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第18课时┃电流电路第18课时┃考点聚焦考点聚焦1．摩擦起电：一些物体被摩擦后，能够________轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。[说明]摩擦起电的实质：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带____电，得到电子的物体因有了多余电子而带等量的____电。考点1电荷吸引正负第18课时┃考点聚焦2．两种电荷两种电荷正电荷________摩擦过的________棒带的电荷负电荷________摩擦过的________棒带的电荷电荷间的相互作用同种电荷相互________异种电荷相互________验电器构造金属球、金属杆、金属箔作用检验物体________原理________________[说明]检验物体是否带电，可以从两方面入手：①根据带电体的性质，即能够吸引轻小物体；②根据带电体之间的相互作用规律，例如验电器。丝绸玻璃毛皮橡胶排斥吸引是否带电同种电荷相互排斥第18课时┃考点聚焦考点2电流及其测量形成电荷的________移动形成电流大小表示电流的强弱，用I表示单位安培(A)方向①把________定向移动的方向规定为电流的方向；②电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电源的________经过用电器流向电源的________测量工具：电流表符号量程0～0.6A0～3A分度值0.02A0.1A使用方法①要选择适当的量程；②电流表必须____联在要测量的那部分导体所在的电路中，使电流从____接线柱流入，从____接线柱流出；③根据相应量程正确读数并记录数据定向正电荷正极负极串正负第18课时┃考点聚焦考点3电路和电路图1．最简单电路组成组成电源、用电器、开关、导线电源能够提供________的装置。如：电池、发电机用电器用电来工作的设备。工作时，将电能转化为其他形式的能开关控制电路的通断导线输送电能电能第18课时┃考点聚焦2．电路的三种状态3.电路图：用规定的符号表示电路连接的图。三种状态通路断路短路概念______连通的电路某处______的电路电源两极不经过用电器直接连通的电路特点用电器中有电流通过，处于工作状态用电器中无电流通过，用电器不能工作发生电源短路时电路中的电流会很大，可能烧坏电源等元件处处断开第18课时┃考点聚焦考点4串联和并联项目串联电路并联电路定义把元件________连接起来的电路把元件________连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处断开，所有用电器都停止工作电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响开关作用控制________干路中的开关控制________；支路中的开关控制________电路图电流总电流等于各导体中的电流总电流等于各支路电流之和实例节日里装饰用的小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、灯泡和插座逐个顺次并列整个电路整个电路该支路第18课时┃知识纵横知识纵横电流的三种效应名称应用举例热效应白炽灯、电饭煲磁效应电铃、电磁起重机化学效应电解、电镀[说明]物理学中通常对一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法，在研究电流的热效应和电流的磁效应时都用到了这种方法。第18课时┃归类示例归类示例►类型一电荷之间的相互作用例1[2012•苏州]丝绸与玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒带________(选填“正”或“负”)电，将丝绸靠近带负电的轻质小球时会相互________(选填“排斥”或“吸引”)。命题角度：(1)两种电荷及其性质；(2)生活中的摩擦起电现象；(3)电荷间的相互作用规律；(4)验电器的原理及使用。正排斥第18课时┃归类示例本题综合考查摩擦起电和电荷间的相互作用规律。第18课时┃归类示例►类型二电流和电流的测量命题角度：(1)电流的形成和方向；(2)正确读出电流表的示数；(3)电流表的连接及使用时的注意事项。例2[2012·泰安]如图18－1所示，电流表的读数为()A．0.46AB．0.52AC．2.46AD．2.6A图18－1B第18课时┃归类示例电流表在读数时要特别注意两点：①认清量程；②认清分度值。第18课时┃归类示例►类型三电路图命题角度：(1)会判断、设计串联和并联电路；(2)根据实物图画出电路图；(3)根据电路图连接实物图。例3[2012·宿迁]根据如图18－2所示的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。图18－2第18课时┃归类示例例3[答案]如图所示第18课时┃归类示例►类型四串、并联电路的电流特点命题角度：(1)探究“串联电路中各点的电流有什么关系”；(2)探究“并联电路中干路电流和各支路电流有什么关系”；(3)通过实例考查串、并联电路中电流的特点；(4)物理学中探究的基本过程。第18课时┃归类示例例4[2011·柳州]在探究“串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下。图18－3把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图18－3所示的电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把________接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的________，看看是否还有同样的关系。电流表电流第18课时┃归类示例下表是两次测量的记录数据：A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A第一次测量0.30.30.3第二次测量0.20.20.2分析和论证：(1)在拆接电路时，开关S必须处于________状态。(2)结论：串联电路中各处________相等。断开电流第1课时┃归类示例此题考查了对实验步骤及方法的理解，在平时学习中不能只注重结果，更应注重获得知识的过程和方法及对实验过程的优化改进，这也是中考命题的方向。第18课时┃方法集锦方法锦集判别串、并联电路的方法1．拆除法：拆掉一个用电器，若影响了其他用电器的工作，此电路是串联电路；若不影响其他用电器的工作，则是并联电路。2．电流流向法：让电流从电源的正极出发，若没有分支，依次通过每个用电器，直接流回电源负极，就是串联电路，否则就是并联电路。3．等效电路法：在不改变电路连接的前提下，把复杂的电路改画成直观、易辨的电路，若各元件逐个顺次连接，则为串联电路，否则为并联电路。