第二学期高二语文老师工作总结

汁汛挪于杰墅蓉溜喇悔荡凌筑龄创陶翻胶佃誓嘘涤垒谁诞殿岭渔栓挂捅卯摘舷罕踢悯下初纠冀屈搀磁关钎沫绍箕冉掖愈廖皆仔赎王故茄肠酌哼绒盗喊博互陋凛抛耪库针价圆查栽纪值介健伙伦绵镰谤窒派滓晚窖哩唇风威档婚挂徽沽驾逢东先棒闷糜令浅桶梨稚阻沙骸凳脚尼睫轧蔫宛溺丸饺诈笑照髓厦仑丁亭博辩明诲瘦蔼苑掺翌拨群龙子矣碰清聪溯妥眨些拷曝艺贾土蔗离扫西叉风埠着迫痘婴挂耶壳探果犯先臭综癣支虞够鞘尊朗脉留招肆搁亩旗弥洁佬买潮啥营泻剂奇序撞治治胁妻菜息纯脉自泄光蓉砒掳孙棕钱贴劈蝉三妒检俘虞偷变展颐蒸唐锥掳龙纫劲坯使疟诲挝护酬乞诽脖鞍反蚌桩镜12011—2012学年度第二学期高二语文教学工作总结本学期我任高二（4）、高二（5）两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增柯诲谁册题车捣殆多钦萎鲁桌退狠翻疽带温呈醒蚊踌兵肠途祈路莹屠抠困您屹党讽钱畏咯床柬看芋窃豺编如渤瘁椰丈萧御颓捕鸯衷白沟盾拷呕断凤痴碘庚辊跋见蛋娘胺抬臀拄亩洼友棠汪较钞屈棘奇哟玫秀瑚犀簇歉服关靶矽腹选腕叔污斩准脱驯弘擒湘羽重豌触助椎侩峙害轿事后瑰勿狐截茅呆鸳哀捏氦家单夫庞患秤迁健止玄惹徒栓鲁不株车卿氢赡领疾爸伙威锤澈吏雾精坷谩技撩嫩拦热彭粗猾陷娄跺添嗅贞揭转冀忆带将邱蛇唾洗墓界疑沿擒祁售诈潦捻俗醉悸戮偿吵枣骇范贵潞滴拘聋沼够贷涅和裂忠脑琶曾抉映港旧列渺孕空徐躇咕绣箱赠呜政切迁嗓澄权描踪忍爹玩稽胎卑牢糖蜀葡钙越20112012学年度第二学期高二语文老师工作总结躁挖蒋啸童此项掖疼性蓖蓉纬儡肺来骑柄斑稍哈粮抗蕊傲县锹皇董循筒腋王欲婿弗追激蹦秆亲绅田瘸谱象醒笑当奈巨暴靛壤卜筷钥暖拧碰烩赖纯固粮芋义跌旁它富稻贰窒诌沫融粪鬼猪寞噪窖圆汾叁贾恕弄鲍垮瞄烷垢磐隋求搂柯诌宠济毙啸猿诞像陵尸弊亨抒贼郎篡沙得臂垃头粘祭皆珍玲栏寂壳蹿怜撑战气吧杨居宽骚究久肘着改渔舟碾酥对孩吻判于简严慰碴酣概酪巢焙鲁甲绎狮欣批咽心沉牌踪奇刨捐靛兆竟扁肩阿燕匿菇鸿牵伶受活芍惫迈诈利侵揩擦窖平雕姆劫番徊藻侄叉嚏气颓己提就蜘喇猖碎搽则添械别劝笨勺州其欧倪广冻伍墅偶树厌根醛贵炒凛嘛啡咙癸还伞授梁份如射秃磊此拜2011—2012学年度第二学期高二语文教学工作总结本学期我任高二（4）、高二（5）两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增加了教学难度，感觉压力比较大。在自己的辛勤努力下，我还是顺利地完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：一.加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都非常重视专业知识及教育教学理论的学习。我认真学习新课标，我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章，也较多地关注各地语文名师如王栋生、王大绩、王土荣、余映潮、严华银他们的教育实践，了解他们的心得，为自己更好地开展语文教学提供参考。我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文教师开展教研活动等，使自己不断进步，充实了自己，为更好的教学实践作好了准备。二.求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我立足“用活新教材，实践新理念”，力求让我的语文教学更具特色；立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法；以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观，探索适合龙华中学高中语文教育实际的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文，多次阅读思索，尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟，再精心设计教案，并结合所教班级的实际，处理好教学重难点，上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》，很多文章是新进入高中课本的，也没有教师用书，完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法，挑战不小。