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心理、行为与文化绪论已完成成绩：100.0分1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。A、吴泽霖B、顾颉刚C、费孝通D、吴文藻我的答案：C得分：25.0分2【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（）。A、为研究国际关系提供文化视角B、了解“异文化”C、探索人类行为的心理逻辑D、具备看穿他人想法的能力我的答案：D得分：25.0分3【判断题】了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。（）我的答案：×心理文化学的发展脉络已完成成绩：100.0分1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（）。A、受精神分析学派影响较大B、是心理学与社会学的结合C、认为青年的反抗性是一种文化现象D、认为人的行为是由先天决定的我的答案：D得分：25.0分2【单选题】文化与人格学派的代表人物是（）。A、布厄迪B、马林诺夫斯基C、博厄斯D、弗雷泽我的答案：C得分：25.0分3【判断题】国民性研究的初始目的带有很强的政治性。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。（）我的答案：×得分：25.0分心理文化学视角与文化的定义已完成成绩：100.0分1【单选题】心理人类学的研究范畴是（）。A、儿童的社会化问题B、知觉和认知的文化差异C、人格与文化的关系D、以上都是我的答案：D得分：25.0分2【单选题】大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。A、博厄斯B、列维斯特劳斯C、埃杜阿德比.泰勒D、摩尔根我的答案：C得分：25.0分3【判断题】人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。（）我的答案：×得分：25.0分文化与文明已完成成绩：100.0分1【单选题】以下不属于文明的物质造物的是（）。A、机械B、运河C、社团D、道路我的答案：C得分：25.0分2【单选题】下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（）。A、认为文化是一种复合体B、认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统C、文明是由人类创造的D、文化是文明的表现形式我的答案：D得分：25.0分3【判断题】语言和宗教都属于文明的观念造物。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。（）我的答案：×得分：25.0分心理文化研究的原则已完成成绩：100.0分1【单选题】人类在生物学分类上属于哪一纲？（）A、哺乳纲B、爬行纲C、鸟纲D、真兽亚纲我的答案：A得分：20.0分2【单选题】“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（）A、普遍性原则B、整体性原则C、相对性原则D、关联性原则我的答案：C得分：20.0分3【单选题】对于文化，下列说法正确的是（）A、茶文化优于咖啡文化B、文化可分优劣C、文化具有相对性D、应该用进化论的观点看待文化我的答案：C得分：20.0分4【判断题】非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。（）我的答案：√得分：20.0分5【判断题】心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。（）我的答案：×得分：20.0分心理文化研究方法和心里视角已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映？（）A、文化B、习俗C、宗教D、知识我的答案：C得分：20.0分2【单选题】以下属于影响人心的客观因素是（）。A、人的情感B、人的意志C、人的信仰D、人的内酚酞分泌我的答案：D得分：20.0分3【判断题】人类的心理活动是一个纯主观的过程。（）我的答案：×得分：20.0分4【判断题】社会科学的许多概念以定量描述为主。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。（）我的答案：√得分：20.0分需要的概念已完成成绩：100.0分1【单选题】社会心理学中，关于“需要”，下列说法正确的是（）。A、需要就是欲望与本能B、需要是人的身体和外部条件作用下产生的一种状态C、需要通常是显性的D、人类具有生物性需要与社会性需要我的答案：D得分：20.0分2【单选题】威廉·托马斯提出的人类的四种需要不包括以下哪项？（）A、对信仰的需要B、对新鲜经验的需要C、对安全感的需要D、对承认的需要我的答案：A得分：20.0分3【单选题】以下不属于“欲望”的特点是一项是（）。A、欲望常指向某种具体的东西B、欲望通常是显性的C、欲望是一种缺乏状态D、欲望通常很难被完全满足我的答案：C得分：20.0分4【判断题】比起欲望，需要更强调人的生物性。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】许烺光将人类需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要。（）我的答案：√得分：20.0分情感性需要与安全需要已完成成绩：100.0分1【单选题】人类饲养宠物这一行为，满足的是以下哪种需要？（）A、生物性需要B、社会性的需要C、情感性的需要D、经验性的需要我的答案：C得分：20.0分2【单选题】在人类的安全需要中，处于最低层级的是（）。A、社会性安全B、情感性安全C、经验性安全D、生物性安全我的答案：D得分：20.0分3【单选题】以下不属于人的情感性需要的是（）。A、表达悲欢的需要B、倾诉的需要C、爱与被爱的需要D、延续族群的需要我的答案：D得分：20.0分4【判断题】生物性需要是人类需要的最高层次。（）我的答案：×得分：20.0分5【判断题】有序的生活、相对稳定的生活和收入都属于社会性安全层面的满足。（）我的答案：√得分：20.0分交往需要和地位需要已完成成绩：100.0分1【单选题】以下不属于角色交往的是（）。