及优秀教师等资源。超级管理员用户可在后台对视频播放器进行设置，可以设置播放器的皮肤外观、logo、缓冲片头、水印、域名限制、右侧菜单（清晰度、对比度、画面比例、分享按钮、开灯关灯等）、综合功能（是否允许全屏、播放控制面板是否自动隐藏、是否弹出页面播放、片尾的推荐视频是否显示等）。（4）平台具备防盗链技术，防止网站优秀精品课例等音视频及文档课件资源随意传播，保护本校优质课例的知识产权。视频点播直播时可根据用户带宽自动适应播放内容的码流和清晰度，标清、高清、超清等，保证流畅观看的同时提供最大的清晰度。（5）普通用户可以按照学段、学科、专题等分类查看视频资源，也可以查看优秀课例、热门课例等相关信息，也可以针对视频进行评论和评价操作。普通用户登录个人空间，可下载、上传资源；可进行录播教室在线约课；系统自动推送资源；可以分享、推荐资源。注册用户可以根据用户信息定期收到相关的精品资源推送及课程预告。3、直播及教研功能（1）平台可以提供直播约课信息单，直播约课信息是即将直播的课程预告信息，通过预告信息可以了解到课程的基本信息（学段、学科、章节等）、主讲人、听课人、辅助教案等信息，并可以根据信息下载相应的课件材料（仅本区/校注册用户可下载）。（2）系统可根据约课信息进行直播单的推送，注册用户可根据直播单进行直播收看提醒，系统管理员也可以根据约课信息进行人员邀请。为了不降低视听效果，可以对被邀请人发放直播验证码，收看时必须通过验证码才能进行收看，同时可以对直播内容进行保密。（3）网上评课：网上评课发起人可创建课程，设置课程的基本信息、主讲人、评分规则、评委、评论时限等信息。在评价时限内评委可对课程进行打点语音、文字评论，依照评分规则给课程打分，评价结束后，可查看课程的评价统计和评论汇总。（4）同步课例：教师可以将随堂录制的音视频上传到平台上，发布到班级或学校，课后学生可从平台上点播或下载教师上传的资源用于课后学习指导用。（5）在线辅导：在一个学校范围下，可以为学科老师提供一个在线答疑的平台，教师可以共享自己的桌面、电子白板等信息，学生可以通过语音和老师进行互动，答疑完成后可生成一份统计报告、常见问题解答列表。4、资源管理功能（1）用户权限管理：系统需对用户、用户组具有完善的管理功能。可以通过用户审核、角色管理、权限管理、群组管理等方式管理用户对资源的访问权限，控制某些用户不能访问的资源。（2）资源分类管理：系统可对上传的文档类资源、音视频类资源、PPT类资源进行编目、检索、自定义分类管理，支持资源的分类浏览、搜索、下载等功能。课例资源可按照教师、课程、年级、教研室、教室等门类分类，可以根据分类浏览所包含的资源文件。（3）资源基础管理：系统需对上传资源有强大、细致的管理功能（比如：资源容量管理，提供预警提示，方便管理员磁盘管理），可配置和管理资源管理的各种相关项目，包括媒体服务器、资源导入字段、资源扩展、资源显示、逻辑目录、资源目录等内容。（4）资源审核、推荐、删除管理：超级管理员对资源具有审核、推荐功能，并可以更改资源的相关属性，对不满意的资源可以进行删除操作，同时上传人可收到资源