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12016年沙地中学教师实验操作大赛活动方案教师的实验教学水平及操作技能，直接影响着学生能力的培养。为了更好地适应课程改革的需要，促进教师教学综合技能的提高,决定在全校开展教师实验技能大赛活动。现将有关事宜安排如下：一、参赛对象：物理、化学任课教师二、比赛内容（1）物理实验：串并联电路的连接。（2）化学实验：二氧化碳的制取及检验，验满。三、评分标准：a、能规范使用仪器，按实验步骤准确操作，现象明显，实验成功。（95——100分）b、使规范使用仪器，没按实验步骤准确操作，现象明显，实验成功（90——94分）c、仪器使用不规范，能按实验步骤操作，现象明显，实验成功。（85——89分）d、仪器使用不规范，没按实验步骤操作，现象明显，实验成功。（80——84分）e、使用仪器不规范，没按实验步骤准确操作，现象不太明显。（70——79分）四、评分机制：教师轮流实验轮流评分五、比赛地点：物理实验室，化学实验室2六、活动安排：本次活动分三阶段进行：第一阶段（12月1日）：讨论，确定比赛内容。第二阶段（12月14日）：进行实验操作比赛。第三阶段（12月14日）：对教师实验操作进行评分。——沙地中学理化组2016年12月8日