中学教务处述职报告模板【三篇】

中学教务处述职报告模板【三篇】xx学年我校的教务处工作认真贯彻了党的十x大精神，按照科学发展观，用心推动了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提升教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提升素质、全面发展”的办学思路认真展开了各项工作，立足学校实际，增强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促动教师专业发展和学生健康发展，努力提升了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作状况作以下回顾：本学期主要工作1．渗透成功教育思想，构建成功课堂模式全面落实了教学课程计划，努力构建了贴合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造潜力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地实行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提升学习的主动性和用心性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。2．提升了教研水平，强化了教学实效性（1）本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组用心制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。（2）本学期绝大部分教师上了一节公开课，新教师均上了一节见面课，组织了数学组教师参加县、市级教师技能比赛，其中叶炜刚在市县比赛中获了奖，并推荐了六个教研组的各三名教师参加学区、县命题比赛，均取得好成绩。（3）学校领导和教师用心参加听课评课。教师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。（4）展开大型教研活动为了落实了教学基本要求，持续地提升了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提升我校教师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。（5）组织好教师用心撰写论文和案例，参与县级评比，获得好成绩，如陈芳、潘陈女获得二等奖。3．强化了群众备课，整合了教学资源增强了教研组建设，抓实了教研组活动。用心推行“群众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。展开教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组（综合组除外）本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。4．增强了业务精细管理，确保了教学规范有序进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差；教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，增大对教学常规管理和专项管理督查力度。5．强化了学科组织建设，建立了校本教研制度完善了学科教研组制度；定期组织了学科教研活动，增大了学科教学研究力度；实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度；增强了学科内、外部之间的交流与合作，增强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。6．抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，用心性高，收获好。语文组九年级举办了名著阅读比赛，七年级举行了现场写作比赛，评出了优秀者，还评选了“书香班级”等。英语组同样举办了九年级现场写作比赛，而八年级举行了英语阅读比赛，并且对优秀者实行了表彰。7．建立了学校校本博客。为了即时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校展开过的各项活动即时传到博客上，让我们学校的每一位教师即时了解我们学校教研动态，即时沟通信息，提升我们的的教学效果，起到了很大的促动作用。8．学科竞赛活动的展开与落实。本学期各学科都实行了学科竞赛，体育组的运动会、语文组的现场作文大赛、数学组的生活知识比赛、英语组书法竞赛、科学组的基础知识竞赛等等。这些竞赛活动均展开得有序有效，且取得了丰硕的成果，并且组织科学、数学、语文等不同学科的学生参加学区、县教研室组织的学科竞赛，也取得了可喜的成绩。其中反响的是体育组，在县运动会中，获得了初中山区组总分第一名9．组织了各科教师外出学习，并对本组教师加以业务指导。本学期组织了潘春海等9位参加县市省的九十学时培训和骨干教师培训，同时派出80多人次教师参加了县、市举办的教研活动，教师用心性高，同时也给学校带来很多好处。10．认真做好了各科成绩分析。本学期把全校期中考试和初三的月考以及个别学科的竞赛成绩实行了分析和总结，把目标学生定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。11.抓好毕业班教育教学工作。毕业班的教学质量直接影响到我们学校的生命，本学期实行了毕业班月考，召开毕业班家长会，毕业班学生座谈会，毕业班教师座谈会等，即时地发现问题和解决问题，促动了教师的工作用心性，提升了学生学习地动力。12.狠抓常规工作。学期初突击性地检查了教师的教学计划，学期中同样突击性地检查了备课本、作业本等常规工作，查后在教师会议上即时反馈，逐步改善了教师往日懒散的坏习惯；同时，经常性去教室和教师办公室转转，个性是早晚自习，增强了对教师的监督，即时了解和掌握师生状况。13.保质保量地做好学生学籍工作（1）做好xx届新生注册电子学籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注册电子学籍工作。（2）做好学籍表册工作。经过努力，已制作好在校生名册、对象生名册、毕业生名册、变动生名册、外出借读生名册、xx届新生名册等。（3）做好学生转学工作。学期初布置班主任填写各班变动生名册并实行汇总、做好转学生的资料收集和整理归档等。（4）做好上级领导布置的各项工作。如：即时上报学生数变动状况和年初报表、做好转学学生的衔接、理清学籍系统中存有的各项不足等。今后还需解决的问题：1.早自修和午自习的管理问题有待解决。2.教研活动质量有待进一步提升，应教研意识进一步增强。3.组织教学方面，有的老师驾驭课堂的潜力需要增强，不管纪律或不住，没有一个良好的课堂教学秩序。4．期望有的老师更新教学理念，改善教学方法，持续提升教学水平。5．课学教学改革力度有待进一步增强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。今后，教务处将更为努力地改善和完善教学管理工作，提升工作效率，服务好教育教学，为我们济时中学教学质量进一步上档升位而不懈努力。【篇二】教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，增强师资队伍建设，增强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，即时全面准确地为学校领导带给教学信息。一、教学检查常规化，切实促动教学质量提升1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课实行了定期和不定期检查，并实行了即时的总结和反馈。对于存有问题，有的实行个别交流指导，有的透过年级和教研组实行指导并限期改正，有效地促动了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提升夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成绩。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，增大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提升课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。3、多方收集信息，即时实行教学总结。教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，教师之间相互取长补短，共同提升处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促动我乡教师专业水平整体提升，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，定期实行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。4、增强督导力度一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案实行了检查，对各班级的学生作业实行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题即时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们即时通报，公开表扬。二、深化教学改革，增强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在增强常规管理的同时，采取多种措施，为提升教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提升的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下实行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促动了教师的教学水平的提升，极大的推动了我校的教育教学质量。2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提升。一年来初，展开了一次骨干教师人人公开课活动，期中还实行一次青年教师潜力测试，很大水准上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促动了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续发展带给了不竭动力。3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研即时掌握最新的最的教学信息，同时校内也增强群众备课，大家相互交流、相互学习，促动教师改善教学方法，优化教学结构，提升教学效益。当前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促动青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广大老师中展开了教学基本功比赛。三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效一年来我们增强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;增大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建设，提升教师师德修养教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不但仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心展开师德教育，引导全体教师注重增强自身修养，树立教育民主思想，提升全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。五、存有问题和不足1、“老带新”工作还有待于进一步增强实效性。2、备课