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第三讲环境生态理论身边的生态学—身边的生态学3.1身体和坐姿身体和姿a.从坐姿看环境的实质b行为场景和可供性b.行为场景和可供性c.支撑身体的环境d.身体支撑点的时间变化3.2人体周围的空间3.3空间的视知觉特性a.从坐姿看环境的实质本节宗旨：以身体和境的两者相依存关系为素材以身体和环境的两者相互依存关系为素材从生态学的观点上来观察场所中人的休息姿势探讨支撑姿势的物理环境实质是什么1）身体和物理环境相互依赖关系1）身体和物理环境相互依赖关系环境中休息→寻找椅子、台阶、墙壁动物的休息姿势它们的意识出于何种原因无需知道但是动物却能很好地将身体支撑到这些构筑物上但是动物却能很好地将身体支撑到这些构筑物上好似动物行为也有通人性的一面陆地上的重力→影响动物→疲劳解决方法→通过身体来利用环境→寻求休息姿势解决方法→通过身体来利用环境→寻求休息姿势保持姿势→变化支点，调整姿势物理环境=装置功能→为身体提供适宜的姿势设计者盲区→预测生物在环境中所发生的行为设计者盲区预测物在环境中所发的行为环境是一个大的装置环境可限制人的姿势→身体和物理环境在相互制约中形成了依赖关系身体和物理环境在相互制约中形成了依赖关系2）关于姿势的研究2）关于姿势的研究现状→研究少→现象观察目的生理心理社会性文化性的差异目的→生理、心理、社会性、文化性的差异拓展→建筑学观察问题的新视角人体学人类学社会学认知心理学人体工学、人类学、社会学、认知心理学等研究领域的基础（1）人体工学的视角工作效率和人体尺寸（1）人体工学的视角——工作效率和人体尺寸目的→降低人在工作或环境中的不必要的动作消耗减轻由于姿势或动作所产生的疲劳减轻由于姿势或动作所产生的疲劳→积累建筑空间的设计资料，显示人体尺寸积累建筑间的设计资料，示人体尺寸姿势是衡量工作疲劳度的尺度姿势是衡量工作疲劳度的尺度从姿势中看到疲劳程度姿势对改善工作方法和工作环境起到了作用（2）人类学、社会学的视点——姿势民族差异（2）人类学、社会学的视点姿势民族差异人类社会学的目的解读社会传统习惯思想人类·社会学的目的→解读社会传统、习惯、思想不同的地域和民族具有不同的姿势和动作，传达某种意思法国社会学家马塞尔·莫斯(MarcelMauss)“人类用自己的身体来表达某种社会传统形态“人类用自己的身体来表达某种社会传统形态”“人体是最为原始的工具”“工具要有工具的使用技法”工具要有工具的使用技法→“身体技法”（techniquesducorps）姿势和动作→是身体的工具，是一种使用状态代表地域、民族的传统技法了解某一民族或地域特点是→了解某民族或地域特点是对他们使用的工具和技法进行观察蹲下的姿势、睡觉的姿势、站立休息的姿势蹲下的姿势、睡觉的姿势、站立休息的姿势比较民族差异莫斯认为→对姿势的理解关系到生理学、解剖学、心理学、社会学从整个人类的观点来思考从整个人类的观点来思考人-环境体系→研究基础人类善于用自己的身体来模仿他人他人权威人崇拜的人自己信赖的人他人→权威人、崇拜的人、自己信赖的人原因→褒、贬（3）认知心理学的视点——姿势是知觉的基础目的→了解人类如何知觉、认知外部世界的方法目的了解人类如何知觉、认知外部世界的方法身体和姿势对知觉、认知外部世界中起到了重要的作用重要的作用佐佐木→人知觉环境和知觉自身是相为互补、相互依赖的关系相互依赖的关系实验→幻灯、木棒、投影实验幻灯、木棒、投影视觉判断、投影高度、蹬踏实验结果→可踩踏的高度≈知觉者小腿长度的0.88倍结果说明了→是否能够登上某一高度结果说明了是否能够登上某高度，知觉者根据自己的身高和观察方法来判断踩踏物高度来判断踩踏物高度身体工具→观察者在观察环境时，经常将自己的身体作为一种尺度来判断环境中的“可能性”和“价值”判断环境中的可能性和价值为什么→姿势体现了affordance行为的原因行为的原因身体通过姿势这个工具来对环境作出行为反应意义→生物而言，环境中存在有价值的信息譬如木棒的影子可蹬踏的高度是被试者小腿的0.88倍这个0.88倍是可以知觉的攀登高度这个0.88倍是可以知觉的攀登高度就是affordance生理学·人体工学：讨论“有效行为”和“无效行为”生理学人体工学：讨论有效行为和无效行为认知心理学：将affordance作为方法探讨行为的性质和知觉信息探讨行为的性质和知觉信息b行为场面&可供性行为行为情行为境b.