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第14课时分子热运动内能第14课时┃分子热运动内能皖考解读考点聚焦归类示例考纲要求对相关知识的水平要求考试要求1.知道物质是由分子(或原子)组成的A2.能大致描述原子的核式结构模型(即原子是由原子核与绕核运动的核外电子所组成)A3.知道物质是由大量分子组成的(分子动理论的一个基本观点)A4.能准确表述分子动理论的基本观点，即物质是由大量分子组成的，分子在不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力A第14课时┃分子热运动内能考纲要求对相关知识的水平要求考试要求5.知道内能的概念，知道内能是物体能量的一种基本形式；知道内能和物体温度之间的关系，即质量一定的物体，它的温度越高，其内能越大A6.知道热量是指在热传递过程中的内能改变量A7.能举例说明做功和热传递是改变物体内能的两种途径A考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能近三年安徽省中考考查情况年份题型分值难易程度考点2011填空题2分简单题分子动理论解释现象2012选择题3分中等题热量、内能、温度的辨析2013选择题1.5分(说明：选择题的两个选项)简单题内能的概念、做功方式改变内能过程的能量转化考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能预测20142014中考的考点可能主要从如下几个方面来命题考查：用分子动理论的观点解释生活中的现象；内能(包括改变内能的两种方式及能量转化)、热量、温度等概念的理解。题型多以填空或选择题的形式出现，关于“分子动理论”的考点相对来说比较简单，但是关于“内能”概念的理解，一般在选择题中出现，在概念理解上还需有更多的关注考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能考点聚焦考点1物质的结构与物体的尺度1．物质的结构考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能2．分子动理论的初步知识典型图例探究结论常见的物质是由大量的____________构成的分子间是有______的一切物质的分子都在____________________的运动分子间存在______和________分子、原子间隙不停地做无规则引力斥力考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能定义不同的物质相互________时，彼此进入对方的现象生活举例“花气袭人知骤暖”；“墙角放煤，日久变黑”；“酒香不怕巷子深”；“槐花飘香”说明分子在不停地做_____________、分子间有________影响因素扩散现象与温度有关，且温度越高，扩散得越________3.扩散现象接触无规则运动间隙快考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能4.原子的核式结构模型模型图内容解读原子中间有一个带________电的原子核，它只占有极小的________，却集中了原子的几乎全部________，带负电的________在核外较大空间绕核高速________，原子的这种结构称为________式结构正体积质量电子旋转核考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能考点2内能及其改变内能定义构成物体的所有分子，其热运动的________与分子________的总和决定因素质量反映了物体内部分子数的多少温度反映了物体内部分子运动的剧烈程度种类不同物质的分子大小、结构不同，分子势能不同状态物质的状态不同，其分子间的距离不同，作用力也不同，分子势能就不同动能势能考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能改变方式热传递做功内能改变物质吸收热量，内能________；物体放出热量，内能________外界对物体做功，物体的内能________；物体对外界做功，物体的内能________增加减少增加减少考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能改变方式热传递做功常见形式吸热升温，内能增加；放热降温，内能减少(注意：晶体熔化或液体沸腾吸热内能增加，晶体放热或液体凝固内能减少，但温度都不变)弯折、锻打物体做功，压缩气体做功，克服摩擦做功等，物体的内能增加；气体膨胀对外做功，内能减少实质________________________相同点都可以改变物体的内能，且效果相同内能的转移内能与其他形式能量的相互转化考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能皖考探究类型一物质的结构例1关于分子的说法正确的是()A．分子是组成物质的最小微粒，它是不可再分的B．分子有单原子分子和多原子分子，所以原子才是组成物质的最小微粒C．分子是组成物质的仍能保持其化学性质的最小微粒D．灰尘是很小的分子，所以分子用人眼可以看见C考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能[解析]分子不是组成物质的最小微粒，分子可以再分为原子，它是组成物质仍能保持其化学性质的最小微粒；分子的尺度非常小，用肉眼无法看到，只能借助仪器观察，肉眼能看见的灰尘等微小物体，不可能是分子。考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能类型二分子热运动例2[2013·芜湖模拟]我们的家乡芜湖四季如画。下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是()A．初春的镜湖柳絮飞扬B．盛夏的陶辛荷花飘香C．深秋的赭山落叶飘零D．寒冬的长江烟波浩渺B考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能[解析]分子很小，人们用肉眼是不能直接看到的，平时人们所看到的小微粒都是分子集团，而不是分子。如烟往往是固体分子的集团，雾往往是液体分子集团，柳絮、树叶则是有一定形态的物体，花香则是芳香分子的味道，说明分子的无规则运动。考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能类型三内能及其改变例3[2013·安庆一模]岳西茯苓是安庆特产之一。鲜茯苓切片后放在阳光下晾晒，在此过程中是通过________的方式使茯苓中的水分温度升高，加快了水份的蒸分。点评改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程，据此分析判断。热传递[解析]晾晒茯苓时，茯苓片吸收热量，内能增加，温度升高，加快了水分的蒸发。考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能类型四温度、热量、内能例4[2012·安庆二模]关于物体内能的下列说法，正确的是()A．物体的温度越高，具有的热量就越多B．热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体C．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增加D．物体吸收热量，内能变大，温度一定升高C考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能[解析]热量是物体在热传递过程中吸收或放出能量的多少，是过程量，没有热传递的过程就不涉及热量的概念，故A不正确；热量总是从温度高的物体自动传递到温度低的物体，故B不正确；物体吸收热量，内能变大，但温度不一定升高，如冰在吸热熔化时、水在吸热沸腾时温度不变，故D不正确；0℃的冰熔化成0℃的水，需要吸收热量，内能增加。故C选项正确。考点聚焦归类示例点评温度、内能、热量之间的联系第14课时┃分子热运动内能考点聚焦归类示例第14课时┃分子热运动内能(1)物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低。(2)物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，可能外界对物体做功。(3)物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对外界做功。(4)对物体做功，物体内能不一定增加，也可能引起机械能的变化。例如，向上提升物体，对物体做的功改变了物体的机械能，它的内能没有改变。考点聚焦归类示例