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科目：中国古代文学作品选(一)先秦部分[目的与要求]1．掌握所选《诗经》篇目的内容大意，不致混淆。（对精读篇目《氓》、《蒹葭》的思想内容、表现手法要具体掌握）2．弄清所选屈原4篇作品的出处，掌握精读篇目《国殇》、《哀郢》、《离骚》的思想内容和艺术特色。3．先秦历史散文著作《左传》、《国语》、《战国策》的成书时代、体例、编纂者及文风要能分清；所选课文分别出自上述哪部历史著作要清楚；要掌握每篇课文的主要内容、主要人物形象。4《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《苟子》及《韩非子》等诸子散文的作者情况（包括名、字，所属思想流派，主要哲学观点等）和文体风格。[重点、难点、考核点]本部分精读篇目：《氓》、《蒹葭》、《国殇》、《哀郢》、《离骚》、《晋楚城濮之战》、《冯援客孟尝君》、《侍坐》、《齐桓晋文之事章》、《劝学篇》。[重要]著作：《诗经》；重要作家：屈原。[难点]：《离骚》的思想内容。孟子《齐桓晋文之事章》所体现出来的仁政思想。[考核点]（一）课文出处《诗经》作品（略）。屈原作品：《湘夫人》、《国殇》选自《楚辞·九歌》；《哀郢》选自《九章》《左传》：《晋楚城濮之战》、《烛之武退秦师》。《国语》：《邵公谏厉王弭谤》。《战国策》：《苏秦始将连横说秦》、《冯援客孟尝君》。（二）名言、范句、成语出处信誓旦旦：《氓》（《诗经》）。弱弱兮秋风，洞庭波兮木叶下：屈原《湘夫人》。鸟飞反故乡兮，狐死必首丘：屈原《哀郢》。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰：屈原《离骚》。退避三舍：《晋楚城濮之战》（《左传》）。防民之口，甚于防川：《邵公谏厉王弭谤》（《国语》）。狡兔三窟：《冯谖客孟尝君》（《战国策》）。明足以察秋毫之末，而不见舆薪。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。缘木求鱼。挟太山以超北海。孟子，《齐桓晋文之事章》。至人无己，神人无功，圣人无名。越俎代庖。大而无当。庄子，《逍遥游。》青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。楔而不舍，金石可镂,苟子《劝学》自相矛盾：韩非子《难一.舜之救败》（三）“第一”、“最”的作品、作家1．《诗经》是中国最早的诗歌总集。2．屈原是我国文学史上第一位浪漫主义的伟大诗人。3．现存最早的楚辞注本是东汉王逸的《楚辞章句》。4．《离骚》是屈原最主要的作品。5．《离骚》是我国古代文学作品中最长的一首抒情诗。6．《国语》是我国第一部按国别编排的史书。7．《侍坐》是《论语》中篇幅最大的一草。8．在先秦诸子散文著作中，庄子的文章最有文采。9．《逍遥游》是《庄子》的第一篇。（四）术语名词1.风雅颂：根据音乐的不同，《诗经》全书分为风、雅、颂三部分：风是带有各诸侯国地方色彩的乐歌，计有十五国风，是《诗经》中的精华；雅是朝廷正声，是周王朝京都地区的乐歌。分为《大雅》、《小雅》两部分。《大雅》中多朝会燕享之作，而《小雅》则多个人抒情；颂是王室宗庙祭祖用的舞曲歌辞，分为《周颂》、《鲁颂》、《商颂》。2.赋比兴：指《诗经》的三种艺术表现方法，是形成中国诗歌特色的要素之一。3.《九歌》：《九歌》是屈原根据楚国沉湘一带民间祭神乐歌改编而成的一组诗，共有11首。4.《九章》包括九篇诗歌，并非一时一地所作。这些诗篇西汉时才被编集在一起，加上“九章”之名。5.《离骚》：《离骚》是屈原的代表作，是我国古代文学作品中最长一首抒情诗。关于“离骚”，古人一般有两种说法。班固解释为遭受忧患，王逸则认为是离别的忧愁。《离骚》通过曲折的描写，展示了屈原的思想、性格、政治理想和斗争历程，表现了屈原光辉峻洁的人格和强烈的爱国主义精神。《离骚》是文学史上浪漫主义诗歌的代表作。6.春秋三传：西汉以后有人把《左传》、《公羊传》、《彀梁传》合称“春秋三传”从为它们都是为配合《春秋》经文而作的“传”。7.《左传》：是一部编年体史书，记载了春秋时期250多年间各诸侯国的政治、军事、外交等方面的大事。原名《左氏春秋》。