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12016年石泉县镇和部门党政正职领导科学定期检测题库一、单项选择题（40题）1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.一个组织系统在横向的平行线上设置若干部门各有业务范围，这种领导体制是（B）。A.层级制B.职能制C.完整制D.分离制15.我国领导体制改革的宏观层面不包括（A）。A.大力惩治腐败B.完善领导职能分工C.合理设置机构D.进一步健全法制216.（A）为领导学的产生提供了客观要求。A.社会化大生产的高度发展B.科学技术的巨大进步C.现代科学方法的出现D.学科体系的细分17.领导班子（A）高低是衡量领导班子结构是否合理的尺度。A.工作效率B.合作能力C.实践水平D.社会认同18.（A）指出领导者的责任归结起来主要是出主意、用干部。A.毛泽东B.邓小平C.陈云D.刘少奇19.领导是（A）导向。A.人员B.任务C.细节D.秩序20.（D）不属于德才兼备中“德”的要求。A.政治态度B.道德品质C.思想作风D.知识水平21.培养和提高领导者素质的制度化途径是（B）。A.勤奋学习B.挂职锻炼C.注重实践D.自觉反省22.领导者素质是提高（B）的条件。A.影响力B.领导效能C.工作效率D.社会认同度23.决策是领导者的（B）职责，是领导工作的中心环节。A.首要B.基本C.根本D.次要24.知人善任、选贤任能是搞好领导工作的（C）。A.基本前提B.重要基础C.组织保障D.重要条件25.新时期选用干部的根本标准是（D）。A.廉洁清正B.严格自律C.立场坚定D.德才兼备26.（A）是构成领导的关键性因素。A.领导者B.被领导者C.目标D.环境27.对领导绩效考评中最重要的是（D）。A.德的考评B.能的考评C.勤的考评D.绩的考评328.领导班子是一个（B）。A.静态平衡体B.动态平衡体C.分工与互补结合体D.授权与分权结合体29.兼听百家，博采众长是（C）的要求。A.总览全局的艺术B.科学决断的艺术C.巧用外脑的艺术D.处置突发事件的艺术30.用人要恰当，发挥其特长体现了用人艺术中的（A）。A.适用B.信用C.善用D.尽用31.领导作风是领导者（A）的客观反映。A.世界观B.方法论C.领导心里D.工作宗旨32.（C）是领导活动的出发点和落脚点。A.战略B.计划C.目标D.效益33.领导学是一门（B）科学。A.理论性B.应用性C.探索性D.价值性34.领导学在我国，完善于（D）。A.20世纪70年代B.20世纪80年代C.20世纪90年代D.21世纪初35.高层领导、中层领导和基层领导是依据（C）划分的。A.领导的演变过程B.领导工作的性质和对象C.领导活动的主体D.领导的素质能力36.“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准是（D）提出的。A.毛泽东B.邓小平C.胡锦涛D.习近平37.“穷则变，变则通，通则久”体现了（C）。A.民惟邦本的思想B.富民强国的思想4C.变法革新的思想D.修身正己的思想38.领导与管理都是以（C）为前提的。A.实现组织目标B.具有影响力C.组织及其工作系统的存在D.互补性39.领导决策是（C）的集中体现。A.个人意见综合B.少数服从多数果C.领导导向功能D.一把手决定40.领导工作所要达到的直接目的在于（D）。A.服务于民B.改善民生C.化解矛盾D.提高效能二、多项选择题（39题）1.新时期领导用人的机制包含（ABCD）机制。A.平等进入B.激励竞争C.择优任用D.民主监督2.领导决策的一般程序包括（ABCD）阶段。A.发现问题，确定目标B.集思广益，拟定方案C.分析评估，比较选优D.组织实施，反馈完善3.在领导力体系中，（ABCD）重要。A.愿景比管控B.信念比指标C.人才比战略D.团队比个人4.领导方法是一个体系，包括（AB）。A.基本方法B.具体方法C.一般方法D.个别方法5.