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第二十八章锐角三角函数28.1锐角三角函数（3）【学习目标】1、掌握30°、45°、60°角的三角函数值，能够用它们进行计算；2、能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小。【学习重、难点】重点：掌握30°、45°、60°角的三角函数值，能够用它们进行计算。难点：能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应锐角的大小。【预习导学】一、自学指导自学：阅读教材P79－80页，自习探究例3与例4，完成填空。5分钟点拨精讲：这些常用的锐角三角函数值之间也是有规律的，互余的两个锐角的正弦值的平方和为1，互余的两个锐角的余弦值的平方和为1，它们的正切值的积为1。1222331222222123增大减小增大【预习导学】二、自学检测CAB202n【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。5分钟2cmaABC【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。13分钟【点拨精讲】（3分钟）1、小节主要学习了特殊角的锐角三角函数值，已知角的度数可求出其正、余弦和正切值，也可根据角的正、余弦值和正切值求出角的度数。2、本节学习的数学方法：培养学生的特殊化的意识，认识特殊是事物属性的一个方面。（学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟【课堂小结】【当堂训练】10分钟