《左传》着重记叙历史事实，尤其长于描写战争和记录行人辞令，具有较高的文学价值，对后代散文的发展有很大影响。8.《国语》：是我国第一部按国别编排的史书，汇集了周、鲁、齐、晋等八国的部分史料，取材以记言为主，重在通过人物言论揭示历史事件中治乱兴衰的经验教训，而不注重历史事件本身的具体描述。9.《战国策》：是战国时期的史料汇编，内容主要记叙战国时一些策士谋臣的活动和言辞。经西汉刘向整理定名，仿《国语》体例分国编次，列为西周、东周等十二策，共33篇。《战国策》对两汉以来的史传文和政论文的发展都产生过积极影响。（五）诸子及其作品辩析1.孔子，名丘，字仲尼。我国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。曾从事《易》。《诗》、《书》等古籍整理，相传为《春秋》的编者。主张仁义，强调“为国以礼”，“克己复礼”，首开私人办学、讲学之风。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人。《论语》为语录体散文，今本凡二十篇，为孔门弟子及其后学关于孔子思想言行的记录，言简意赅。课文《侍坐》记录了孔子与学生们进行的一次有关志向抱负问题的讨论。本文善于通过语言、神态、动作的记叙来表现人物。2.孟子，名的，战国邹人，孔子以后儒家的代表人物。继承孔子学说，主张效法先王，推行仁政，宣扬性善，提倡民贵君轻。《孟子》为孟子与学生万章、公孙丑等人所著，七篇。《孟子》文章较《论语》已有进一步发展，除了简短语录外，还有较长的论辩与对话。猛子卜书长于譬喻，气势充沛，感情强烈O《齐桓晋文之事章》表现了孟子反对霸道、主张王道的仁政思想。《鱼我所欲也章》提出了“舍生取义”的观点。3.墨子，名翟，鲁人，墨家学派的创始人。创立墨辩逻辑，在我国思想史上有着重要的地位。主张兼爱、非攻、尚贤，反对奢侈，重视功利，提倡节俭。《墨子》一书今存53篇，非一时一人之作。其中有些论说文有明确的标题，中心突出，逻辑性强，标志着论说文发展的新水平。文章“质木无文”。《非攻》的论点是反对攻人之国，以为攻国是错误而不义的。文章多用比喻。4.庄子，名周，蒙人。战国中期道家学派的代表人物。后人将他与老子并称“老庄”。哲学思想以“道”为本，以变化无常的观点看待万物，主张齐万物、一是非、外生死，独与天地精神往来。《庄子》现存33篇。《内篇》7篇；外篇15篇；《九篇别篇。常见注释本有清人王先谦《庄子集解》及郭庆藩《庄子集释》。庄子的文章汪洋恣肆、仪态万千，想象丰富而奇特，善于运用寓言故事和比喻来说理，在先秦诸子散文散作中，最有文采。《逍遥游》是《庄子》的第一篇，主旨在蔑视一切功名利禄，追求一种不受任何时空限制的超然物外的绝对自由。5.荀子，名况，赵国人。儒家思想之集大成者。韩非、李斯的老师。哲学上发展了古代唯物主义，提出“制天命而用”的思想，人性论上，持“性恶”论。《苟子》32篇。与宋玉同时以赋命篇作《赋篇》。《劝学篇》分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。6.韩非，韩国人，法家思想之集大成者。主张法治，反对儒家学说。《韩非子》，今存55篇，基本上是韩非本人所著。文章分析透辟，切合事理，冷峭深刻，锋芒毕露。其《说林》上。下和内外《储说》收集整理了大量寓言故事和民间传说。《难一》第一段批评了晋文公用舅犯之谋而行赏却先雍季后舅犯的错误做法，认为应当实事求是论功行赏。《难一》第二段批评儒家所赞美的“德化”政治，认为应当用赏罚取代德化。综合练习题一、填空题1．城淮之战中，晋师主帅是（先轸（原轸）），楚军主帅是（子玉）2．课文《晋楚城濮之战》选自（《左传》）。3．“狡免三窟”一语出自于《战国策·（齐策）》。4．《侍坐》一文中甘于淡泊的人物是（曾皙（点））。5．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自（《孟子》）一书。6．《国殇》是《楚辞·（九歌）》中的一篇。7．《哀郢》是《楚辞·（九章）》中的一篇。8．《君子于役》是“国风”（王）风中的一篇。9．“鸡栖于树，日之夕矣，（羊牛下来）。”10《将仲子》是“国风”（郑）风中的一篇。唐五代部分[目的与要求]1．能正确默写出要求背诵的作品。