财政政策的目标(ppt 45)

图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第1题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与()A.教育B.管理C.学习D.执行[第2题](单选题)未来领导者的责任不包括()A.管理危机B.创建学习型组织C.培养众多未来领导者D.领导分散型组织[第3题](单选题)领导权变理论的贡献一是它使领导具有更强的艺术化色彩；二是（）A.它使对领导的判断不再局限于道德标准B.它使领导具有更高的管理水平C.它使领导具有更大的影响力D.它使领导具有更好的道德修养[第4题](单选题)领导的本质就是A.影响力B.学习力C.执行力D.管理力[第5题](单选题)人格权威则与领导者的（）密切相关。（）A.自身素质B.家庭背景C.管理水平D.道德修养[第6题](单选题)（）之间的关系是领导活动中的基本关系。()A.领导主体与客体B.领导主体与领导环境C.领导客体与领导环境D.领导者与被领导者[第7题](单选题)领导环境对领导主体的影响是主要的，因为()A.决定了领导主体B.“物竞天择，适者生存”C.影响着领导者的风格D.被领导者只能被动地接受[第8题](单选题)惩罚权是指领导者不通过（）上的威胁，强迫下属服从的一种权力。()A.精神B.感情C.关系D.物质[第9题](单选题)一般把（）称为领导，而不把基层的具体管理称为领导。（）A.中层以上的管理B.基层的具体管理C.高层的具体管理D.底层的具体管理[第10题](单选题)非职位权力不包括（）A.专长权B.参考权C.背景权D.感情权[第11题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（）A.领导环境B.领导理论C.领导行为D.领导水平[第12题](单选题)在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（）A.领导权变理论B.领导方格理论C.领导模式理论D.连续统一体理论[第13题](单选题)1966年最早提出生命周期理论的是（）A.科曼B.豪斯C.利克特D.耶顿[第14题](单选题)下列那个作用不属于组织的功用（）A.个人与机构之间的交换作用B.组织的力量汇集作用C.与组织外部打交道的作用D.组织力量的放大作用[第15题](单选题)（）是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。A.计划B.领导C.组织D.协调[第16题](单选题)美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了（）A.X理论B.超Y理论C.Z理论D.管理方格理论[第17题](单选题)路径——目标理论是于1968年首先由（）提出的()A.戴文斯B.爱特森C.耶特曼D.汉而瑞克[第18题](单选题)第一个把人格测量与情境分类联系起来研究领导效率的学者是（）A.菲德勒B.麦格雷戈C.施密特D.坦南鲍姆[第19题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育，加强职业教育培训和（）A.培养未来领导者B.加强执行力C.提高学习力D.善于管理[第20题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是()A.内涵与形式的关系B.手段与目的关系C.初级和高级的关系D.没有关系[第21题](多选题)利克特提出的四种领导模式是：()A.专权独裁式B.温和独裁式C.协商式D.权威——独裁式E.参与式[第22题](多选题)培养未来的领导者——从基层开始引导领导存在于基层组织中原因是()A.组织分散在不同的地区B.组织所需的知识存在于任何一个层次的员工之中C.信息技术的发展，任何员工都可能掌握过去只有高层才能掌握的信息D.团队的作用[第23题](多选题)克利斯托弗•霍金森在其著作《领导哲学》中将领导者作了如下划分()A.野心家B.政治家C.技术专家D.诗人[第24题](多选题)领导权变理论具有代表性的因素包括：()A.组织结构B.领导者的个人特征C.下属的特点和行为D.群体特点[第25题](多选题)美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为：（）A.对别人麻木不仁B.背信弃义C.目光短浅，缺乏战略头脑D.有积极向上的进取心[第26题](多选题)总裁领导生命周期的几个阶段分别是：()A.受命上任B.探索改革C.形成风格D.全面强化E.僵化阻碍[第27题](多选题)组织是实现领导任务的可靠保证，它包括（）A.人员的组织B.财力和物力的组织C.空间的组织D.信息的组织[第28题](多选题)组织的变革有几种基本方式()A.改良式的变革B.革命式的变革C.快速式变革D.缓慢式变革E.计划式的变革[第29题](多选题)在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段（）A.领导特质理论B.领导行为理论C.领导权变理论D.管理方格理论[第30题](多选题)无效能的领导者行为风格为()A.专制者B.妥协者C.传教士D.冷漠者[第31题](判断题)权力是一种利用法律强制他人做某种事的一种力量。A.正确B.错误[第32题](判断题)三度空间理论认为成功的领导者是能够适应环境、影响环境的领导者。A.正确B.错误[第33题](判断题)领导活动和管理活动在现实生活中，具有较强的相斥性与复合性。A.正确B.错误[第34题](判断题)X理论认为，传统的理论对人性“恶”的假设是不对的，麦格雷戈认为组织中的成员之所以表现出消极甚至抵抗行为并非固有的天性决定的，而是目前组织实践造成的。A.正确B.错误[第35题](判断题)人格性权威带动的是被领导者自觉服从和主动追随。A.正确B.