初中语文PPT教学课件:外国诗两首(九年级上)

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4﹡外国诗两首1.理解诗歌内容,把握匠心构思。2.通过朗读,感受诗歌形象,体会其感情意蕴。3.揣摩语句,领悟诗歌的意境美和声韵美,提高学生的审美意识。济慈(1795~1821)英国浪漫主义诗人,自幼家境窘困,是当时英国文坛上一颗光彩夺目的巨星。济慈创作的第一首诗是《仿斯宾塞》,接着又写了许多优秀的十四行诗,次年,他根据古希腊一个美丽神话写成的《安狄米恩》问世,全诗想象丰富,色彩绚丽,洋溢着对自由的渴望,表现了反古典主义的进步倾向。作者介绍作者介绍1818年到1820年,是济慈诗歌创作的鼎盛时期,他先后完成了《伊莎贝拉》《圣亚尼节前夜》《许佩里恩》等著名长诗,最脍炙人口的《夜莺颂》《希腊古瓮颂》《秋颂》等名篇也是在这一时期内写成的。济慈诗才横溢,与雪莱、拜伦齐名。死时他年仅25岁,可是他遗下的诗篇一直誉满人间,被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色,并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。科目一考试年科目一模拟考试题科目二考试年科目二考试技巧、考试内容、考试视频中国田园诗的特点:标举隐逸寄情山水歌咏田园生活歌唱自然,赞美自然——诗歌的永恒主题栖息()草茸茸()欢嚷()喧响()树lí()yōu暗()沉jì()昏yūn()qīrǎnɡrónɡ篱xuān幽寂晕字词积累字词积累诗歌主要写了什么内容?表达了作者怎样的思想感情?这是一首大自然的颂歌,他通过对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。诗人这样写,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,表达了对大自然的无限热爱和赞美之情。1.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎么理解的?2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨?诗中是怎样体现这一主旨?3.《蝈蝈与蛐蛐》要表达怎样的主题思想?1.诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎么理解的?诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手,把他们的鸣唱当作大自然的诗歌,借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。“大地的诗歌从来不会死亡”“大地的诗歌呀,从来没有停息。从内容上来说,夏天,鸟儿不叫了,就出现了蝈蝈的乐音,冬天,夜晚寂寞了,就出现了蛐蛐的歌儿,春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节,由此体现了诗歌的主旨。从语言上来,蝈蝈——蛐蛐——蝈蝈,浑然一体,回环往复,主题就呈现在读者的眼前。2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨?诗中是怎样体现这一主旨?3.《蝈蝈与蛐蛐》要表达怎样的主题思想?全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景,但它所揭示的却是大自然一年四季歌声不断、充满生机的规律,歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。俄·叶赛宁请用简洁的语言概括这首诗每小节的内容。第一节:写夜的静谧第二节:写溪水的歌唱第三节:写月光下大自然的美丽第四节:再次写到美丽的月色感受到一份独特的静谧与柔美,陶醉其中而尽情地享受着这份恬静与闲适。1.《夜》蕴含了怎样的感情基调?带来柔美感受的事物。恬静、喜悦是诗的最主要的感情基调。蕴含了诗人对生活中的一切美好事物的钟情与热爱,尤其喜欢给人类2.具体说说《夜》传达了诗人怎样的心境?3.诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同的角度展开描写?分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景。同是写夜的诗歌,这首诗和郭沫若的《静夜》给人的阅读感受有什么异同?各抒己见

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