行为场面&可供性行为场面：behaviorsetting,行为情景，行为环境可供性：affordance点人类生态学的视点关注境设计共同点：以人类生态学的视点关注环境设计1）行为场面理论（1）什么是行为场面提出者：R.G.Barker生态心理学与传统心理学的差异→生态心理学与传统心理学的差异→传统心理学：实验室方法传统心理学：实验室方法刺激-反应(S-R)针对个人行为（类似化学实验）生态心理学：场所理论（fieldtheory）了解事件发生的本质了解事件发生的本质（类似天文学、气象学）行为场面→在特定的时间、空间中反复发生的行为场面→在特定的时间、空间中反复发生的行为所产生的社会的·物理的诸多状况场面剧场的舞台场面≈剧场的舞台=物理空间+人的相互关系行为场面要素(J.Lang)：①反复行为①反复行为②环境要素③适应关系④特定时间④（2）行为场面的境界境界特点→行为停止的场所理想的境界是墙壁理想的境界是墙壁可以制止行为超出场所范围可以遮蔽视线和防止声音墙壁可以阻挡行为，是最为清晰地境界。墙壁可以阻挡行为，是最为清晰境界在一个连续的空间内，创造境界：设置木·玻璃隔断设置木玻璃隔断铺设地面材质的差异设置高差设置高差布置不同色感的照明象征性的桌子样式象征性的桌子样式（3）行为场面的层级性行为场面的层级性相同的环境要素中有多个不同的行为场面相同的环境要素中有多个不同的行为场面家庭中的饭桌→用餐场所功能主人工作主人工作子女写作业等时间变化→行为场面发生变化，相互适应时间变化→行为场面发生变化，相互适应2）可供性（affordance）(1)什么是可供性()什么是可供性上山拾草、在河边走累的时候需要找一个合适的地方坐一下需要找个合适的地方坐下河边有无数的石头为什么就选择了这块石头呢？为什么就选择了这块石头呢？因为，石头与你想坐下来休息的行为相适应你知觉到了你知觉到了那块石头仿佛对你说：“坐到我上面来吧”这种由知觉者发现环境中的信息“坐”这种由知觉者发现环境中的信息坐吉布森称之为affordance用来说明境和知觉者之间的相依存的关系用来说明环境和知觉者之间的相互依存的关系环境向动物提供的信息环境中的信息对知觉者有时有用，有时无用环境中的信息等待知觉者发现环境中的信息等待知觉者发现吉普森(JGibson，1904-1979)吉普森(J.Gibson，19041979)美国格式塔心理学家生态知觉理论第一人生态知觉理论第人可供性理论第一人关注人类的生存适应关注人类的生存适应知觉到的可供性因人而不同知觉到的可供性因人而不同环境中的affordance为特定的人群而存在的观察者能否知觉出ffd观察者能否知觉出affordance，与其个性、经验、性别、能力和需求有关一块石头，对大人而言可以“坐下来”，对小孩可能是一张床对小孩可能是张床知觉对象的“资质”是什么≠不是物理性质不是刺激不是刺激不是知觉者的主观＝是环境中有价值的信息＝是环境中有价值的信息实际存在需要获取需要获取因人而异（2）affordance和制约affordance教给我们什么是可能制约告诉我们可选择的范围如果你有一定的经验，即使不是专业者给你必要的零部件，就可以组装一部机器你有一定的建筑基础知识给你一定的条件，就可以设计空间，就可以设一个牛奶盒放在了扶手栏杆上牛奶盒的底面与扶手上的小台面刚好相符合好似扶手就在等待等待某个被扔弃的牛奶盒一样这种习惯是一种文化符号悠哉悠哉开着车同其他人打招呼动作是自然的因为高度”刚好”高度和距离在引诱人将手臂放上去地上的垃圾桶不用地上的垃圾桶不用自行车的篮子却被人当作垃圾桶这是高度的吸引作课后作业结合专业，谈谈环境行为理论与设计的关系？