苏教版五年级《伊索寓言》PPT(1)

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伊索是公元前6世纪的希腊寓言家,曾经是一个奴隶。他机智幽默,聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下,题材相当广泛,从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这些动物和人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代表着当时社会上的各色人物。lítáopú狸葡萄馋酸(狐狸)(葡萄)(葡萄)(馋嘴)chánsuān(酸味)huānghuǎngguàn慌贯谎粪戒(慌张)(贯彻)(说谎)(粪便)fènjiè(戒烟)狐狸和葡萄认真读课文,想想这则寓言讲了一件什么事?狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。3.“白费劲”说明了什么?你能想象出此时狐狸的神情吗?葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。1.从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄?2.狐狸能想到哪些方法去够葡萄?葡萄架上,垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了,馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。狐狸感到无望了,只好转身离开。他边走边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。”1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、“无望”的情况下,仍然对葡萄恋恋不舍?2、同学们吃过成熟的葡萄吗?是什么滋味?狐狸为什么说葡萄肯定是酸的,不好吃?2.你觉得狐狸是怎样的一个人?有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。1.从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意思吗?你怎么理解这段话?虚荣,表里不一3.学了这个故事,你明白了什么?牧童和狼1.要求:读准字音,读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事?读《牧童和狼》,了解内容。一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。一个牧童总爱说谎骗人,后来他说了真话,却没有人相信他。2.说说告诉我们什么道理?细读寓言,领会寓意。默读第一和第二自然段,边读边想:在“好几次”和“后来”发生的事情中,牧童和村民们各有什么不同的表现?狼没来牧童:几次大叫(说谎)不禁哈哈大笑(捉弄村民)村民:闻声赶来(上当)惊慌失措(气愤)狼来了牧童:吓坏大叫(真话)村民:没人帮忙(不相信)蝉和狐狸狐狸和乌鸦讲故事认真读课文,想想这则寓言讲了一件什么事?狐狸用骗乌鸦的方法骗蝉,但是蝉没有上当。细读寓言,体会寓意。想想《狐狸和乌鸦》和《蝉和狐狸》这两个故事有什么相似之处,又有什么不同之处?相似的是狐狸为了达到自己不可告人的目的,都在说奉承话。“故意”点出狐狸的假心假意,“赞叹”是为吃蝉而设下的“圈套”。不同之处是乌鸦上当了,而蝉没有上当。蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”读第三、四自然段,思考:蝉为什么没有上当?蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”2、读第五自然段,说说自己对寓意的理解。一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。说说自己对寓意的理解。你从这个故事里学到了什么道理?善于观察、思考,保持警觉,存有戒心拓展作业1.学了《蝉和狐狸》一文后,你明白了什么?2.选一两个你喜欢的寓言故事,讲给别人听。3.搜集你喜欢的寓言故事读一读。

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