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西师版二年级上册数学知识点一、表内乘法1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。例：加法：4+4+4=12乘法：4×3=12或3×4=122.乘号两边的数叫因数，所得的结果叫做积。例：4×8=32读作：4乘8等于32.↓↓↓口诀：四八三十二因数因数积3.背诵乘法口诀表4.乘加、乘减乘加：把相同的用乘法计算，再加上不相同的。乘减：不一样的差几个就添几个，看成相同的，并用乘法计算，最后减去添上的数量。例：乘加：4×3+2=14乘减：4×4-2=145．乘法的两种意义：（1）求几个几（相加的和）是多少？（用乘法计算）例:4个6相加，和是多少？6×4=24（2）求一个数的几倍是多少？（用乘法计算）例:3的6倍是多少？3×6=186.0乘任何数都等于0。例：0×5=09×0=00×0=07.1乘任何数都等于它本身。例：1×9=98.求比几个几多几？（用乘加计算）例：比3个3多2。3×3+2=119.求比几个几少几？（用乘减计算）例：比4个3少1。3×4—1=11二、表内除法1、每份分得同样多，就叫作平均分。2、平均分可以用除法表示。例：把8个桃平均分到4个盘子里，每个盘子放2个。用除法表示为：8÷4=2读作：8除以4等于2.↓↓↓口诀：二四得八被除数除数商除号前面的数叫作被除数，除号后面的数叫作除数，所得的结果叫作商。3、倍的认识（1）倍不带单位。（2）大的数中有几个小的数，我们就说大的数是小的数的几倍。例：12里面有4个3，就说12是3的4倍。（3）求一个数的几倍，用乘法计算。例：4的6倍是多少？就是求6个4是多少？列式为4×6=24（4）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。例：求24是4的几倍？就是求24里面有几个4.列式为：24÷4=64.0不能作除数，0作除数无意义。5.0除以任何数（0除外）都等于0.例：0÷9=06.一个数除以它自己（0除外）都等于1.例：9÷9=17.任何数除以1都得原数。例：0÷1=09÷1=98.除法的四种类型：（1）把一个数平均分成几份，每份是几？（平均除法的意义）总数÷份数＝每份数例：把12支铅笔平均分成3份，平均每份有多少支铅笔？12÷3＝4（支）答：平均每份有4支铅笔。（2）一个数里面包含有几个另一个数？（包含除法的意义）例：45里面有几个5？.45÷9＝5（3）一个数是另一个数的几倍？（倍数除法的意义）一个数÷另一个数＝倍数例:8是4的几倍？8÷4＝2（4）已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数？（倍数的除法）一个数÷倍数＝另一个数例：水果店运来12箱苹果，苹果的箱数是梨的3倍。水果店运来多少箱梨？12÷3＝4（箱）答：水果店运来4箱梨。例:27是（）的3倍。27÷3＝9三、常用数量关系1.加数＋加数＝和和－1个加数＝另1个加数2.被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数3.因数×因数＝积积÷1个因数＝另1个因数4.被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数四、角的初步认识1．角有一个顶点和两条边。2．角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。两条边张得越大，角就越大，两条边张得越小，角就越小。3．三角板有一个直角，两个锐角。（4）直角都是一样大的。4．判断一个角是什么角，要用三角板的直角去比，与直角一样大是直角，比直角小是锐角，比直角大的是钝角。锐角比直角小钝角比直角大。5．三角板上有1个直角，2个锐角，没有钝角。6.长方形、正方形的4个角都是直角。7.锐角＜直角＜钝角8.一个正方形截去一个角还有（3）个角｀（4）个角或者（5）个角。五、测量长度1.量长度常用的工具是米尺。2.测量物体时把物体的左端对准“0”刻度，右端对着几就是几厘米；如果左端没有对准“0”刻度，就用右端减去左端（用大的减去小的）。铅笔长7cm粉笔长4cm（6cm-2cm）3.量较短的物体通常用厘米或分米作单位，量较长的物体或测量距离，通常用米作单位。4.厘米用字母cm表示，1厘米写作1cm,读作1厘米。5.分米用字母dm表示，1分米写作1cm,读作1分米。6.米用字母m表示，1米写作1m,读作1米。7.厘米、分米、米每相邻的两个长度单位之间的进率是10.10cm=1dm10dm=1m100cm=1m相邻的两个长度单位之间，小单位化大单位就去掉一个0，大单位化小单位就添上一个0。例：20cm=2dm50m=500dm