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第1题](单选题)领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与（）A.领导环境B.领导理论C.领导行为D.领导水平[第2题](单选题)未来领导者的责任不包括()A.管理危机B.创建学习型组织C.培养众多未来领导者D.领导分散型组织[第3题](单选题)领导的教育职责包括支持国民教育，加强职业教育培训和（）A.培养未来领导者B.加强执行力C.提高学习力D.善于管理[第4题](单选题)在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和（）A.领导权变理论B.领导方格理论C.领导模式理论D.连续统一体理论[第5题](单选题)无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是()A.内涵与形式的关系B.手段与目的关系C.初级和高级的关系D.没有关系[第6题](单选题)（）是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。A.计划B.领导C.组织D.协调[第7题](单选题)领导活动的内容包括引导、指挥、组织、协调、控制与()A.教育B.管理C.学习D.执行[第8题](单选题)非职位权力不包括（）A.专长权B.参考权C.背景权D.感情权[第9题](单选题)人格权威则与领导者的（）密切相关。（）A.自身素质B.家庭背景C.管理水平D.道德修养[第10题](单选题)（）之间的关系是领导活动中的基本关系。()A.领导主体与客体B.领导主体与领导环境C.领导客体与领导环境D.领导者与被领导者[第11题](多选题)组织按利益受惠分类，可以分为()A.服务组织B.实惠组织C.整合组织D.互利组织E.公益组织[第12题](多选题)领导与管理的区别表现在（）A.领域不同B.领导是较高层次的管理C.领导具有战略性D.领导具有超脱性[第13题](多选题)组织的变革有几种基本方式()A.改良式的变革B.革命式的变革C.快速式变革D.缓慢式变革E.计划式的变革[第14题](多选题)分散工作的组织的领导形式：()A.正式的领导B.特别的领导C.项目领导D.每一个项目团体内的每一个成员所具有的领导能力。[第15题](多选题)组织是实现领导任务的可靠保证，它包括（）A.人员的组织B.财力和物力的组织C.空间的组织D.信息的组织[第16题](多选题)亨利法约儿认为所有大企业高级领导应具备以下素质：（）A.身体健康且体力好B.有智慧且精力充沛C.有管理才能D.有敏锐的洞察力E.有丰富的一般文化知识[第17题](多选题)未来的领导者获取权利的可能性有()A.专门技术、特殊的知识和技能的能力B.人际关系和与人交往的能力C.无形的个人威信D.领袖魅力[第18题](多选题)领导权变理论的主要代表人物有：()A.菲德勒B.亨利.法约尔C.戴文斯D.弗罗姆和耶顿[第19题](多选题)权威分为()A.领导者权威B.职位性权威C.人格性权威D.法执性权威[第20题](多选题)组织中的权力可以分为：（）A.背景权B.职位权力C.非职位权力D.奖励权[第21题](判断题)领导表现为领导者与被领导者、领导环境之间的函数关系，具有动态性的特征。A.正确B.错误[第22题](判断题)三度空间理论认为成功的领导者是能够适应环境、影响环境的领导者。A.正确B.错误[第23题](判断题)X理论认为，传统的理论对人性“恶”的假设是不对的，麦格雷戈认为组织中的成员之所以表现出消极甚至抵抗行为并非固有的天性决定的，而是目前组织实践造成的。A.正确B.错误[第24题](判断题)管理方格理论是建立在Y理论基础上的一种理论，它的五种典型的领导方式分别是：“9，1”定向型，“1，9”定向型，“9，9”定向型，“5，5”定向型和“1，1”定向型。A.正确B.错误[第25题](判断题)组织的目标规定了领导活动的内容，也是领导活动的归宿。A.正确B.错误