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科学提升领导力利川市委党校蹇艳什么是领导力科学提升领导力（一）领导与领导力领导能力通常是指积极影响或引领变化，积极采取行动，对满足需要和完成任务的过程进行监督，并带头实现目标的能力。一、什么是领导力（二）新领导力的要素新领导力=权力+能力+魅力+魄力传统的领导力与新时代的领导力⑴新领导力=权力+能力+魅力+魄力领导知识=常识+通识+胆识+器识领导思维=左脑+右脑+外脑+电脑领导智商=能力+业绩+创新+决策领导情商=知己+克己+知人+用人领导胆商=创新+坚韧+抗逆+担当领导知识=常识+通识+胆识+器识1964年3月24日，毛泽东在一次谈话中说：可不要看不起老粗。知识分子是比较没有知识的。历史上当皇帝，有许多是知识分子，是没有出息的。隋炀帝就是一个会做文章诗词的人。陈后主、李后主都是能诗能赋的人。宋徽宗既能写诗，又能绘画。一些老粗能办大事，成吉思汗、刘邦、朱元璋。——《毛泽东评点二十四史人物精选》第1402页，时事出版社1997年12月版领导思维=左脑+右脑+外脑+电脑善于运用网络平台善用外脑是领导的标志直觉思维、艺术思维、快、形象思维、发散型逻辑思维、数学思维、慢、单向思维、直线型领导智商=能力+业绩+创新+决策情商的内涵认知自己的情绪妥善管理自己的情绪自我激励认知他人的情绪管理人际关系情商与自己好好相处的能力与他人好好相处的能力领导情商=知己+克己+知人+用人苏格拉底说：认识你自己，我唯一知道的就是我自己。老子知己者明“一切对人不利的影响中，最能够使人短命夭亡的，就是不良的情绪和恶劣的心情，如生气、忧虑、颓丧、贪求、怯懦、忌妒和憎恨等”。美生理学家艾尔玛将玻璃管插在摄氏零度、冰和水混和容器里，收集人在不同情绪呼出的“气水”。结果发现：悲痛时呼出的水汽冷凝后则有白色沉淀；心平气和时呼出的气，凝成的水澄清透明、无色、无杂质。如果生气，则会出现紫色的沉淀。将“生气水”注射到白老鼠身上，老鼠居然死了。由此可见，生气对健康的危害非同一般。花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？......试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知领导胆商=创新+坚韧+抗逆+担当改革开放总设计师三起三落安徽凤阳小岗村包产到户（一）、领导者的成长之道领导者成长的五个台阶优秀的个体优秀的团队成员合格的管理者优秀的领导者卓越的领导者科学提升领导力（一）、领导者的成长之道卓越领导者的四个特征超优的绩效谦虚的风格坚定的意志高超的艺术（二）、领导艺术的提升1、“来去自如”的艺术F=S1:S2F表示领导力S1表示能力距离S2表示心理距离领导的沟通=信息+情感+思想+人格沟通是手段认同是目的沟通在先，认同在后沟通认同的三部曲先认同他，后认同你认同是相互的，认同是主动的领导=引导+辅导+督导+教导领导者要少领多导导是引导之导——前导导是辅导之导——近导导是督导之导——后导导是教导之导——全导2、领导决策的艺术先策后决多策少决“策”要“言”又策又决重点在决“决”要“行”策要打开空间避免“霍布森选择”决要缩小空间避免“布里丹选择”领导决策=目的+目标+途径+对策为什么干什么怎么办霍布森选择霍布森选择效应典故（HobsonchoiceEffect）1631年，英国剑桥商人霍布森从事马匹生意，他说，你们买我的马、租我的马，随你的便，价格都便宜。霍布森的马圈大大的、马匹多多的，然而马圈只有一个小门，高头大马出不去，能出来的都是瘦马、赖马、小马，来买马的左挑右选，不是瘦的，就是赖的。霍布森只允许人们在马圈的出口处选。大家挑来挑去，自以为完成了满意的选择，最后的结果可想而知——只是一个低级的决策结果，其实质是小选择、假选择、形式主义的选择。人们自以为作了选择，而实际上思维和选择的空间是很小的。有了这种思维的自我僵化，当然不会有创新，所以它是一个陷阱。布里丹选择3、领导激励的艺术领导激励=需要+动机+行动+目标先激后励少激多励以励促激重点在励4、善于授权的领导艺术领导授权=因事+因能+因责+因德把权力授给做事情的人。把权力授给有能力的人把权力授给有责任的人把权力授给你信任的人5、方圆兼顾的领导艺术大方小圆内方外圆后方先圆己方他圆（三）、领导艺术的境界