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“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”——《新纲要》第四部分说教学评价第一部分说教材分析第三部分说教学过程第二部分说教法、学法二、说教学目标三、说重点难点引导幼儿在感知的基础上，用连贯完整的语言讲述四季的特征。重点学习儿歌的创编。难点四、说教学准备１２托尔斯泰指出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”教师不是为了教而教，而是应采用恰当的教学方法。每个活动的过程都是非常重要的环节，也是教师对教材的理解和活动设计重要的体现和实现过程。根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把教学分成三部分完成。导入部分：激发学习兴趣，了解四季的特征。展开部分：进行儿歌仿编，突破活动难点。拓展部分：通过幼儿自己操作，加深对四季特征的理解。教学评价