科技兴安实施细则

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资源描述

科技兴安实施细则1、集团公司及下属各矿必须建立技术人才档案,各级选聘管理干部时,应优先从中录用,充分发挥技术人才的作用,对于不在领导岗位上的大中专毕业生应当按其学历、技术职称及工作贡献,制定政策性工资补助标准,以此稳定技术队伍。吸引高校毕业生来矿工作,壮大、更新企业技术队伍。2、各层次管理人员应具备以下条件:矿级干部应具备中专及以上学历,初级及以上专业职称,从事中层专业管理2年以上,有丰富的业务理论知识和现场管理经验;采掘区队长应具备初中及以上学历,从事现场管理2年以上,具备一定的现场管理经验和业务知识,能够正确的执行落实三大规程;中层专业科室负责人必须具备中专及以上专业学历,初级及以上专业职称,从事现场实践2年以上,熟练掌握本专业理论知识,具有一定的管理经验。全员应具备初中及以上学历,消灭文盲。3、设立技术等级奖励机制,鼓励职工自学成才。成立科研活动中心,积极引导员工向有关部门呈报技术成果、发表科技论文,对取得科技成果及发表论文的同志,要大力宣扬,并给予物资奖励,营造良好的科研氛围。对自学成才的同志,要及时提高其待遇,调整到适合其发展的岗位上来。4、加强人才培训1)实施培训分层次进行,对不同层次的职工采取不同的培训方式,确定不同的技能培训目标。区队、专业、矿层层建立员工培训档案。各专业负责本专业的集中培训,按照不同岗位(工种)明确培训教师,每周每工种集中组织培训不得少于1次,每次培训时间必须在1小时以上,中、夜班在班前进行,早班在班后进行;另外要充分利用检修时间专业集中培训,抓住时机整建制培训,合理安排时间自行脱产培训。2)教育科编制新工人入矿标准,进行学历、面试、体检和文化课考试,考核合格,方可参加入矿培训。3)各用工单位要把好新工人入井关。新工人入井要进行面试和岗位应知应会考试,考试合格者留用,不合格者退回。4)新工人四个月考核期满,按不低于2%的比例进行淘汰,由教育科制定具体的考核办法并实施。5)技术骨干培训目的:按照不同工种要求,通过一定期限的培训,达到国家《工人技术等级标准》确定的高级工及以上知识水平和技能要求,各岗位(工种)的培训期按照培训合同约定期限,具体标准见劳动部和煤炭工业部颁发的《工人技术等级标准》。要求:对具有一定基础的职工由专业分管矿领导和专业副总具体组织,确定较高层次的培训内容,提出较高的培训目标,按在册职工10%—15%的比例选取一批学历层次较高、上进心较强、年轻有为、具有培养潜力的职工,采用双向选择结队子、自由结合组成小组共同攻关、以师带徒共同学习、专业组织重点培训等形式实施培训。按照半年或更长的一段时间签定培训合同,逐一确定培训目标。通过培训,培养一批熟练掌握岗位操作规程、具有较高的本岗位技术业务理论水平、熟悉岗位操作设备的结构和性能、能够及时预测、诊断设备的一般性故障并能及时排除和维修的技术骨干队伍。6)技术能手培训目的:按照不同工种要求,通过一定期限的培训,达到国家规定的技师、高级技师的知识水平和技能要求,各岗位(工种)的培训期按照培训合同约定期限。要求:由专业统一组织,从各区队挑选出一批(在册职工的5%—8%左右)具有较扎实技术业务理论基础、较强的技术操作能力、学历层次较高、上进心强、年轻有为、有志于钻研业务技术的职工,按照“技术能手”的目标进行重点培训。对这些职工的培训,要高境界、高目标、高要求、严管理,采取脱产学习和在岗学习相结合、集中学习和自学相结合、理论学习和案例研究相结合、正常作业和课题攻关相结合等多种学习培训形式,通过半年、10个月或更长一些时间的培训,使这批职工具有丰富的理论知识、生产实践经验和高超技艺,专业技术水平处于集团公司领先、我矿拔尖位置,在集团公司及以上的各类技术比赛中,能够取得“技术标兵”或“技术能手”等称号,能够独立解决本工种生产操作中的关键技术难题,具有传授技艺、培训高级工及以上技术工人的能力。对技术能手的培训,专业分管矿领导要亲自抓,确定相对固定专门人员,作为兼职教师,每月由专业组织3—5天脱产培训,培训期间学员和教师按下井计算出勤,按规定支付教师津贴。技术能手培训,包括各级各类管理人员和工程技术人员。各专业、各科室要制定本专业、本单位管理人员和工程技术人员技能培训考核办法。7)采用新技术、新工艺作业的人员,专业必须组织不少于7天的技术培训,培训期间必须进行不低于3天的实际操作训练。培训结束,由安全科从业务理论和实际操作两个方面进行考核,经考核合格,方可恢复上岗,否则,继续培训,直至合格。8)管理人员、工程技术人员培训9)区队助理以上管理人员、生产科室所有管理人员和生产副矿级以上领导的培训,采用统一配备教材,自学为主,定期讲座的形式进行。培训内容主要是《煤矿安全规程》《机电运输安全技术管理规定》、《一通三防技术管理规定》、《生产技术管理规定》、国家安监局编制的区队长安全培训教材和煤矿安全生产知识。5、加强与煤炭院校和科研机构联合,对生产过程中遇到的技术难题开展科研攻关。实施请进来走出去的学习战略,与高等院校建立长期合作关系,在企业内部建立高校科研实习基地,同时不断输送在职工程技术人员到高校进行理论学习。

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