被领导者的（BC），在某种程度上制约着行政效能的高低和影响着行政目标的实现。A.主动程度B.自愿程度C.积极程度D.参与程度6.领导者的知识素质要求领导者（ABCD）。A.通晓马克思主义的基本理论B.掌握管理科学知识C.精通专门业务知识D.懂得社会生活知识57.领导者必须承担的责任包括（AB）。A.工作上的领导责任B.法律上的领导责任C.经济上的领导责任D.党性上的领导责任8.研究领导学的基本方法有（ABCD）。A.点差研究法B.比较研究法C.案例研究法D.历史研究法9.提高领导绩效的途径有（ABCD）。A.认识和掌握领导活动的规律性B.提高领导者与被领导者之间和理解C.驾驭和创造环境D.提高班子的领导功能10.领导者能力素质包括（CD）。A.实践能力B.思维能力C.基本能力D.领导能力11.从领导的工作性质和对象来考察，可以分为（ABCD）。A.政治领导B.业务领导C.行政领导D.学术领导12.领导班子建设的总体要求是（ABCD）。A.政治坚定B.求真务实C.开拓创新D.团结协作13.领导者影响力由（CD）构成。A.个人品行影响力B.能力水平影响力C.法定权利影响力D.非权力影响力14.从20世纪30年代开始，西方国家领导理论经历了（ABCD）阶段。A.特质理论B.行为理论C.权变理论D.新领导力理论15.领导实际上就是（ABCD）相互影响、相互作用的结果。A.领导者B.被领导者C.目标D.环境16.我国领导体制的本质特征（ABC）。A.体现人民当家做主的精神B.坚持中国共产党领导核心的特色C.贯彻民主集中制的原则D.践行全心全意为人民服务的宗旨17.政治坚定是对（AB）的要求。6A.领导立场B.政治方向C.党性修养D.廉洁履职18.政策对领导行为有着导向功能，具体表现为（ABC）。A.政策作为原则起指引作用B.政策作为标准起规范作用C.政策作为界限起区分作用D.政策作为依据起评估作用19.坚持德才兼备标准时，领导者要注意处理好（AB）的关系。A.资历与能力B.学历与能力C.人品与能力D.党性与能力20.领导使用人才的原则有（ABCD）。A.峰值年龄原则B.职能相乘原则C.关心培养原则D.换岗流动原则21.领导作风包括（BCD）。A.政治作风B.思想作风C.工作作风D.生活作风22.领导者的领导能力包括（ABCD）。A.驾驭全局的能力B.筹划决断的能力C.组织协调的能力D.应变创新的能力23.岗位责任制要体现（ABC）相结合相统一的原则。A.责B.权C.利D.效24.（BD）是领导体制的实质和核心内容。A.领导机构设置B.领导权力结构C.领导方式方法D.领导权限划分25.领导决策的特点有（ACD）。A.预见性B.计划性C.选择性D.主观性26.人类历史上政治领导体制发展大致经历了（ABCD）阶段。A.原始民主制B.君主专制制度C.分权制衡制D.民主集中制27.分权制衡制的力量基础是（AB）。A.人民主权原则B.三权分立原则C.相互监督原则D.多党执政原则28.求真务实是对领导班子（CD）的要求。7A.为政作风B.自身形象C.工作态度D.工作精神29.领导艺术具有（ABCD）特点。A.科学性B.灵活性C.多样性D.实践性30.领导者进行调查研究要有（ABC）。A.目的性B.计划性C.针对性D.效率性31.领导者的日常指挥包括（BD）。A.决策指挥B.执行指挥C.考核指挥D.应变指挥32.驾驭人才的艺术要求用人时要做到（ABCD）。A.适用B.信用C.善用D.尽用33.领导心理包括（ABCD）。A.领导者的心理品质B.领导班子的心理结构C.被领导者的心理特征D.领导过程的心理机制34.在政策宣传的过程中，要注意（BC）。A.详细具体B.准确全面C.形式多样D.注意保密35.作为领导者必须具有（ABC）的能力。A.知人善任B.选贤任能C.量才用人D.不徇私情36.德才兼备中“德”的要求包括（ABC）。A.政治态度B.道德品质C.思想作风D.廉洁自律37.列宁提出了关于领导的一系列原则，包括（ABCD）。A.民主集中制原则B.引导群众前进的原则C.