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历史是什么？故事？历史课本？历史学家写的史书？普及历史读物或者历史影视剧？《说文解字》“历，过也，传也”。“过”表示空间上的移动，“传”表示时间上的移动。１：象征“公正”，像一只手持一个“中”，表示不偏不倚．２：象征“记载”，像一只手持笔，在史册上书写．“史”字是什么意思？１：象征“公正”，像一只手持一个“中”，表示不偏不倚．２：象征“记载”，像一只手持笔，在史册上书写．历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。时间、地点、人物、原因、经过、结果（影响）二、为什么要学习历史?唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知品行，以史为镜可以知兴替。忘记历史就意味着背叛。——列宁开国领袖毛泽东之所以文能安邦、武能定国，在很大程度上得益于他对中外历史的深入研究和领悟。他不仅驰骋史海，熟读了古今史籍，还点评了二十四史。其运用历史知识之娴熟，分析现实问题之精辟，足见历史思维对一代伟人的影响之大。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生所研究的“对称与物理学”课题，在很大程度上基于他对中国古代冶金、建筑、文学、思想观念的了解。他浓厚的中国古代文化底蕴对于他发现物理学科要解决的理论问题起了重要作用。乔治·W·布什是前总统布什之子。1964至1968年就读耶鲁大学历史系1968年毕业于耶鲁大学并获学士学位。为什么要学习历史?•1.探究历史秘密•2.汲取历史智慧•3.传承人类文明•4.提高个人修养•5.生活中需要历史(旅游\收藏)•6.历史是初中阶段的一门重要学科(中考)合作探究:有哪些了解历史的途径？课本、课外历史书籍、文献史料、参观文物古迹和博物馆、观看历史专题片和严肃的影视作品、口述历史、神话传说……其中最具史料价值的是？文物方法建议1、兴趣是最好的老师。2、提前预习：了解篇章结构和基本内容。3、课堂上认真听课，积极思考，做好笔记（笔记写到书上）。4、课后认真完成作业，及时巩固，提高做题能力。（红笔订正）5、做好阶段性的复习、总结。四、怎样学习历史？时间、地点、人物、原因、经过、结果（影响）五、初中历史学些什么•七年级：中国古代史•八年级：中国近现代史•九年级：世界古代史、世界近现代史公元：即公历的纪元。以耶稣诞生的那年作为公元元年，往前推算，称为公元前多少年，往后推算，称为公元多少年。你知道吗？公元纪年法公元纪年公元10年公元前10年98765342公元元年公元前一年234568799876534210-1-2-3-4-5-7-6-8年代尺数轴公元纪年公元元年公元前1年公元年300公元前年300为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：公元前年100公元年100公元前1世纪公元1世纪每10年叫做一个“年代”，每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。年代（每10年是一个年代）0~~19初年20~~2920年代30~~3930年代40~~4940年代50~~5950年代60~~6960年代70~~7970年代80~~8980年代90~~9990年代（末期）50年代以前为前期，50年代以后为后期世纪（每100年是一个世纪）公元1年———99年公元1世纪100年———199年公元2世纪900年———999年公元10世纪1000年———1099年公元11世纪1100年———1199年公元12世纪1900年———1999年公元20世纪2000年———2099年公元21世纪我知道啦！世纪的计算，在公元前、后年份的百位数字上加“1”。历史分期古代史近代史现代史中国世界原始社会奴隶社会封建社会170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年公元前475年——1840年原始社会奴隶社会封建社会200、300万年前476年——1640年中国世界1840年——半殖民地半封建社会1640年——1917资本主义形成和发展阶段中国世界1949——社会主义制度的确立和发展1917——资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展中国历史朝代顺序歌：夏商与西周，东周分两段：春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。