××中学残疾人随班就读工作管理办法

××中学残疾人随班就读工作管理办法为了切实保障残疾人受教育权利，促进教育公平，创造并维护适宜残疾人生活、学习的环境，培养我校和谐之风，参照《陕西省残疾人随班就读工作管理办法》，遵照上级教育主管部门的指导意见，特制定我校残疾人随班就读工作管理办法如下：一、成立残疾人随班就读工作管理领导机构组长：×××副组长：×××××成员：×××××××××××各班主任二、具体分工1、组长职责：全盘负责我校残疾人随班就读工作。2、副组长职责：协助组长工作，为组长提供管理意见，做好管理信息的汇总与上传下达，指导各成员的具体工作。3、×××负责具体实施管理工作。×××包初一年级组，×××包初二年级，×××包初三年级。包年级同志分别做好分管年级管理工作，督促班主任开展工作，协调管理成员、任课教师及后勤、政教、团委间关涉残疾人管理的相关工作。4、各班主任职责：接受组长、副组长、包年级领导的工作指导，具体负责本班残疾学生的管理工作，及时掌握残疾同学情况，为残疾同学做好监管、服务，教育本班同学尊重、关心、爱护残疾同学，处理好残疾同学与其他同学之间的关系，和残疾同学家长多做协调沟通，切实为残疾同学创造良好生活、学习、成长环境。、三、需要着重做好的几项工作1、适龄残疾学生的评估鉴定，要首先听取家长和专家的意见，不独自下结论。如无家长向学校明确表示或提供相关证明，首次发现学生有异常的教师，应和家长共同向学校报告，再由学校报请上级教育主管部门指定的有资质的专业机构对相关学生进行评估鉴定，确定为残疾人的学生接受本办法的管理。2、学校各部门都应对残疾学生生活、学习协同工作，不可推诿扯皮，从制度、物资、设施、人员等各方面提供有力保障。3、被认定为残疾人的学生，要定期复查，如发现认定不当或有误，必须予以纠正。4、残疾同学如遇疾病、伤害等突发事件，班主任必须及时向管理领导报告情况，并与家长取得联系，情况紧急的，可先将学生送医院或做恰当应急处理后再报告领导和与家长联系。××中学2012年9月1日