（格式塔定律行为场面可供性）（格式塔定律、行为场面、可供性）纸张图文并茂A4纸张，图文并茂5.1后第一堂课提交3.1身体和坐姿a.从坐姿看环境的实质b.行为场景和可供性c.支撑身体的环境d.身体支撑点的时间变化3.2人体周围的空间3.3空间的视知觉特性1）周边环境的关系休息状态→什么也不做休息姿势→坐、倚靠、躺卧可见、可听、被看见身体与物理环境接触选择环境占座位比听课或自习重要寻找停车位比停车重要c.支撑身体的环境2)室外的休息姿势经常可以看到在室外有人坐在椅子上休息然而，根据场面的不同，有些人将墙作为支撑物，依靠在墙上休息一会(1)“向后依靠姿势”的affordance物理环境站立，将背依靠在墙上背部与墙之间的affordance关系垂直的墙壁，稍微倾斜的墙壁椅子也是，垂直背靠的，也有倾斜的一般以倾斜15度以内的较为舒适垂直或倾斜的墙壁和椅子具有相同的功能臀部靠在一个稍微高一点的台座上的姿势背部没有支撑点臀部支撑到适当高度的栏杆上从设计的角度，关注能够支撑背部和臀部的面的设计（2）“下蹲姿势”的affordance物理环境民族和习俗不同，下蹲姿势有很大的差别印度下蹲的习惯，可以很长时间不改变姿势人类文明的发展，下蹲的习惯也随之消失文明社会→习俗→礼仪刚开始学走路的幼儿可以长时间蹲下玩对地上的石头和花草的兴趣随着年龄的增长逐渐消失在一个稍微下坡上的下蹲姿势人行道和车行道间设置的斜坡背靠在垂直的墙上的下蹲姿势斜坡和背后墙面是支撑点下蹲姿势容易完成（3）“坐姿”的affordance物理环境坐在一个适当高度的台上，所形成的affordance视觉判断可以座下来高度一般为腿长的0.9倍刚性护栏→栏杆的间距恰好支撑，保持平衡下垂链锁护栏→视觉判断锁链信息道边的护栏被当做凳子这个高度刚好适合人坐下“刚好”就是人与环境的关系如果锁链过于绷紧可能看到的是两边的柱子是否能够承受得住人们根据自己的经验从柱子的样子和锁链的绷紧程度来判断是否可以坐得安全这是人在环境中所具有的能力锁链的特点是可以晃动→一种休息方式3）室内的休息姿势生活行为与室内空间相互关系行为发现环境信息→住宅设计的基本手法（1）“向后依靠姿势”的affordance物理环境在居室内水平和垂直的某一空间的角落坐在地上，两腿略微圈起，背靠在家具上地面与床、墙面形成的空间地面和沙发形成的一角床和墙面形成的一角床或沙发经常被用来支撑向后方倚靠的物理环境物理环境都很柔软这些场所经常是居室内部的中心（2）“肘部支撑姿势”的affordance物理环境肘的高度与物理环境相适应肘部支撑在床上肘部支撑在桌子上肘部支撑在沙发上物理环境的适宜高度、材质的柔软（3）“肢体搭接休息”的affordance物理环境双腿前方有与座面相近高度的家具放置沙发和茶桌的空间背部一般往后靠物理环境存在适当的距离和高度满足双腿搭接上去的可能性脚部稍微抬高，促进血液循环，减除疲劳（4）“蜷缩身体姿势”的affordance物理环境两个垂直面之间适当间距所形成的空间将身体蜷缩在其中所形成的affordance窗、门、家具之间affordanceaffordance告诉我们告诉我们人们在观察环境时人们在观察环境时““看到的东西怎么样？看到的东西怎么样？””可能无关紧要可能无关紧要重要的是重要的是““看到了什么？看到了什么？””建筑师应呈现空间的Affordance让使用者容易察觉空间的Affordance是指空间的特质所能够提供的功能提示给人们如何去使用这些空间建筑师应用Affordance的特性从事设计，让使用者只用观看的方式就能理解该空间如何被使用建筑师应该注重的是使用者感知到可能存在的功能更甚于甚空间实际的功能。一根树杆，一根树杆，可以把它当柴烧可以把它当柴烧也可以用来做手杖、棍棒也可以用来做手杖、棍棒成为防身的武器成为防身的武器这些门的把手为我们提供了什么样的affordance?依靠d．身体支撑点的时间变化1）当休息的姿势变化时保持一种休息