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复习专题：修改病句（一）、陈述句改为反问句。（1）、反即把原句的意思反过来。原句有否定词就去掉一个否定词。原句没有否定词，就加一个否定词。（即有“不”去“不”，没“不”加“不”，“有”变“没有”，“没有”变“有”）（2）、加加上反问词语“怎么，呢”、“难道，吗”、“不是，吗”，可以在前，可以在中间。至于反问词语“难道”加在什么位置要视具体情况而定。（3）、改把句号改为问号。陈述句改成反问句的方法：1、有“不”去“不”，没“不”加“不”2、加上反问词3、把“。”改成“？”（1）、反即把原句的意思反过来。原句有否定词就去掉一个否定词。原句没有否定词，就加一个否定词。（即有“不”去“不”，没“不”加“不”，“有”变“没有”，“没有”变“有”）（3）、改问号改为句号。（2）、去去掉反问词（怎能、怎么，呢、难道，吗、不是，吗、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使使句子更通顺。（二）、反问句改为陈述句反问句改成陈述句的方法：1、有“不”去“不”，没“不”加“不”2、去掉反问词3、把“？”改成“。”试着改写以下句子：1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改为反问句：2、大灰狼不是善良的。改为反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？难道大灰狼是善良的吗?你发现了什么？难道放什么位置？一般而言，一句话较短，中间无停顿，难道放在句首即可；如句子较长，中间有停顿，难道放在中间较好。巩固练习：陈述句改为反问句：1、我是多么想念童年时住在北京城南的那些景色和人物啊！《冬阳.童年.骆驼队》2、只有我能知道你的意思。《临死前严监生》3.不劳动连棵花也养不活,这是真理。4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。5.我们不会把你老人家忘怀。巩固练习：反问句改为陈述句：1、难道你不用蜡烛就不行吗？《半截蜡烛》2、大王怎么能说齐国没有人呢？《晏子使楚》3、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?《再见了，亲人》4、您为我们付出这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？《再见了，亲人》5、冬天来了，春天还会远吗？补充说明：1.改完后还要再把句子读一读，看是否通顺，句子意思有没有改变。2.要具体看是改写怎么样的句子，有些需要多加上一两个字才能使句子更通顺。复习“双重否定句与肯定句的互换”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。这句话出自《晏子使楚》，这句话其实可以这样说“从这以后，楚王尊重晏子了。”你觉得哪种说法更好？为什么？双重否定句与肯定句的区别双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。“不得不”、“不能不”、“不要不”、“不是不”、“不会不”、“非…不可”、“无不”、“无非”、“不无”、“未必不”“没有一个不”、“没有谁不”……我们平时遇到过那些表示双重否定的词语？双重否定句改为肯定句：肯定句改为双重否定句：加上双重否定词去掉双重否定词双重否定句改为肯定句改写成肯定句时，要注意这些双重否定词的细微差别。如：“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“”等词。而“不能不”“不要不”“非…不可”等语气强烈，改写时可以加上等词。a、我不得不告诉你事情的原委。肯定句：我只好告诉你事情的原委。肯定句：看来我必须走了。b、看来我非走不可了。只能”或“只好“必须”“肯定”或“当然”肯定句改为双重否定句a、他们一家三口被生活所迫，只好给地主打长活。双重否定：他们一家三口被生活所迫，不得不给地主打长活。双重否定：我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。b、我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。巩固练习：肯定句改为双重否定句：1、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。2、信赖，往往创造出美好的世界。3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。5、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。巩固练习：双重否定句改为肯定句：1、两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想。《丝绸之路》2、非洲人的生活也无一不是彩色的。《彩色的非洲》3、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。4、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。无论哪种句式的变换，都不能改变原句的意思。改为拟人句1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。4、百灵鸟在树枝叫。5、太阳慢慢地从东边升起来了。6.一排排柳树倒映在水中。7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。8、天上的星星在闪烁。9、桃花开了。修改病句修改病句，如同医生给病人看病，要找准病因、对症下药，修改病句，一般可分四部走：一读、二找、三改、四查。读：读懂句子，明白句子要表达的意思；找：找准病因（成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复啰嗦、词序不对等）；改：针对不同病因进行修改，方法有加、换、删、调等，原则是不改变原意；查：修改后要仔细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。练习：1.大家的眼睛都集中到主席台上。2.《忆江南》的作者是白居易写的。3.我不禁忍不住流出泪来。4.英语对我很感兴趣，我特别喜欢。4.修改病句修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完了。（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。如：我一定要改正不好的缺点。（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。修改下列病句1.老师和我去医院看望。2.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。3.商场里有各种各样种类繁多的玩具。4.这篇文章充满着儿童的童趣。5.老师交给我们的任务已经将要完成了。6.我现在基本上把不好的学习习惯完全改掉了。7、每天早上去公园锻炼身体。8、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。9、老师交给我们的任务已经将要完成了。10、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了11、接到“三好学生”奖状，高兴极了。12、商场里有各种各样种类繁多的玩具。13、树上结满了许许多多数不清的果子。14、这篇文章充满着儿童的童趣。15、广场上插满了五颜六色的红旗。练一练修改下列病句1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。_________________________________________________2.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。_________________________________________________3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。_________________________________________________4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。_________________________________________________5.老师的教育下，他明确了学态度。_________________________________________________6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。_________________________________________________7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。_________________________________________________8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。_________________________________________________修改病句练习(可在原句上修改病句)一、教教你。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。二、考考你。1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。2．我国人口是世界上最多的国家。3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。三、改正下面句子中用得不恰当的词语。1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。2．我把养花当作生活中的一种情趣。3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。２．我们漫步在郊外的航道上。3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。4．两山之间流动着弯曲的小路。5．漫山遍野响起了激动人心的口令。五、下面的句子不完整，请加以补正。１．我们必须讲卫生的习惯。2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。4．清明节前的晚上。六、改正下面句子中词序排列不当的地方。１．语文对我特别感兴趣。２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。３．校门两旁的迎风招展红旗。４．我们讨论了并且听了老红军的报告。５．阳光照在透过玻璃的桌子上。６．这个深深有趣的想法印在我心里。７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。七、改正下列句子中词义重复的地方。１．山村里，满山遍野到处都是果树。2．我有一条很红的鲜红的红领巾。3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。八、改正下列句子中不妥当的地方。１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。3．花园里开满了各色各样的黄菊花。4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。5．他的家乡是北京人。九、综合练习。1、骄傲自满是学习上的阻碍。2、这些是唐朝出土的文物。3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。