错误[第36题](判断题)非职位权力的取得主要依赖于领导者在组织中依法获取的职位。A.正确B.错误[第37题](判断题)未来的领导更加趋向于集中。A.正确B.错误[第38题](判断题)在领导理论的研究过程中，主要经历了三个发展阶段，分别是领导特质理论，领导行为理论和领导权变理论。A.正确B.错误[第39题](判断题)组织的目标规定了领导活动的内容，也是领导活动的归宿。A.正确B.错误[第40题](判断题)领导者对被领导者的影响主要表现在控制上。A.正确B.错误图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项图示说明--恭喜，答对了！--抱歉，答错了！--您选择了此项[第1题](单选题)由于战略创造的()，不仅加强了组织的竞争优势，而且使组织的竞争优势具有可持续性.A.创造性B.灵活性C.适应性D.可变性[第2题](单选题)分立制又称（）A.独立制B.一体制C.混合制D.集权制[第3题](单选题)领导体制的灵魂是()A.决策中心B.咨询系统C.执行系统D.监控系统[第4题](单选题)“软专家”是指管理专业的（）A.专门管理人才B.高层管理人才C.中层管理人才D.基层管理人才[第5题](单选题)领导者的核心角色是()A.战略制定者B.学习者C.指挥家D.管理者[第6题](单选题)创新思维是创新的关键，领导者的基本职责之一是()A.培养创新能力B.提高学习力C.提高执行力D.培养敏锐的洞察力[第7题](单选题)以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准，可将领导体制划分为：()A.职能制与层级制B.超事业部制C.一体制D.分立制[第8题](单选题)在科学管理理论基础上提出职能结构的是（）A.泰勒B.法约尔C.梅奥D.彼得?圣吉[第9题](单选题)矩阵型组织结构形式和事业部制组织结构形式综合发展成()A.超事业部制B.直线职能制C.混合制D.多维立体型组织领导结构[第10题](单选题)1967年首先建立多维立体型组织领导结构的是（）A.美国道—科宁化学公司B.美国通用汽车公司C.日本松下公司D.英荷壳牌公司[第11题](单选题)领导体制对领导系统的影响是（）A.全局性的B.局部性的C.小范围的D.较大范围的[第12题](单选题)思想道德素质，主要是指人的思想意识形态和品质，他不包括()A.世界观B.思想品德C.心理素质D.人生观[第13题](单选题)直线职能制也叫（）A.混合制B.超事业部制C.权制D.分权制[第14题](单选题)核心竞争力不包括()A.知识与技能B.管理体系C.技术体系D.个人价值观[第15题](单选题)领导体制的核心是()A.领导组织结构B.领导层次C.领导权限的划分D.领导体制的构成要素[第16题](单选题)提出了领导者建立可信度的“六C”标准的是（）A.查尔斯．汉迪和他的合作者B.史蒂芬?M.伯恩斯坦和他的合作者C.詹姆斯?库泽欺D.约翰?科特[第17题](单选题)《领导的追随职责》一文的作者是（）A.肯.布兰查德B.道格拉斯?K.史密斯C.马歇尔?戈德史密斯D.巴特利特[第18题](单选题)领导者的身体素质不包括以下那个方面：()A.知识因素B.体力因素C.年龄因素D.心理因素[第19题](单选题)事业部制又称（）A.M型结构B.独立制结构C.混合制结构D.矩阵制结构[第20题](单选题)领导者的政治素养，是指领导者在政治上应当具备的基本素质，它不包括以下那个方面：()A.要有坚定正确的政治方向B.要有较高的政治警觉性C.要有正确的政治立场D.要有较高的政治鉴别力[第21题](多选题)为了获得满意的处理结果，避免给组织造成损失或者把损失减少到最低程度，领导者在处理危机时必须遵循以下的原则：()A.勇敢面对原则B.灵活机动的原则C.坚持原则D.当机立断原则[第22题](多选题)领导者担负的是决策、组织、协调和指挥等重要的社会角色，这必然要求领导者具有高于一般人的基本素质。因此，领导者的素质具有以下特征：()A.阶级性B.综合性C.动态性D.层次性[第23题](多选题)领导者在内部沟通中的角色有：()A.信息收集者B.信息的控制者与传播者C.协调者D.公关者[第24题](多选题)领导者要实施有效的控制,在控制过程中必须遵循的原则()A.反映战略决策目标B.组织适应性C.控制关键点D.控制弹性E.控制趋势[第25题](多选题)作为组织文化的维持者，以下几方面的工作是必然的：()A.修改原有文化的精神B.对原有的文化进行重新定义C.着力培养富有创新精神的领导者D.对员工进行培训[第26题](多选题)创造性思维具有以下几个方面的特点：()A.目的指向性B.与集中思维相结合C.创造性D.创造想象是基础[第27题](多选题)资源是组织存在的基础。任何一个组织都会有下列资源：()A.人力资源B.金融资源C.物质资源D.信息资源E.关系资源F.时间资源[第28题](多选题)科维认为，坚持原则的模范领导者其主要的领导活动可以分解为三个基本功能有：()A.沟通B.协同C.授权D.寻找路径[第29题](多选题)沟通对于组织的重要性体现在以下方面：()A.信息沟通是领导活动的瓶颈B.信息沟通是组织决策的前提和基础C.信息沟通有利于组织内部的协调工作D.信息沟通能够满足员工的感情需求[第30题](多选题)孔茨认为，在复杂的组织机构中，可以把领导分成()三个层次，他们属于领导活动的不同层面，各个层面有着不同的素质要求。()A.高层B.低层C.中层D.基层[第31题](判断题)只有深远而广泛的战略制定过程才能同时取得多样性与统一性。（）A.正确B.错误[第32题](判断题)任何一个层级的组织领导者，都必须根据自己的领导职位掌握一定相应的专业知识与专业技能，这是对组织进行有效领导的基本前提。（）A.正确B.错误[第33题](判断题)多维立体型组织结构形式主要适用于跨国公司和规模巨大的跨地区公司（）A.正确B.错误[第34题](判断题)柔性化就是要使组织走出两种对立压力的困境——组织的控制欲