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高中物理选择题的答题策略和解题技巧藤县第一中学物理组吴公焕一．审题1．要把整个题目看完，特别是选项，让选项引领你的思路。应当站在出题者的角度来揣摩，而不应该主观臆断。2.高考试题中没有一个字是多余的，要注意一些关键词：正确的是、错误的是，选择题中通常至少有一个选“错误”或选“不正确的”。3.画出运动情景图和受力示意图是解题时必须做到的两点，在这两点上要舍得花时间。二．选项分类1.统一型选项：四个选项要说明的是同一个问题。此类选项中习惯使用关键词“一定”、“可能”，对物理概念、规律的理解要求准确、全面，选项将从不同角度说明同一问题。2.发散型选项：四个独立选项，分别考查不同的概念、规律和应用，知识覆盖面广。3.分组型选项：大多出现在概念判断型、现象判断型、信息应用型和类比推理型中，以类比推理型为最多。选项可分为两组或三组。三．应对“会做的”和“不会做的”的题目1.会做的：（1）争取拿全分。（2）要特别注意跟过去做过的题目的区别，千万不要想老师是如何讲的，以及是哪个答案，审题要更加小心。（3）不要把选择题做成计算题或填空题，可以根据自己掌握的知识情况，采用排除法，尽快使正确答案浮出水面。2.不会做的：（1）初步判断4个选项后，得到如下情况：A（肯定对）B(可能对)C（可能对）D（肯定错），此时同学们要考虑的是保3分，还是争5分，如果保3，那只能选A了。（2）有时选项之间是矛盾的，此时可以采用把选项分组的方法。（3）剩下二选一时要结合自己所掌握的知识或根据物理规律进行大胆的推测，凭自己的第一印象确定选项。四．选择题常见的解题方法1.直接判断法——牢记基础，送分必得直接判断法主要适用于物理概念类或物理学史类选择题。应从基本概念出发，抓住物理概念的本质，对每一选项的正误判断必须有明确的依据。2.情景建模法——排除干扰，提取实质物理模型是一种理想化的物理形态，是物理知识的一种直观表现．模型思维法是利用抽象、理想化、简化、类比等手段，突出主要因素，忽略次要因素．把研究对象的物理本质特征抽象出来，从而进行分析和推理的一种思维方法．3.运动图象法——图景结合，答案立现根据题目的内容画出图象或示意图，再利用图象分析、寻找答案，此法具有形象、直观的特点，便于了解各物理量之间的关系，能够避免繁琐的计算，迅速简便地找出正确答案。4.整体隔离法——巧选对象，双管齐下选取几个物体组成的整体为研究对象，进行受力分析、应用物理规律求解的方法叫做整体法。选取几个物体组成的整体中的某个物体，进行受力分析、应用物理规律求解的方法叫做隔离法。整体法和隔离法往往结合着使用。5．筛选排除法——抓住几点，排除异己当选择题提供的几个选项之间是相互矛盾的，可根据题设条件、备选选项的形式灵活运用物理知识，分析、推理逐步排除不合理选项，最终留下符合题干要求的选项6.特殊过程法——攻其一点，土崩瓦解它是让题目中所涉及的某一物理量取特殊值，通过相对简单的分析和计算进行判断的一种方法，它适用于将特殊值代入后能将错误选项均排除出去的选择题，即单项选择题，当然，也可以作为一种将正确的选项范围缩小的方式应用于不定项选择题的解答中。7.极限分析法——合理推理，无所不及物理中体现极限思维的常见方法有极限法、微元法。极限法是把某个物理量推向极端，从而做出科学的推理分析，给出判断或导出一般结论．该方法一般适用于题干中所涉及的物理量随条件单调变化的情况．微元法是将研究过程或研究对象分解为众多细小的“微元”，只需分析这些“微元”，进行必要的数学方法或物理思想处理，便可将问题解决．8.特殊值带入法巧妙第利用特殊值代入法，可以快速地找出正确答案，这种方法在解决通解表达式问题时很有效。9.定量计算求解法计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。10.近似计算法——避繁就简，比较选项有些选择题本身就是估算题，有些貌似要精确计算，实际上只要通过物理方法（如：数量级分析）或者数学近似计算法（如：小数舍去取整数）进行大致推算即可得出答案，估算是一种科学而有实用价值的特殊方法，可以大大简化运算，帮助考生快速地找到正确选项．11.作图法通过作图获得对问题的求解的方法。12.等效法有些物理问题用常规思维方法求解很繁琐，而且容易陷入困境，如果我们能采用等效变换这种思维方法，则往往可以化繁为简．13.单位判断法从物理量的单位出发筛选出正确答案．如果等式两边单位不一致，或所列选项的单位与题干要求量不统一，则肯定有错误；或者，尽管式子两边的单位一致，却仍不能确保此式肯定正确，因为用单位判断法不能确定常数项的正确与否．14.转换对象法有些物理问题用常规思维方法求解很繁琐，而且容易陷入困境，如果我们能灵活地转换研究对象，或是利用逆向思维，或是采用等效变换等思维方法，则往往可以化繁为简。15.反正举例法有些选择题的选项中，带有“可能”、“可以”等不确定词语，只要能举出一个特殊例子证明它正确，就可以肯定这个选项是正确的;有些选择题的选项中，带有“一定”、“不可能”等肯定的词语，只要能举出一个反例驳倒这个选项，就可以排除这个选项。16.逆向思维法逆向思维法在物理解题中经常用到，例如：末速度为零的匀减速直线速度，在求解位移大小、运动时间及经过某一点的速度大小时，通常逆向思维看成初速度为零的匀加速直线运动。17.实验法有些问题从理论上解释很麻烦，通过实验却能轻松求解。18.二级结论法二级结论是指直接应用公式推导出的结论。例如：若三个力的合力为零，则表示三个力的有向线段首尾相连组成一个封闭三角形；匀变速直线运动某段时间的平均速度等于中间时刻的瞬时速度；匀变速直线运动任意两个连续相等时间（T）内的位移只差是个恒量；平抛（类平抛）运动任意时刻速度反向延长线一定通过水平位移的中点、偏向角的正切等于位移与水平方向夹角正切的2倍，等等19.类比分析法所谓类比，就是将两类研究对象进行对比，分析它们的相似之处、进一步推断它们在其他方面也可能有相同或相似的属性的一种思维方法．20.图象法、特殊值代入法和等效法的综合应用