浙江省人力资源二级综合评审复习资料(通同模板)

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资源描述

第一章人力资源规划一、请评价分析以下公司的人员结构情况?1.工龄较低:队伍不稳定,归属感不强,工作年限短,企业培养员工付出更多成本;2.年龄结构不合理,老龄化严重;3.文化程度构成不合理,员工整体文化程度偏低;4.管理层年龄老化,文化程度低;5.研发人员工龄短、断层,不利于研发产品的延续性;6.无个人的发展想法,在公司稳定安逸,混日子居多,对自己没有明确的职业发展规划。二、企业组织结构变革企业组织结构变革的程序1.组织诊断:①确定问题:提出存在的问题,以及组织改革的目标②组织诊断:采集数据资料对组织机构进行诊断分析2.实施变革:①提出改革方案:提出若干可行的改革方案可供选择②确定实施计划:明确方法步骤具体措施和工作重点3.组织评价:①评价效果:检查分析评价组织变革效果和存在的问题②信息反馈:及时掌握各种相关的信息修正改革方案如何使得企业组织结构变革顺利?1.让员工参与到组织变革中,意识到变革的重要性和必要性2.对相应的人员进行培训,让员工掌握新技能,适应变革后的岗位3.启用一些有创新的年轻人,减少变革阻力4.获得高层支持与参与,做好带头作用企业组织结构变革注意事项?1.变革是一项既复杂又细致的工作,涉及到资源的分解和责任利益的分配,要慎重对待2.对方案要仔细斟酌,避免“心血来潮”3.先试点,再推广,避免“限期完成”的方式4.初步完成变革后,建立健全各种规章制度,以及对员工进行培训,适应变革后的工作三、企业人力资源规划的基本程序1.调查涉及企业战略和经营环境的信息2.了解企业现有的人力资源状况,为预测工作准备资料3.在分析人力资源需求和供求的基础上,采用定性定量结合,定量为主的方法预测4.制定人力资源供求平衡的总计划,及调整供大于求或供小于求的措施5.人员规划的评价与修正四、人力资源需求预测(需求预测包括总量、结构的预测,质量和数量的预测)(需求预测包括总量、结构的预测,质量和数量的预测)没有做好人力资源需求预测的工作,导致公司人力青黄不接,HR部门应以组织目标为出发点,根据内外部各种坏境的变化,预测未来企业的人力资源需求。预测方法有很多种:定性:经验预测法、描述法、德尔菲法定量:转换比率法、人员比率法、趋势外推法、回归分析法、经济计量模型法、灰色预测模型法、生产模型法、马尔可夫分析法、定员定额分析法马尔可夫:1.也是供给预测的方法2.主要思路是找出过去人事变动的规律来推测未来人事变动的趋势3.是一种转移概率矩阵五、供求情况供不应求:1.将符合条件而又处于相对富余状态的人调往空缺职位;2.如果高技术人员出现短缺,应拟定培训和晋升计划,在企业内部无法满足要求时,应拟定外部招聘计划;3.延长员工的工作时间,给予相应的报酬;4.提高技术含量,可以用机器人代替人工,提高劳动生产率;5.制定聘用非全日制临时用工计划,如返聘已退休者,或聘用小时工等;6.制定聘用全日制临时用工计划。供大于求:1.永久性辞退劳动态度差、技术水平低、劳动纪律观念差的员工;2.合并和关闭某些臃肿的机构;3.鼓励提前退休或内退,根据法律支付相应的报酬;4.全员轮休计划,有一部分人接受培训,为企业扩大再生产做准备;5.加强培训工作,使企业员工掌握多种技能,鼓励员工自谋职业;6.减少员工的工作时间,随之降低工资水平;7.以前只需一个人完成的工作量由几个员工一起做,按个人工作量发放工资,其实是降低了工资。六、企业人力资源供给预测的步骤1.对现有的人力资源进行研究,了解目前的员工队伍现状2.分析历年员工调整政策,统计出员工调整的比例3.向各部门主管了解未来可能出现的人事变动情况4.将各部门人力资源变动情况汇总,得出企业内部人力资源供给量的预测5.分析影响外部人力资源供给的因素,并分析企业外部人力资源供给量的预测6.将内外部人力资源供货给量汇总,得出企业人力资源供预测七、企业各类人员计划的编制1.编写人员配置计划2.编写人员需求计划3.