四川省技工院校评估细则

好—66—好附件3：四川省技工学校评估细则(试行)学校名称:（公章）填报时间:四川省人力资源和社会保障厅印制好—67—好说明一、《四川省技工学校评估细则（试行）》（以下简称《细则》）是根据人力资源和社会保障部《关于印发技工院校设置标准（试行）的通知》（人社部发[2012]8号）、《关于做好技工院校审批管理工作的通知》（人社部发【2012】63）等文件编制。各申办院校应认真学习领会上述文件精神，按要求准备并提交申报资料。二、《细则》评估项目共13项。项目划分以部颁标准为依据，结合四川省实际情况来确定每个项目的评值标准、评分办法、备查材料和考核内容。各参评院校应按13项评估项目要求，准备卷宗材料，其中应注意“评分办法”和“备查材料及考核内容”中编有①②③…等之间的对应关系，学校自查自评意见应按对应条目评分办法逐条自查自评，并形成800字以内的自查自评评语。三、《细则》采用量化计分，标准分值总分为1000分。各项目评分要求是：每个子项若扣分，扣到0分为止，不计负分；无支撑材料或提供虚假材料的项目，以零分计。四、《学校自评》与《省专家组评价》中的扣分项目及分值，作为学校整改的依据，以达到“以评促改、以评促建”的目的；从而引导申办院校不断完善办学条件，提高办学能力和水平。五、按《细则》要求准备评估资料时，要求真实、系统、完整、有效。一级评估资料（装入卷宗内的），二级评估资料（放到评估现场备查的），三级评估资料（在教师手中的教案、财务原始凭证和注册学生数等）要相互照应，以提高评估效率。六、专家评估总分达650分以上者，可进入复核程序。好—68—好01办学方向（50分）评估标准：技工学校应全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向；实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式；培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。评分办法（满分50分）①全面贯彻党的教育方针、政策，办学指导思想正确，用科学发展观指导学校工作，有效服务区域经济与劳动者就业，记15分；效果不明显，酌情扣3-10分。②办学方向正确，实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式，记15分；未开展职业培训和校企合作的不计分，培养目标不明确，成效不明显，酌情扣3-10分。③培养适应现代化生产、服务需要的中级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训，记15分；未开展中级工培养的不计分，效果不明显，酌情扣3-10分。④承担职业技能鉴定和就业服务任务，记5分；未开展职业技能鉴定和就业服务的不计分，开展成效不明显酌情扣1-3分。备查材料及考核内容①学校教育培训与生产实际相结合的有关方案，实施过程原始资料和实施效果分析材料等。②当地经济社会发展规划、技能人才发展规划、促进就业发展规划、行业办校的还包括所在行业的有关发展及人才需求规划；学校结合上述规划制定的招生、教学、就业方案和有关实施过程的原始资料。③近三年学校教育和职业培训的教学方案、实施计划、课表、教案和考核情况材料等。④近三年学校开设专业的招生简章、培养方案、实施计划、课表，各专业适应生产与服务的市场调研报告；开展各类技能人才和师资培训的方案计划、相关培训考评原始资料以及研修交流的有关资料。近三年承担技能人才培训及其他培训任务情况类别年份人数（五级）初级工（四级）中级工（三级）高级工其他合计三年合计年年年自评分省评分好—69—好学校自评学校自评自查意见自评分（）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见专家签名：省评分（）扣分项目及分值好—70—好02专业设置(70分)自评分省评分评估标准：技工学校应紧密结合区域经济发展需要设置专业，常设专业不少于3个。评分办法（满分70分）①专业设置和区域经济、支柱产业（行业）发展结合紧密，与当地人才发展规划相匹配，适应社会和企业对技能人才的需求，记40分；与产业结构对接不紧密的酌情扣10-15分。②常设专业不少于3个，记30分；未达标准，每少一个专业扣10分。备查材料及考核内容①人才需求调研报告及可行性论证报告（含地方技能人才规划文本）。②所设专业的招生简章；使用的教学计划、大纲、教材；教学实施过程（课程表、教案、考试、实习评价等）资料等，各层次专业学生的届数及花名册材料和办学质量的有关材料等资料。学校自评学校自评自查意见自评分（）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见专家签名：省评分（）扣分项目及分值好—71—好03办学规模(80分)评估标准：技工学校设立3年内培养规模应达到1600人。其中，学制教育在校生规模800人以上，年职业培训规模800人次以上。对于边远贫困地区和特殊行业举办的技工学校，培养规模和相应的办学条件要求可适当放宽。评分办法（满分80分）①近3年学制教育实施情况（新申办学校提供实施方案），学制教育在校生规模不低于800人，记40分；每少100人扣10分。②近3年职业培训实施情况（新申办学校提供实施方案），年职业培训规模800人次以上，记40分;每少100人扣10分。备查材料及考核内容①证明在校生规模达1600人以上的全套资料；学制教育学生花名册、电子注册资料；其他有效录取注册资料；学生学籍档案等资料；新申办学校填报技工学校学制教育招生情况（计划）表，提供实施方案。②开展各类职业培训方案、计划、培训协议、大纲、教材、课表、学员花名册、考证资料、收费依据等全套资料；新申办学校填报技工学校职业培训情况（计划）表，提供实施方案。技工学校学制教育招生情况（计划）表专业年年年三年合计技工学校职业培训情况（计划）表年份专业人数名称年年年初级工中级工及以上其它初级工中级工及以上其它初级工中级工及以上其它自评分省评分好—72—好学校自评学校自评自查意见自评分（）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见专家签名：省评分（）扣分项目及分值自评分省评分好—73—好04学校面积（80分）评估标准：技工学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩），校舍建筑面积不少于1.8万平方米，生均校舍建筑面积不少于20平方米。