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第十四章第三节欧姆定律目标定学学习目标1．学习用“控制变量法”研究问题的方法，探究电流、电压、电阻间关系，进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用；2．进一步体验用图像来说明物理现象，揭示物理规律的方法，培养严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神。合作互学、交流助学活动1：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系猜想与假设：通过导体的电流与电压、电阻有什么关系？有哪些事实支持你的猜想？实验设计：1.探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？如何控制变量？2.设计画出实验用的电路图。3.根据所画的电路图，设计实验步骤。合作互学、交流助学1.“探究电流与电压关系”中，你打算：（1）如何控制电阻不变？（2）如何改变电压？（3）最少需要进行几次实验，为什么？2.“探究电流与电阻关系”中，你打算：（1）如何改变电阻？（2）如何控制电压不变？（3）最少需要进行几次实验，为什么？合作互学、交流助学3．做一做：（1）连接电路。连接电路时应注意：①开关应处于状态；②滑动变阻器的滑片处于阻值位置；③注意认清电压表、电流表的接线柱；④电压表量程选V，电流表量程选A；⑤闭合开关前应电路，确认电路无误后方可进行实验。（2）保持电阻R不变，移动滑片，使电阻R两端的电压取整数倍数变化，，并把测量的数据填入表1中。合作互学、交流助学表1R=Ω序号U/VI/A123合作互学、交流助学（3）保持电阻R两端的电压不变，移动滑片，使电阻R的阻值取整数倍数变化，，并把测量的数据填入表2中。序号R/ΩI/A123表2U=V合作互学、交流助学4．讨论与交流：（1）分析表1中的实验数据，可知：；分析表2中的实验数据，可知：；综合两表和相关条件，可知：_____________________________。（2）上述实验结果中存在误差吗？产生误差的原因可能是什么？（3）用“描点法”，根据表1中测出的数据，在课本P96图14-12中画出I-U图线。你有什么发现？合作互学、交流助学（二）欧姆定律德国科学家用实验的方法，研究了电流与电压和电阻的关系，得出的结论是：导体中的电流与导体两端的成正比，与导体的成反比。这个规律叫做，公式是。