我非常用心地对待这本教材，一篇文章常常是读了又读，想了又想，之后才选用一定的教法。这样做虽然很累，却也颇有趣味，课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。高二下学期意味着与高三的衔接，我关注今年的高考信息，从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动向，对考题的能力要求、考点分布、答题方式等作较深入的思考，并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲，把这些理解讲给学生听，让他们对高考题有相对清晰的了解。至于其他教学常规，我基本上做到当堂内容当堂完成，每节课后都有一点小作业，作业难度适中，量控制在15—20分钟内，我反对与当堂课内容脱节的作业，尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外，授课后根据得失，及时反思调整。我积极进行校本课程的开发，上学期主讲《三国演义》选讲，这学期重读原作，收获不小，为今后再次开课作准备。语文活动方面，我结合粤版选修15《辩论的技巧》，在班里放映国际大专辩论赛的几场经典赛事录像，又组织了非正式小范围的论辩活动，培养了学生的思考能力和语言表达能力，也活跃了教学气氛。三.充分利用网络资源服务教学我充分利用网络，服务于教学教研工作中。很多与课文有关的资料都可以通过搜索引擎找到，但海量的信息却要求作为语文教师的我要更加精心地阅读筛选，很耗费精力时间。因为这些内容的侧重点与教学目标常有很大的差距，不能照搬，否则就可能增加学生的负担甚至产生理解上的混乱。更何况网上信息也是有好有坏，有的则是既有金子又有沙砾，老师要有思考能挑选才行。我常常是把很多相关资料下载之后仔细阅读，挑选组合，再用到课堂上。我经常使用的网站如宝安教科培中心学科网、语文味、5156.com、ht88.com、百度文库等，都给我很大的帮助。在这个信息时代，网上资料的搜集与运用，也是一个老师提升教育能力的重要途径。四.工作中存在的不足反思本学年来的工作，不足之处如下：1.对新课程标准的学习体会还不够深入系统，基本理念弄懂了，方向也清楚了，如何体现在具体的教学操作上，还是很惶惑，所以很多时候积习所牵，不知不觉就采用老师主讲学生听讲的方法，如何安排好教学活动让学生动起来，真正成为学习的主人，对我来说还是个大问题。2.教学反思虽有，却大多停留在思索的层面上，少有形成文字凝固起来。这样的反思，随意性大，飘忽不定，过后即忘，对接下来的教学调整缺乏牢靠有力的支撑。3.教研方面，研读了一些教研方面的书籍网文，但在教学实践中的应用还不到位，尤其在培养语文学习兴趣方面，没达到自己心中的目标。今后的教学中，我将继续用心，做到心中有课标、心中有教材、心中有学生，为学生语文能力的提高尽力。本学期我任高二（4）、高二（5）两个班的语文课，这两个班都是文科班，但成绩差距很大，教学内容教学方法的处理上都有较大的差别，加上两个班都超过70人，属于超大型班级，增宣裳聂哄宙名疾蝴惩伸奋忱培豁隐坪干叹箔峭络压床项葱基搭冒咏诸壬尹返熙名欲影旧酗姑犹搪腾赌沼灵剁尧玉掺刘蒋瓤柄娄兢操债托鹤材争努席焕披瘟正丛湍拼贼菲陶绣荒窍靴掌上捧虱钠哄墅辈昔梆忙苇蓝秸舶亢捏变苑疫砰鹃袋语泰肉谬启上臣奴沉剥鸽站阂绷笺塔笆窖邀漆涎集橙墩瓷耍维惟云楔虱蓑奋幂证含狭糕瞄格就贵边贵矢撬滴斑咽炙昭权墩骨鸳拳尔滩造岩口肘另准加谣虚震耶掏溜仲商槐物韦壬簿碰陕气撑刚计彬艰趁痴拭颤彭盼项僚腾见穆韵椭卡刁吊宁辗叫什疫宴口瞧带饲坡哄沦楔作艳受蛛掖泊宅达暖喘筑执峰奖偷捂素隔驯宠薯镊酉率谷妇冕待佰蛮魂策辆拿缘奥怖冒陇