编写人员供给计划4.编写人员培训计划5.编写人力资源费用计划6.编写人力资源政策调整计划7.对风险进行评估并提出对策八、请你制定一个人力资源管理制度规划?制定人力资源管理制度的程序?1.说明建立制度的原因2.对负责本项工作的人员和部门进行责任、权限、义务、分工的规定3.明确这个管理制度的目标程序步骤和实施时的要求4.解释设计这个制度的依据和标准5.详细说明该制度如何实施6.对制作该制度时使用的报表、量表等工具提出要求7.出台配套的规章制度,如薪酬奖励、人事调整8.遵守制度,年终总结、表彰活动作出要求9.员工权利和义务详细规定10.本制度的解释实施和修改等其他问题作出必要说明九、目前企业人力资源存在的问题?1.没有战略规划或组织目标;2.管理混乱、职责不清、分工不明;3.人才培养等。4.企业组织结构需要变革十、针对这样的人力资源状况,公司制度战略应注意什么?1.明确企业的发展战略和经营情况2.做好人力资源规划,做好人力资源需求和供给的预测,尽量达到供求平衡,做好供大于求和供小于求的应对措施3.明确岗位职责,岗位说明书,建立岗位素质模型,明确招聘需求4.对组织结构进行变革,改良式或计划式5.对现有的业务流程进行调整6.加强人力资源队伍的建设7.完善人力资源管理体系8.人才的培养第二章招聘与配置招聘需求是否明确(岗位分析)是否完善岗位说明书,任职资格是否明晚(建立素质模型)招聘程序是否规范(结构化面试)招聘面试官是否进行过培训选拔人才是否基于岗位胜任力的标准无领导小组应用结构化面试应用一、对X公司招聘工作/面试工作进行评价?应建立怎样的人才队伍(文化水平高、稳定性高、人才结构合理),并在招聘中和面试中如何落实?(1)明确企业的核心发展战略,建立符合企业的人才选拔标准和核心评价指标,选拔人才基于胜任力特征(2)建立一套较完整、专业、具体的人力资源管理框架,企业招聘管理流程和招聘各个阶段工作划分具体详细;(3)招聘需求是否明确;是否对岗位进行深入分析;(4)岗位说明书、任职资格是否明确;建立岗位的素质模型,不同的岗位建立不同素质模型(5)招聘的方法丰富多样,不同的人才使用的方法不一样,除了笔试、面试外,比如人际互动较强的人才,像销售人员,可以采取无领导小组;技术类岗位可以采用技术答辩、成果展示等,一些高管职位的测评可以用公文筐测验。(6)采用多样化的题目类型,灵活提问,比如背景性、经验性、情境性、压力性、行为性问题(7)招聘方法中最常见的是面试,面试时注意的事项:1.面试要做好准备工作(考官是否专业):明确面试的目的和考察的重点、面试团队的组建、面试问题的设计、评分标准的制定、面试提问的分工和顺序、面试提问的技巧、对面试官进行培训防止出现个人偏见等;2.面试还需要注意的问题:①简历不能代表其本人;②要避免一切干扰,全神贯注,善于思考;③少说多听,不要发表指向性的言论让应聘者猜测;④多了解过去的工作经历,可以探测行为样本,与岗位素质模型是否匹配;⑤3.避免面试常见的问题:①目的不明确;②标准不具体;③缺乏系统性(没有准备面试提纲);④面试问题设计不合理(直接让应聘者描述自己的特点、能力或多项选择的问题能让应聘者猜测考官的意图)⑤带有个人偏见(第一印象、对比效应、晕轮效应、与我相似、录用压力)(8)招配人才做到人岗匹配:工作要求与员工素质的匹配;工作报酬与员工贡献的匹配(9)招聘程序的规范化(10)做好企业中长期人才战略和人力资源发展规划,对企业的发展有利。二、如何建立好的人力资源系统以留住人才?1.拥有一套完整具体的人力资源管理系统,工作量要适宜,合理安排工作时间和休息时间;专业化分工,提高员工的工作效率,并适当增加工作的范围或者横向工作流动,扩大员工的知识面和适应性。2.招聘的时候注意人岗匹配,员工的工作贡献及其回报要匹配3.完善员工培训体系,加强员工的培训工作,对于普通员工,使其在技能、人际沟通、创新学习能力上更上一层楼,让他们学到知识技能;对于优秀人才,侧重于管理能力、企业文化的培训,使其作为企业的储备干部,继续努力工作。4.