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贵阳市花溪区英语实验学校2018—2019学年第二学期家长会家长会目的：汇报教师教育教学工作开展情况，交流学生在校学习生活方面的表现，加强老师与家长之间的联系，促成交流与配合，达成教育共识，以便让老师能更有针对性地实施教育，同时家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。目录英语教学开展班主任工作开展学生情况分析家校配合0102030405建议和意见01英语教学开展校本课程培养目标期末考试分析英语核心素养：语言能力，思维品质，文化品质02班主任工作培养目标存在的问题良好的学习习惯，生活习惯，爱国情怀，生命教育，公民教育家长对班规视而不见，消极地对待班级活动，不注重树立榜样和形象。家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证；尊重教师，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。03学生情况分析学习能力心理变化学习自觉性普遍提高，学习能力包括自学能力提升，但“路遥知马力”，随着学习内容和难度的增加，班级学习成绩两极分化现象越发明显，也随着家长重视程度不一，个别学生课上不学，课后不做。学习方面心理变化有叛逆的心理，受不得直接批评教育，焦虑感增强，有独立性，自尊心逐渐增强。对很多事有自己的见解但比较片面和主观，同时很容易受到同伴的影响。思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，有了自己的世界和小秘密，开始写日记，人际关系焦虑。良好的学习习惯，生活习惯，爱国情怀，生命教育，公民教育04家校配合信任解决的方法暑假作业数学️期末考试98分以上（含98分），不用完成书面假期作业。看一本和数学相关的书籍。️期末考试90～97.5分完成一本暑假作业书。（考试那天发的那一本）️期末考试在80～89.5分，完成一本暑假作业书+学校下发的《口算》️期末考试在80分以下，完成一本暑假作业书+学校下发的《口算》+每周一张试卷（试卷自行购买）英语1、自行购买英语《默写能手》，每天做2页。2、《艾玛阅读》每天读2篇。05建议和意见教师：预防“假期滑坡”提升竞争力家长：如果什么都不做，过完一个假期100％孩子会出现包括阅读能力，计算能力在内的各种学习技能的倒退，语文会倒退大概2个月，数学会倒退2--3个月，数学会比语文退步厉害，因为接触数学的机会会小于语文，而开学时弥补损失则需要6个星期甚至更多的时间。孩子的成功与否拼的父母而不是老师。家校配合，静待花开！