其中，实习、实验场所建筑面积不少于0.5万平方米。企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积；应具备完善的学生生活设施；具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所；对于边远贫困地区和特殊行业举办的技工学校，培养规模和相应的办学条件要求可适当放宽。评分办法（满分80分）①学校占地面积3万平方米（约45亩），记20分；每少1千平方米扣1分。②校内建筑面积不少于1.8万平方米，功能齐全，布局合理，记20分；每少1千平方米扣2分，功能不齐全（教学、实训、学生活动、图书信息、行政办公与教师办公等缺项）扣5-10分，布局不合理，酌情扣1-5分。③实习实验场所达5千平方米与所开专业配套合理，记20分；每少500平方米扣4分，与所开专业不配套，布局不合理酌情扣3-9分。④有完善配套（食堂、澡堂、宿舍、开水房、服务部等）的生活设施，记10分；每缺一项扣2分，配套不全、质量较差酌情扣1-3分。⑤具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施和运动场所，记10分；无相应设备设施不计分，设备设施与教学不配套或不能完全满足需要，酌情扣2-6分。备查材料及考核内容①学校土地证、租赁合同或其他能证明相关占地面积的有效证明材料。②学校建筑总体平面规划图与功能分布图，建筑面积汇总表；主要单体建筑方案图（集）；所有建筑的相关建设档案。③实习实验场所的建筑方案图（集），功能分布资料，分专业类别的实训实验面积分类统计表和相关资料，相关建筑档案。④各生活设施建筑方案图（集）；功能分布资料和相关的建筑档案。⑤运动场地建设方案图（集），功能分布资料，体育设备设施，配套资料（含一览表、购置清单、入库清单、财务票据等）。注：企业办学的占地面积、建筑面积包括用于职工培训的相关场所。好—74—好学校自评学校自评自查意见自评分（）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见专家签名：省评分（）扣分项目及分值好—75—好05领导班子（40分）评估标准：技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。校长应具有本科以上学历，以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历；其他校级领导应具有本科以上学历和中级以上专业技术职务或技师以上职业资格。评分办法（满分40分）①校领导斑子成员配备齐全，结构合理记10分；配备不齐，结构欠合理扣2-6分。②学校领导班子政治素养高，管理能力强，熟悉高技能人才培养规律，记10分；反之距酌情扣2-6分。③校长、教学副校长符合规定的学历、职称，校长应具有3年以上职教（职培、企业工作）经历，记10分；否则扣2-6分。④教职工评价良好，记10分；根据座谈、测评等现场考查有差距的，酌情扣2-5分。备查材料及考核内容①上级机关任命书，领导班子及其成员的年龄、学历、职称、资格证书等相关证明材料。②在管理、教育教学和技能人才培养等方面的研究成果（教材、论文等）及其获得的各种荣誉证书，近三年上级对班子及其成员的考核结果和职工评议相关资料。③校长、教学副校长的年龄、学历、职称、职业资格证书，获得的荣誉；校长3年以上从事职教（职培、工作）经历证明材料。④近三年教职工对班子及其成员民主测评的相关资料；其他对领导的测评材料，新闻媒体的相关报道等。校级领导基本情况职务姓名性别年龄学历职称职业资格分管工作现职年限自评分省评分好—76—好学校自评学校自评自查意见自评分（）扣分项目及分值省专家评价省专家评价意见专家签名：省评分（）扣分项目及分值好—77—好06师资队伍（100分）评估标准：技工学校应拥有一支与办学规模、专业设置相适应的专兼职教师队伍。学制教育师生比应不低于1:20，兼职教师人数不得超过教师总数的三分之一，具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上，技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%；技工学校教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格。技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，具备中级技能以上职业资格的应不低于30%；实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格。评分办法（满分100分）①专兼职教师队伍与办学规模、专业设置相适应，师生比不低于1:20，记10分；不合要求的酌情扣2-6分。②兼职教师人数不超过教师总数的三分之一，记10分；超过比例，酌情扣2-6分。③具有企业实践经验的教师应占教师队伍总数的20%以上，记10分；每低于标准1%扣1分。④技术理论课教师和实习指导教师不低于教师队伍总数的70%，记10分。每低于标准4%扣1分。⑤教师应符合国家规定学历要求，专任教师应具备相应的教师资格，记10分；学历不达标的，酌情扣1-5分。⑥技术理论课教师至少具备相关专业初级技能职业资格。其中，技术理论课教师具备中级技能以上职业资格的达30%以上。记10分；每低于标准2%扣1分。⑦实习指导教师应具备相关专业高级技能以上职业资格，记10分。每低于标准5%扣1分。⑧学校配备有专职德育工作者（含专职班主任或辅导员），记10分；未按要求配备专职德育工作者（含专职班主任或辅导员）或达不到要求的酌情扣1-5分。⑨学校制定有符合专业建设需要的切实可行的师资队伍建设中长期规划，记5分；有师资培训年度计划和总结，记5分；有教师到企业参加专业实践活动的计划和总结，记5分；有完善的教师教学考核制度及实施材料，记5分；未达到上述要求的，每有一项酌情扣1-3分。备查材料及考核内容①专职教师名册与工资发放凭证表，学制教育学生花名册与注册资料等。②教职工花名册和兼职教师花名册。③教师总花名册和有企业实践经验教师花名册。④技术理论课教师、实习指导教师花名册。⑤教师学历证书、教师资格证书⑥技术理论课教师花名册，相关专业的初、中级及其以上国家职业资格证书。⑦实习指导教师花名册，相关专业高级以上国家职业资格证书和高级实习指导教师花名册。⑧学校配备德育