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乌迳镇中心小学2018-2019学年第二学期社会核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑开展情况2019年3月社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑开展情况我校积极积极响中小学校开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”的“三进”主题教育实践活动,我校把培育和践行社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设的全过程,现在将本学期春季开展“社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑”的开展情况进行汇报:一、学校高度重视,统筹安排今年开学,学校领导班子就认真学习关于开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”主题教育实践活动的文件,认真领会这项活动的意图极深刻的内涵。学校把社会主义核心价值观纳入教师融入教师培训和管理的全过程,重视发挥教师队伍的示范引领作用,深入开展师德师风教育活动,引导广大教师践行社会主义核心价值观,强化立德树人、教书育人的使命感与责任感,学为人师、行为世范,积极做学生健康成长的指导者和引路人,充分发挥教师在培育和践行社会主义核心价值观方面的示范引领作用。二、加大社会主义核心价值观的宣传力度.我校为了“三进”活动在我校扎扎实实的开展开来。我校加大了宣传力度,利用每周一的升国旗时间及我校“红领巾”广播站宣传社会主义核心价值观的内容,还让老师们利用班队会的时间宣讲社会主义核心价值观的内容,通过宣传形成浓厚的育人氛围。三、发挥课堂教学的主渠道作用,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑,落实到行动上。我校把党的教育方针和社会主义核心价值观融入中小学各学科的教学中,在学校管理、课堂教学及教师的言行中融入基础道德教育,让社会主义核心价值观教育通过教学内容、教育行为和教育态度走进课堂。我们学校倡导每位教师深入理解教材,挖掘教材中关于中国传统文化和中国传统优秀品德方面的内容,通过直接或渗透的方式向学生输入正确人生观、价值观,同时我校还倡导教师结合教材;培养学生爱国、责任、诚信、创新、孝敬、合作等优秀品质。四、以社会主义核心价值观为引领,建设体现时代特征和学校特色的校园文化,发挥校园文化的熏陶作用。首先,我校为学生健康成长创造良好的校园文化环境。我们在学校走廊里有“八荣八耻”、“小学生守则”“小学生行为规范”“三字经”、“弟子规”等内容。其次,积极推进为学生健康成长的班级文化,班级内有班级荣誉墙,图书角、“我的中国梦”主题栏,班级竞赛栏等。其次围绕社会主义核心价值观开展主题班、队日活动,举办“我的中国梦”优秀童谣创作、讲故事比赛、“乐享童年.畅想未来”儿童图文创作大赛、“红领巾相约中国梦”向广大师生宣讲身边好人事迹,营造了崇礼厚德的校园氛围。五、组织开展社会实践活动,引导学生在学习雷锋、服务他人、奉献社会中加深对社会主义核心价值观的认知理解。开展“学习雷锋,做小小志愿者”活动,组织开展“争当美德少年”演讲比赛、“保护河湖从我做起”活动。同时组织学生开展“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动,鼓励学生在自己生日和父母生日当天,或在节假日期间,向父母说感谢话、打祝福电话、发亲情短信,以感恩父母的养育之情。通过一系列活动的活动,使学生生活于社会主义核心价值观的宣传、培育氛围之中,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,懂得哪些可以做、哪些不可以做,哪些应该提倡、哪些应该反对,培养学生对社会主义核心价值观的正确认识。乌迳镇中心小学2019年3月27日附件：2019年韶关市中小学校社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑工作主要数据统计表序号项目数量备注1研发校本读本12开展核心价值观教育实践活动次数4参与人次17633学校志愿组织成立组织1志愿者人数534家长义工人数985评选校级以上教师先进典型106评选校级以上学生先进典型207成立学生社团1我校德育处、少先队大队部联合开展“争当美德少年”演讲比赛我校德育处、少先队大队部联合举行“保护河湖”活动我校开展“善美之城·与爱同行”志愿活动我校开展“学习雷锋精神”主题班会课我校组织布置“学雷锋”主题黑板报我校开展“植树节”教育活动