集体领导与个人负责相结合的一种D.领导者要做人民公仆的原则38.选择实现战略目标的途径，主要应该做到（BCD）。A.选好实施者B.将战略划分阶段C.选择战略重点D.确定指导方针39.我国领导体制的主要弊端表现为（ABCD）。8A.领导职能相互混淆B.领导权力过于集中C.领导机构高度膨胀D.用人制度缺乏活力三、判断题（39题）1.一个优秀的领导者应该充分发挥非权力影响力。（×）2.领导活动离不开政策。（√）3.作为一个领导集体，可以有多个领导核心。（×）4.领导者必须把被领导者当做是一种能够不断挖掘和扩大的资源。（√）5.管理是秩序导向，领导是机会导向。（√）6.德才兼备标准的主次性是指德第一位的，是先决条件。（√）7.在领导的自然属性和社会属性之间，自然属性占主导地位。（×）8.现代领导原理中的能级原理强调的是根据领导者的能力大小，赋以相应的责任和授以相应的职权。（√）9.能力是知识的基础，知识是能力的运用。（×）10.政治领导中主要是政党领导。（√）11.领导绩效是对领导者实施有效监督的重要内容之一。（√）12.领导者素质的培养和提高取决于制度设计。（×）13.劳动产生了人，并未产生人类的领导活动。（×）14.奖惩权是领导者对下属进行统辖和控制的重要手段。（√）15.领导班子互补效应的好坏和大小显示出领导班子结构合理化的程度。（√）16.领导实质上是领导者引领和率领下属实现组织目标的活动过程。（√）17.创新是现代领导者必须具备的首要观念。（×）18.政策水平高低是衡量领导者合格与否的重要标志。（√）19.聘任法有利于开展人才竞争，有利于发挥人的潜能。（√）20.能力是现代领导的实质内涵。（×）921.领导绩效是领导者德才素质在工作实践中的综合表现。（√）22.领导者心理障碍是指领导者在领导活动过程中表现出来的不良心理行为和心理状态。（√）23.领导是任务导向，管理是人员导向。（×）24.组织管理就是把人群有效地组织起来，协调一致地实现目标任务。（√）25.领导班子建设的关键是选好、配好、管好“一把手”。（√）26.领导者在开展批评时必须“热”处理不能“冷”处理。（×）27.制定战略是领导者的首要职责。（√）28.权力虽然以服从为前提，但是并不具有强制性。（×）29.检查总结既是督促实施决策的过程，又是对决策再认识的过程，同时也是一个信息反馈的过程。（√）30.权力观是领导者世界观、人生观和价值观的集中体现。（√）31.以人的工作实绩来衡量人的实际能力的用人方法是委任法。（×）32.领导影响力由权位影响力和非权位影响力构成。（√）33.所谓决策也就是通常所说的“拍板定案”。（√）34.权威性是个人或组织活动结果的社会评价。（√）35.领导者不必都需要有权威性。（×）36.舆论监督是社会监督和群众监督的主要途径。（√）37.效益是领导活动的出发点和落脚点。（√）38.民主集中制是我们党的根本领导制度。（√）39.自我意识是人的自我认识和自我评价。（√）四、简答题（2题）1.领导者心理健康的标准是什么？答：领导者心理健康的标准，大体表现在以下几个方面：（1）现实冷静的自我意识；（2）卓然超群的智力状态；（3）乐观超群的情绪心理；（四）坚韧不拔10的意志心理；（五）和谐融洽的人际关系；（6）锐意进取的成就动机。2.什么是领导监督，其重要性何在？答：（1）领导监督是指各种监督主体（包括党和国家及人民群众）依照法律规定，通过一定的组织和手段对领导活动进行的监察和督促活动。（2）领导监督的重要性主要体现在以下6个方面，即加强监督，是领导者正确开展领导活动的必要条件；加强监督是清除腐败，加强民主政治建设的重要措施；加强监督是保护国家、社会、集体的利益和公民合法权益的有效途径；加强监督是实现依法治国、依法行政伟大战略方针的有力保障；加强监督是提高领着素质、培养德才兼备的高水平领导干部队伍的重要方式。五、论述或实践题（2题）1.试述领导的本质和属性。参考答案要点：所谓领导本质，是指领导活动自身所具有的内在质的规定性，是领导者与被领导着通过一系列