领导素质与能力建设

Everybody朋友们AreYouReady?你们准备好了吗？234故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。56789我们学会了忍气吞声我们学会了苦练内功我们学会了韬光养晦我们学会了民族复兴10我们钱包鼓了、腰杆硬了、拳头粗了、底气足了、面子宽了、嗓门高了、架子也大了……我们学会了忍气吞声我们学会了苦练内功我们学会了韬光养晦我们学会了民族复兴11我们钱包鼓了、腰杆硬了、拳头粗了、底气足了、面子宽了、嗓门高了、架子也大了……12当我们GDP赶英超美的时候当我们探月卫星冉冉升空的时候当我们国泰民安歌舞升平的时候当我们扬眉吐气、傲视群雄的时候他们关心起中国的人权问题了妒忌了自卑了有人他们关心起中国的西藏问题了他们关心起中国的国家统一问题了没有问题的时候他们也要找点问题了1314151617加油那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分18热烈欢迎那曲地区各位领导莅临山南地委党校指导工作尼玛当若雍错19山南地委党校那曲县处班专题讲座2021领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校领导素质能力建设党校22党校专题讲座中共山南地委党校山南地区行政学校那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分23领导素质与能力建设田凤元Tel:13908933302QQ:670978889E-mail:[e-mail]2领导者的素质要求3领导者的能力内涵4对领导者的几点建议领导素质与能力建设的重要意义1主要内容那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分25一、领导素质与能力建设的重要意义那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分26三个鹦鹉的故事那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分27“南辕北辙”——《战国策》那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分28通俗的说，其实领导者就相当于把一面梯子要确定靠到哪一面墙上才是对的，他关注的是一种方向；而管理者则是如何顺着这个梯子最快地爬到这个顶端，也就是达成目标。领导补充了管理，但不能替代管理。——约翰•科特领导代表未来或方向；而管理只代表今天或过程。——尼克松那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分29领导与管理的区别那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分30领导：指带领和指导下级或团体实现共同确定的目标的各种活动的总和过程。•领导者：是指担负领导职责，负责实施领导过程的个人。领导=权力+威信客观主观好的领导=主客观的有机整合：领导方法和领导艺术领导与领导者那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分31领导与领导者第一句，先领后导。第二句，少领多导。第三句，又领又导。第四句最重要，领导的重点在导。导是引导；导是辅导；导是检查监督；导是教导。那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分32•尽管领导在组织中拥有指挥下属行动的特权，但下属并不会自动地服从命令。•随着人们自我意识的提高，有些下属会公然地反抗他们的管理者，或者不认真执行管理者的命令。引言：问题的提出一:组织的挑战怎样做一个成功的领导者?那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分33彼得原理:霍根（美）等人从上世纪50年代研究至今，无论什么职业：60%-75%的雇员认为工作中最糟糕和压力最大的方面是他们的直接上司；美国不称职的领导者的基本比率为60%-75%；德国企业50%的高级主管人员是失败的；美国医院不称职的管理者占60%。。。。。引言：问题的提出二:自身的问题那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分34我国的现状：地方的现状：山南？那曲？引言：问题的提出二:自身的问题那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分35避免“霍布森选择陷阱”：扩大选择的范围和空间引言：问题的提出三:实践的问题那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分36避免“布里丹选择陷阱”：确定目标并不断的审视自己的目标引言：问题的提出三:实践的问题那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分37“布里丹选择”是最优选择“布里丹选择”是最乱选择“布里丹选择”是最慢选择记不住“布里丹选择”名字不要紧，我今天来给大家概括“布里丹选择”的三大特点：那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分38二、领导者的素质要求“素质”一词最早见于生理学，指人的神经系统和感觉器官上的先天特点。其后又被用来泛指事物本来具有的内在特征。