本部分要求背诵的作品如下：陈子昂《登幽州台歌》，王之涣《凉州词》，王翰《凉州词》，王昌龄《出塞》，王维《山居秋瞑》、《送元二使安西》，李白《将进酒》、《行路难》，杜甫《春望》。《登高》，韦应物《滁州西洞》，李益《夜上受降城闻笛》，孟郊《游子吟》，韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》，柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》，刘禹锡《西塞山怀古》、《乌衣巷》，杜牧《泊秦淮》，李煜《虞美人》（春花秋月何时了），李商隐《无题》（相见时难别亦难）。2．识记作家与作品的相互归属及其所属时代（初唐、盛唐、中唐。晚唐）。3．识记著名诗人的主要字号。别集名称及所属流派。综合练习题一、填空题1．王勃，字（子安），与杨炯、卢照邻、（骆宾王）并称初唐“四杰”。2．“海内存知己，天涯若比邻”出自《（送杜少府之任蜀川）》一诗；“丈夫志四海，万里犹比邻”出自《（赠白马王彪）》外诗。3．“（老当益壮），宁移白首之心；（穷且益坚），不坠青云之志。”出自（《膝王阁序》）一文。4．落霞与孤骛齐飞，（秋水共长天一色）。5．“宁为百夫长，胜作一书生”出自（杨炯）的《（从军行）》。6．卢照邻，字（升之），自号（幽忧子）。7．“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”出自（卢照邻）的《（长安古意）》。8．“一杯之土未干，六尺之孤安在”出自（骆宾王）的《（代李敬业传檄天下文）》。9．（沈桂期）与宋之问齐名，并称“沈宋”。秦汉部分[目的与要求]1．分清本部分课文哪些是政论散文，哪些是历史散文；哪些篇目隶属汉乐府诗，哪些篇目是古诗十九首中的作品。2．对政论散文，，要掌握主要观点、论证方法；对历史散文，要把握主要历史人物形象、性格特征和塑造人物的手法。[重点、难点、考核点]本部分精读篇目：李斯《谏逐客书》，贾谊《过秦论》，司马迁《项羽本纪》，班固《苏武传》，汉乐府《陌上桑》、《古诗为焦仲卿妻作》，古诗十九首《迢迢牵牛星》。[重点]《项羽本纪》中项羽、《苏武传》中苏武的性格特征；《陌上桑》中罗敷形象，《古诗为焦仲卿妻作》中刘兰芝形象。综合练习题一、填空题1．李斯是战国末期（楚）国人。2．（李斯）是秦王朝唯一留有著作的文学家。（《谏逐客书》）为其代表作。3．（是以太山不让土壤），故能成其大；（河海不择细流），故能就其深。4．（《史记》）是我国第一部纪传体通史。5．《史记》全书（130）篇。其中《本纪》（12）篇，《世家》（30）篇，《列传》（70）篇。6．《史记》不仅是我国古代（纪传）体史书的开创者，同时也是一部伟大的（传记文学）巨著。7．班固，字（孟坚），著有《汉书》，共（100）篇。8．张衡，字（平子），（东）汉著名的天文学家、文学家。9．《古诗为焦仲卿妻作》最早见于南朝（徐陵）所编的《玉台新咏》。魏晋南北朝部分[目的与要求]1．分清每位作家尤其是重要作家所属时代。2．掌握重要作家如曹操、曹植、陶渊明、鲍照、庚信的主要字号。别集名称以及在文学史上的地位和主要作品。3．分清南朝民歌、北朝民歌各有哪些代表作品、不同的艺术风格和表现手法。[重点、难点、考核点]本部分精读篇目：曹操《短歌行》、曹丕《燕歌行》、曹植《赠白马王彪》、《吁嗟篇》、《登楼赋》、王粲《七哀诗》（西京乱无象）、诸葛亮《出师表》、李密《陈情表》、左思《咏史》、陶渊明《归园田居》（少无适俗韵）。《饮酒》（结庐在人境）、《咏荆轲》、《归去来兮辞》、《桃花源记》、谢灵运《登池上楼》、鲍照《拟行路难》（对案不能食）、孔稚硅《北山移文》、谢跳《晚登三山还望京邑》、郦道元《三峡》，南朝民歌：《西洲曲》，北朝民歌《敕勒歌》。[重点]重要作家：曹操、曹植、王粲陶渊明、谢灵运、鲍照、庚信。重要篇目：（与精读篇目同）。[难点]①每位作家归属时代及每位作家在文学史上的独特性。②每篇课文的文体形式。[考核点]（一）著名作家的主要字号、别集名称曹植，字子建，有《曹子建集》。王粲，字仲宣，有《王侍中集》。阮籍，字嗣宗，有《阮步兵集》。嵇康，宇叔夜，有《嵇中散集》。左思，字太冲，有《左太冲集》。刘琨，字越石，有《刘越石集》。葛洪，字稚川，自号