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第一课初识word—文字的输入教学目标：1.掌握磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定文件夹中，培养集中保存、管理自己文件夹的好习惯。2.掌握word软件的启动和退出，了解word软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。3.掌握在word中输入汉字的方法和将word文档保存道指定文件夹的操作。4.掌握Enter键在word中的功能。教学重点：在指定的位置上创建文件夹，并且会创建word文档教学难点：文件的创建和word文档的保存课时划分：1课时课前准备：1.教师机、学生机2.word软件教学过程：一、引入在学校中，计算机室是公共场所，许多同学要公用一台计算机，这就要求每一个使用计算机的学生要把计算机的文件存放在统一的位置，但是东西一多，就不容易找到，我们有没有什么好的管理方法呢？（同桌两个人讨论，请2个学生回答）师：解决的方法是在自己算计中指定的位置创建一个文件夹，今后自己创建的文件全部放到这个文件夹中，方便管理。二、讲授新课1．创建文件夹在D盘上创建一个以自己名字命名的文件夹。第一步：在桌面上双击“我的电脑”图标。第二步：在“我的电脑”窗口中双击“本地磁盘D”图标。第三步：在“本地磁盘D”窗口中执行“文件/新建/文件夹”命令，出现“新建文件夹”图标。第四步：右键选取“新建文件夹”，执行“文件/重命名”命令，图标变成可修改状态。第五步：切换输入法，输入自己的姓名，按“Enter”键确认。*（1）新建文件夹另一种方法：单击鼠标右键，选择“新建/文件夹”命令。（2）重命名的另一种方法：鼠标右键单击创建的文件夹，选择“重命名”。（3）切换输入法快捷键：Ctrl+Shift，每按一次，更换一种输入法。2.认识word软件执行“开始/程序/Microsoftword”命令，启动word软件。认识word窗口的组成：由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平标尺、垂直标尺、鼠标指针、垂直滚动条、水平滚动条、浏览按钮、插入点、回车符等组成。*双击桌面上的“word2003”的快捷方式图标，也能启动word。3.输入文字第一步：启动word软件后，系统会自动生成一个空白文档，切换输入法。第二步：再插入点的位置输入《妈妈的目光》这本篇文稿。*（1）输入文字不满一行，需要换行时，按“Enter”键，文字末尾出现“回车符”“”，表示一段的结束，同时插入点将跳到下一行的行首。（2）当文字输入满一行后。插入点会自动跳到下一行行首。（3）利用方向键课上、下、左、右移动插入点。（4）按“Backspace”键，可以删除插入点前面输错的文字，也可以用“Delete”键，删除插入点后面的文字。4.保存文档完成文字输入后，要及时存盘，否则输入的文字无法保存下来。第一步：执行“文件/保存”命令，弹出“另存为”对话框，单击“保存位置”右边的下三角按钮，在下拉列表框中选择D盘中的以自己名字命名的文件夹，作为保存位置。第二步：输入文件名，在“另存为”对话框中的“文件名”位置后的输入框中，输入文件名。第三步：单击“保存”按钮。第四步：执行“文件/退出”命令，或者直接单击“关闭”按钮，退出word.*（1）第一次保存文件时，word会以文章中的第一句话作为文件名，如果不满意，可以重新命名，在保存。（2）“保存”和“另存为”的区别“保存”命令，在第一次保存时，会弹出“另存为”对话框，以后在对文档进行编辑修改时，选择“保存”命令，不会弹出对话框，系统会自动以第一次保存时的指定的文件名和位置保存。“另存为”命令，当对已有文档进行编辑修改后，想将它以新的名字保存在新的位置时，选择“另存为”命令。此时会弹出“另存为”对话框，重新选择保存位置，输入文件名，单击“保存”按钮保存。三、学生练习1.在D盘上以自己的名字创建一个文件夹。2.妇女节快到了，把最相对妈妈说的话写在word中，并将word文档保存在自己的文件夹中。四、讲评选择3—4个学生的作品讲评。五、小结本节课我们学会了创建文件夹，并且知道了，通过文件夹能够很好的管理电脑总的文件。并且了解了word件的启动退出和窗口组成。学习了如何在word中输入文字。以及掌握了保存文件的方法。