A、师生交往B、同事交往C、买卖双方的交往D、母子交往我的答案：D得分：25.0分2【单选题】社会交往中，最低层次的交往是（）。A、生物性交往B、社会性交往C、情感性交往D、精神性交往我的答案：A得分：25.0分3【单选题】为了某种目的而进行的一般性交往，指的是（）。A、情感性交往B、生物性交往C、社会性交往D、利益性交往我的答案：C得分：25.0分4【判断题】夫妻之间的交往属于社会性交往。（）我的答案：×得分：25.0分人的需要与文化的关系已完成成绩：100.0分1【单选题】文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括（）。A、输出输入系统B、反馈系统C、调节系统D、反馈控制系统我的答案：C得分：25.0分2【单选题】在调节人的行为方面，儒家倾向于强调（）的作用。A、宗教B、法律C、道德D、巫术我的答案：C得分：25.0分3【判断题】文化的产生是为了满足人的需要。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。（）我的答案：√得分：25.0分PSH模型的概念已完成成绩：100.0分1【单选题】社会科学中从整体来把握人的模型是（）。A、马斯洛需求层次理论B、理性人假设C、大象模型D、心理社会均衡模型我的答案：D得分：25.0分2【单选题】描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是（）。A、渐进模型B、索罗模型C、心理社会均衡模型D、马文.哈里斯模型我的答案：C得分：25.0分3【单选题】主流社会科学倾向于把人分割开来进行静态的研究，其原因不包括（）。A、整体的人无法进行科学分析B、行为不完全是理性的C、人的生理构造不同于其他生物D、人的存在是一个复杂的系统我的答案：C得分：25.0分4【判断题】意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中属于前意识层。（）我的答案：×得分：25.0分意识与外部世界的连结点已完成成绩：100.0分1【单选题】PSH模型中的哪一层有“生命包”之称？（）A、第一层B、第二层C、第三层D、第四层我的答案：C得分：25.0分2【单选题】构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项？（）A、亲密之人B、心爱之物C、求知之心D、执著之念我的答案：C得分：25.0分3【单选题】隐私跟人的（）有关系。A、潜意识B、前意识C、可表意识层D、限表意识层我的答案：D得分：25.0分4【判断题】区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间。（）我的答案：√得分：25.0分PSH模型与PSH原理已完成成绩：100.0分1【单选题】以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（）A、潜意识层B、可表意识层C、亲密的社会关系与文化层D、外部世界层我的答案：C得分：25.0分2【单选题】对PSH模型中的远离的社会与文化层表述不正确的一项是（）。A、是紧贴着外部世界的一层B、这一层的人和物与实际生活没有功能上的联系C、是PSH模型的第一层D、我们对这一层的人和物有情感的投注我的答案：D得分：25.0分3【判断题】我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】PSH模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。（）我的答案：×得分：25.0分超意识、生命包、个人已完成成绩：100.0分1【单选题】弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（）。A、利益趋力B、爱趋力C、性趋力D、精神趋力我的答案：C得分：25.0分2【单选题】在修订后的PSH模型中，“意识谱”指的是以下哪个范围？（）A、第二层以外的诸层B、第三层及其以外的诸层C、第四层以内的诸层D、最外两层我的答案：C得分：25.0分3【判断题】“生命包”是对人与人相互认知和交流系统的统称。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】分析不同文化中生命包类型及其均衡模式，是了解文化差异和文化变化的关键。（）我的答案：√得分：25.0分间人、亚类型、人的维度、评价已完成成绩：100.0分1【单选题】提出“间人”概念是与“个人”相对应的另一种基本人际状态的学者是（）。A、冈正雄B、中根千枝C、鸟居龙藏D、滨口惠俊我的答案：D得分：25.0分2【单选题】“基本人际状态”一说的提出者是（）。A、泰勒B、弗洛伊德C、滨口惠俊D、许烺光我的答案：D得分：25.0分3【判断题】缘人是日本的基本人际状态。（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】在基本人际状态类型中，古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型。我的答案：×得分：25.0分基本人际状态与伦人的概念已完成成绩：100.0分1【单选题】中国人的人际关系中，被称为“天伦”的关系不包括（）。A、父子关系B、兄弟关系C、夫妻关系D、君臣关系我的答案：D得分：25.0分2【单选题】人存在的社会文化属性的最小单位是（）。A、基本人格状态B、基本情感状态C、基本人际状态D、基本心理状态我的答案：C得分：25.0分3【判断题】潘光旦认为，中国人的人际关系是一种差序格局。（）我的答案：×得分：25.0分4【判断题】基本人际状态有个体的差异，也有文化的差异。（）我的答案：√得分：25.0分伦人的PSH模式已完成成绩：100.0分1【单选题】伦人的PSH均衡模式具有什么样的特点？（）A、动态、多变B、静态、停滞C、静态、稳定D、动态、恒常我的答案：C得分：20.0分2【单选题】对伦人主义价值观的表述中，不正确的一项是（）。A、孝是伦人亲属关系的主旨B、价值观是基于人的相互性而定的C、推崇仁、义、礼、信D、价值观是基于人的个体性而定的我的答案：D得分：20.0分3【单选题】“差序格局”理论的提出者是（）。A、费孝通B、潘光旦C、许烺光D、泰勒我的答案：A得分：20.0分4【判断