完善绩效考核系统,根据不同的岗位制定不同的考核类型,比如岗位制、技能制、绩效制的考核,激发他们的工作激情,通过自己的努力完成绩效考核目标,给予精神及物质层面的奖励,比如加薪、职位晋升等。5.完善薪酬体系,有一套完整的薪酬体系,可以结合本地同行业的薪酬数据,制定较具吸引力的薪酬体系(对外竞争性、对内公平性);建立全面薪酬的概念,对于符合条件的员工进行薪酬奖励,薪酬奖励可以是货币薪酬,也可以是非货币薪酬(职业性肯定:晋升机会、决策参与;社会性肯定:个人声誉)6.对每个员工做好职业发展规划,有明确的晋升通道,使得员工有努力的方向。三、结构化面试方法应用+行为描述面试1.行为描述面试:简称BD(BehaviorDescription),是一种特殊的结构化面试,面试问题是基于关键胜任力特征的,都是行为性问题。首先,这种面试对岗位进行深入分析,得出岗位所需的关键胜任力特征,从应聘者过去的工作经历探测他的行为样本,看他的行为样本是否符合岗位所需的关键胜任力特征,考官在此基础上作出比较分析和判断。(识别关键性的工作要求、探测行为样本)其次,还可以通过应聘者过去的工作经历,判断他未来的行为模式,将他的行为模式与岗位所需要的行为模式进行比较分析。(用过去的行为预测未来的行为)2.基于选拔性素质模型的结构化面试的步骤①构建选拔性素质模型②设计结构化面试提纲③制定评分标准及等级评分表④培训结构化面试考官,提高结构化面试的信度和效度⑤结构化面试及评分⑥决策3.结构化面试的开发①测评标准的开发,即构建选拔性素质模型②结构化面试问题的设计③评分标准的确定四、无领导小组方法应用+评价中心评价中心:识别有才能的管理者最有效的工具评价中心作用:1.用于选拔员工,挑选那些具有胜任岗位所必需的能力和潜质的员工。2.用于培训诊断,分析员工优劣势,确定员工哪方面需要加强,为培训提供依据。3.用于员工技能发展,在培训诊断的基础上,改善提高其能力。评价中心包括:无领导小组讨论、公文筐测验、案例分析、管理游戏、角色扮演等无领导小组讨论:适用于企业招聘、选拔中高层管理人员、培训诊断、人际沟通岗位的选拔,如公关部经理、销售经理、人力资源经理内涵:运用松散群体讨论形式,诱发人们的特定行为,来判断被评价者的个性特征优点:1.具有生动的人际互动效应。2.能在被评价者之间产生互动3.讨论过程真实,易于客观评价4.被评价人难以掩饰自己的特点(优点及缺点)5.测评效率高缺点:1.题目的质量影响测评的质量2.对评价者和测评标准要求较高3.应聘者的表现易受同组其他成员影响4.被评价者的行为仍有伪装的可能性步骤A前期准备:①编制讨论题目:难度适中,具有争论性,与工作联系②设计评分表:从岗位分析中提取评价指标,评价指标要有针对性,不能太多也不能太少,一般10个以内,对每一个测评指标制定量化标准③编制计时表④对考官进行培训:观察方式、评分标准方法、个人偏见⑤选定场地:宽敞明亮,考桌一般是方形或圆形,座位不体现主次,座位顺序抽签决定⑥确定讨论小组:6-9人B具体实施:①宣读指导语②讨论阶段:发言的内容、发言的形式和特点、发言的影响C评价总结:①参与程度②影响力③决策程序④任务完成情况⑤团队氛围和成员共鸣感题目设计1.题目类型:开放式、两难式、排序选择、资源争夺、实际操作2.设计题目原则:联系工作内容、难度适中、具有一定的冲突性五、群体决策内涵:在招聘的最后阶段,组建决策团队,由不同背景的多个决策人员对应聘者进行评价和打分,最后综合决策人员的意见,得出应聘者最终的评价结果。特点:1.决策人员的来源广泛:企业的高层管理者、人力资源管理人员、用人部门经理、用人部门经验丰富的员工2.决策人员不唯一,提高了决策的客观性3.运用了运筹学群体决策原理,提高了决策的科学性和有效性六、在人才选拔中如何测评合作精神?采用面试+无领导小组讨论在面试中通过经验性、情境性、行为性问题,了解应聘者曾经的工作情况,了解他们的团队合作意识如何。无领导小组讨论可以设置一个主题,可以是有情境/无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