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多媒体课件制作基本环节与工作流程多媒体课件是一种软件产品、其设计、制作、发行与使用过程、必须按照软件工程的一系列规范来进行。但是多媒体课件同时又是用于教学领域的一种特殊软件，且多媒体课件制作过程比较繁琐，它还必须符合远程开放教育教学规律，并最大限度地发挥多媒体课件的互动优越性，获得最好的教学效益。为进一步丰富教师的教学手段，发挥多媒体课程的教学互动作用，努力提高教学课件的制作效率，特制定本工作流程。一、课件制作的基本环节与流程多媒体课件制作的环节及过程是：选题—→学习者分析—→教学设计—→系统结构设计—→原型开发—→稿本编写—→素材制作—→系统集成—→评价和修改—→发布和应用—→升级更新，（一）课件制作的准备过程1.选题论证工作教师需尽可能要选择学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是要选择那些能充分发挥图像和动画效果的、不宜用语言和板书表达的内容，对于那些课堂上较易讲解的内容就完全没必要采用多媒体课件的形式。要申报制作多媒体课件需填写相应的申报表格。1．教学设计教学效果最优化为目的来规划、实施和评价教学活动的全过程教学设计是课件制作中的重要环节，搞好教学设计是制作多媒体课件的前提。选择相应的教学策略和教学资源，确定教学知识点的排列顺序，根据教学媒体设计适当的教学环境，安排教学信息与反馈呈现的内容与方式，以及人机交互的方式等情况制定合适的教学方案，其中系统设计是对多媒体课件的总体设计，包括选择用何种技术手段与软件以及如何实现课题的教学内容和目标。其设计的要点包括：页面设计、层次结构设计、媒体的应用设计、知识点的表示形式设计、练习方式设计、页面链接设计、交互设计、导航设计等内容设计系统设计1其主要设计步骤如下：①讨论总体教学目的、列出课题并陈述课题的教学目的。②细化教学目的，列举学习目标的具体学习内容。③预估学生对本课题已具备的基础知识，基本技能和表达水平。④选择合适有效的教学活动和教学资源以及配套学习方法。⑤提供必要的自主学习支持服务项目与措施。2．脚本设计脚本也称作为“稿本”，脚本的设计阶段是课件开发过程中从面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的一个过渡，是沟通课件的构思者和制作者的一个桥梁。稿本设计涉及具体的表现形式，讲解文稿要显示的文体，所使用的图形表格、图片、动画视频等，还要写出页与页之间相连接的交互方式等具体内容。稿本描述了学生将要在计算机上看到的细节，它是设计阶段的总结，也是技术制作人员制作课件的依据。多媒体课件的脚本分为文字脚本和制作脚本两方面。包括课件内容如何安排、声音如何表现和搭配、是否需要加入动画或视频、加在什么地方、课件如何与学生交互(包括按钮设计、热区响应、下拉菜单响应、条件响应、文本输入响应、时间限制响应、事件响应)等。可以说，稿本制作是整个课件制作的核心。一个课件的好坏主要取决于课件稿本的编写质量，文字、声音、图像、动画、视频等各种要素要搭配合理，衔接要流畅、自然。。①文字脚本：是多媒体课件教什么、如何教、学什么、如何学的文字，它包括教学目标分析、教学内容和各知识点的取得、学习者特征、课件模式的选择、教学策略的指定、媒体的选择等，需要由学科教师完成。②制作脚本：是在文字脚本的基础上、给出课件制作的具体方法，如页面的元素与布局，人机交互、跳转、色彩配置、文字信息的呈现、音乐或音响效果、解说词、动画及视频的要求等，需要技术人员协作完成。（二）课件制作的实施过程制作课件应坚持的原则：①要依据学习理论和教学理论设计多媒体课件；②要紧紧围绕教学内容选择媒体素材；③导航要清晰；④交互性要强。课件制作前，可以选择一个相对完整的教学单元，预先设计制作出该教学单元的课件原型，通过原型设计，确定多媒体课件的总体风格、界面风格、导航风格、素材的规格及编写稿本的要求和内容。脚本设计确定之后，就进入课件制作，步骤如下：①素材的选择与设计②选择开发工具③制作多媒体课件（三）课件制作的完成过程1．测试修改与评价测试修改是多媒体课件开发过程中的一个重要阶段。课件在正式使用之前，一定要通过静态调试（用来纠正语法错误，校正图形显示效果）和动态调试（检查逻辑错误）等手段来完善、修改课件。然后将制作完成的多媒体课件打包或发布出去。2.发布应用与管理在课件制作过程中，对课件进行评价和修改工作是课件制作过程中的重要组成部分，也是课件质量的保证。评价包括形成性评价和总结性评价，并且是属于面向学习资源的评价。整个课件制作的基本环节和流程可以概括为“五部曲”（即教学设计、脚本设计、课件制作、测试修改与评价和发布应用与管理）。