搜索
一、正面描写正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。外貌描写及作用外貌描写：对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写。作用：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。动作描写及作用行动描写（动作描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。作用：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。语言描写及作用语言描写：是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。作用：表达人物情感，反映人物性格特征。神态描写及作用神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：哭丧着脸，专注的神情等神态描写的作用：表现人物内心世界，刻画人物性格，反应人物品质。心理描写及作用心理描写：对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。作用：揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的感情。二、侧面描写侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。(一)周围人物的反应、评价等。1.以人衬人：意即写此人是为衬彼人。如《母亲的回忆》在写母亲勤劳的美德时，重点叙述的是“我”小时侯在母亲的影响下能自觉地给母亲和家庭做力所能及的事儿：“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。”语句：“一桌，一椅，一扇，一抚尺”的简单道具的介绍。2.以物衬人篇名：《口技》作用：体现出表演者完全靠“口”在表演，侧面烘托出口技表演者高超的技艺。3.以物衬物：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；倏尔远逝，往来翕忽。”——《小石潭记》在这里，作者以鱼来衬出水的清澈，虽没有一字一句写水，可是读者却能从潭中鱼儿看出水清如镜，产生“水尤清冽”的真实感觉，收到了从正面描写所无法达到的艺术效果。1.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。()2.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”()3..胡德林和胡福财这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。()4.看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？()5.人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王有点发懵。()6.“你说你的头发没有了？”他带着近乎白痴的神情问道。()中考常见题型1、下列语段运用了什么描写手法，有什么作用？2、结合一个具体语句简析人物描写的作用。3、文中划线句子是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？4、请从人物描写的角度对相关语句进行赏析。5、结合上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。答题套路公式外貌描写：交代了人物的XX身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。语言描写：生动形象地表现出人物的XX心理（心情）并反映了人物的XX性格特征或XX精神品质，有时还推动了情节的发展。动作描写：生动形象写出了人物XX感情（或XX性格）。答题套路公式神态描写：此处通过XX词语，生动地写出了XX的心理，表现了XX的性格、品质。心理描写：形象生动地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或XX品质。下列句子运用了什么描写方法？有什么作用？1．那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。2．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”3、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。4．他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。（从人物描写角度对语句进行赏析。）5.孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷...窃书！...读书人的事，能算偷么？”划线的句子是怎样传神地表现人物心理活动的？