现实生活中，素质的内容和范围逐渐扩大，诸如性格、毅力、兴趣、气宇、风度、知识、能力等都可以用素质一词加以概括。因此，素质一般指人在先天禀赋基础上通过后天实践修养而形成的内在要素。即：素质＝先天遗传+后天学习领导素质是指在先天基础上，通过学习、教育、实践，在一定时空下实施领导的知识、才能、品格、精神、气质、性格、体魄等要素的综合。那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分39领导科学中的“冰山理论”1、先进的思想政治素质一是政治坚定；二是思想先进；三是政策观念强；四是思维敏捷。王进喜说：“我这辈子，就是相信马列主义、毛泽东思想，相信党”。王进喜的“五讲”：讲进步不要忘了党；讲本领不要忘了群众；讲成绩不要忘了大多数；讲缺点不要忘了自己；讲现在不要割断历史。那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分41领导者思想政治品德素质的内涵观念层次上：世界观（？）、人生观（？）、价值观（？）利益层次上：政治方向（？）、政治立场（？）、政治观点（？）政治能力层次上：政治鉴别力（？）、政治敏锐性（？）、政治技能（？）马克思主义的共产主义的--目标、为谁、靠谁、乐观无产阶级的—集体主义（利益关系）那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分42领导者思想政治品德素质的内涵观念层次上：世界观（？）、人生观（？）、价值观（？）利益层次上：政治方向（？）、政治立场（？）、政治观点（？）政治能力层次上：政治鉴别力（？）、政治敏锐性（？）、政治技能（？）利益和要求的目标利益和要求的态度为谁掌权43总书记强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。2、良好的道德素质道德是评价一个人修养的尺度，是一个国家文明的体现，是人生操行的标准。44要着力解决一些干部道德缺失问题，教育和引导干部常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，努力做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私。要坚持德才兼备、以德为先用人标准，什么样的人该用，什么样的人重用，都要把德放在首位，在这个前提下注重选拔那些确有才干、实绩突出的干部。“先修身而后求能”。“人可一生不仕，不可一日无德。”45政治品德“两个忠诚”——忠诚于党和人民、忠诚于事业，是决定我们事业兴衰成败的关键，是共产党员是否具备坚定政治品德的试金石。理想信念坚定，坚持党的领导，“为民、务实、清廉”——政治纪律与政治规矩46职业道德忠于职守，爱岗敬业；认真负责，真抓实干。47勤奋勤于学习，善于思考，勇于实践；真抓实干，全力以赴，坚持不懈。戒“懒”！“懒学”、“懒思”、“懒政”、“就是懒懒”懒学无以成才，懒思难以成业，懒政愧对人民重托。睿智敬业48社会公德诚实守信、文明礼貌、助人为乐爱护公物、保护环境、遵规守矩少数干部不顾社会公德：言行失范，恃权傲物；铺张浪费，用公款大吃大喝；公共场所酗酒闹事，参与赌博，等等。49把“家庭美德标准”纳入干部道德考察范围，强调干部要努力做到“立身不忘做人之本”，这是很有新意和深意的。家庭美德尊老爱幼、男女平等夫妻和睦、勤俭持家邻里团结、和谐相处50人重人品，无物有格。闻名世界的实业家——马歇尔·菲尔德曾经说过：对于一个初出茅庐的年轻人而言，做人的首要品质是诚实、勤奋、节俭和正直。这些品质比什么都重要，他们是任何时代都不能缺少的。一个人如果没有这些品质，必定一事无成。3、高尚的品格素质51“夫居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“诚实是最好的策略，最大的智慧，而世界上最聪明的人就是最诚实的人”。“人无信不立，政无信不威。”做人贵在正与诚524、扎实的文化知识和专业技能素质“知识乃人生之根基，能力乃人生之强石。”像毛泽东这样酷爱读书、读有所得、得而能用、用而生巧的人，确实非常罕见。那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分53领导者合理的知识结构世界经合组织1996年首次提出“知识经济”概念，在报告中把人类迄今创造的所有知识分为四大类型：知道是什么的知识（Knowwhat),指关于事实和现象方面的知识。获得途径是信息的取得与处理。知道为什么的知识（Knowwhy),指关于自然规律和原理方面的科学理论。获取途径是正规的学校教育和培训。知道怎么做的知识（Knowhow），指做某些事情的技艺和能力。获取途径是实践的累积和个人经验的积淀。知道是谁的知识（Knowwho),涉及谁知道，以及谁知道如何做的信息，包含特定的人际社会关系的形成。那曲地区县处班讲座：领导素质与能力建设中共山南地委党校山南地区行政学院2019年8月31日10时38分54领导者知识素质结构的内容1、一般构成：基础知识、专业知识（略）2、全国公选党政领导干部知识分类公共知识笔试：6个大类9个方面专业知识考试：按行业分12个大类有些党员干部不思进取、碌碌无为，不愿学；有些党员干部热衷应酬、忙于事务，不勤学；有些党员干部装点门面、走走形式，不真学；有些党员干部心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有些党员干部食而不化、学用脱节，不善学。习近平在中央党校第二批进修班开班典礼上37.6%的网友认为“热衷应酬、忙于事务，不勤学”的干部最多；