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江西省2011年中小学公开招聘教师考试试卷高中美术第一部分客观题1．普通高中新课程改革选择和编制课程内容的原则是A多样性、时代性、选择性B时代性、基础性、选择性C时代性、综合性、选择性D基础性、综合性、多样性2.普通高中美术课程标准设置的教学系列和模块是A5个系列8个模块B6个系列8个模块C6个系列9个模块D5个系列9个模块3．美术教师的职业风范表现在以下三方面A敬业精神、艺术修养、教学能力B教学能力、敬业精神、人格魅力C思想修养、敬业精神、人格魅力D艺术修养、人格魅力、思想修养4.义务教育阶段“造型·表现”学习领域延续到高中课程标准后变为哪个内容系列A现代媒体艺术B绘画·雕塑C设计·工艺D书法·篆刻5.新课程倡导的学生观是A学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人B学生是完整的人、独立的人、发展的人C学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人D学生是独特的人、客观存在的人、发展的人6．构成普通高中课程结构的三个层次是A科目——模块——学习领域B科目——学习领域——模块C模块——学习领域——科目D学习领域一一科目——模块7．下列不属于基础教育课程改革目标内容的一项是A改变课程结构过于强调学科本位、门类过多和缺乏整合的现状B改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状C改变课程管理过于分散的情况，增强对课程的过程管理D改变评价过分强调评价的甄别与选拔的功能8．以下哪一项不属于现代学习方式的基本特征A独立性B独特性C体验性D合作性9．孔子说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”。这句活体现了新课程核心理念“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为A关注学生的道德生活和人格养成B关注每一位学生C关注学生的学习进步和学习成效D关注学生的情绪生活和情感体验10.新课程倡导的教学观是A教学是课程创生与开发的过程B教学是课程传递和执行的过程，也是课程创新与开发的过程C教学是课程传递和执行的过程D教学是课程有效传递的过程，也是变革与创新的过程11.美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是：A2个学分36学时B3个学分36学时C3个学分54学时D2个学分54学时12.以下不属于新课程标准内涵的一项是A课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容B课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架C课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求D课程标准提出了指导性的教学原则和评价建议13．高中美术课程标准中现代媒体艺术系列包括的学习内容是A新媒体艺术和摄影摄像B电脑绘画与设计和动画设计与创作C摄影摄像和平面绘画与设计D摄影摄像和电脑绘画与设计14．教学重点是指A学生难于理解的内容B学生必须学习的内容C学生必须掌握的内容D学生难于掌握的内容15．以下是教材与课程标准关系的描述，你认为哪一项不正确A教材是对课程标准的一次再创造、再组织B课程标准可以检验教材的可行性和实用性C课程标准是教材编写的指南和评价依据D教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性16．高中美术新课程成长记录主要包括A多元性成长记录和成就性成长记录B过程性成长记录和质性成长记录C过程性成长记录和成就性成长记录D质性成长记录和成就性成长记录17．以电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术，为教学方式和教学模式的变革提供了新的A质量基础B物质基础C运用基础D．技术基础18．高中美术课程标准的评价建议提倡A．双主体评价B质性评价C表现性评价D多主体评价19．美术教学导入时应注重A针对性、简明性、启发性、趣味性B针对性、完整性、新颖性、游戏性C简明性、游戏性、启发性、新颖性D启发性、完整性、游戏性、简明性20．高中课程标准中电脑绘画与设计的学习内容包括A动画设计和创作、三维立体造型设计、工业设计、网页设计B平面绘画与设计、动画设计与创作、环境艺术设计、网页设计C平面绘画与设计、三维立体造型设计、环境艺术设计、工业设计D，平面绘画与设计、动画设计和创作、三维立体造型设计、网页设计21.以下哪一项不属于对高中美术教科书编写的要求A要体现时代要求B要处理好传统与现代的关系C要注意全面性D要以学生发展为本22．不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是A评价方式多样化B以学校评价为基础C与课程功能的转变相适应D评价的根本目的在于促进发展23．以下哪一项不属于中小学开展校本教研要建立的制度A合作交流制度B自我反思制度C定期学习制度D教研保障制度24．高中美术课程标准书法学习内容包含以下五种书体的学习是A篆书、隶书、魏书、楷书、行书B隶书、楷书、行书、行楷、草书C篆书、隶书、楷书、行书、草书D楷书、行楷、隶书、魏书、篆书25．不属于高中美术课程标准“设计·工艺”学习成就标准的一项是A了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法B积极参与设计或工艺活动C恰当的使用设计或工艺的术语，从制作和创意的角度进行评价D灵活选用身边的材料，运用各种工具和加工方法26．新课程发展观中指出，学生掌握知识的过程实质上是一种A探究的过程、选择的过程、创造的过程B选择的过程、总结的过程、创造的过程C探究的过程、总结的过程、创造的过程D探究的过程、创造的过程、应用的过程27.高中美术课程标准的教学建议中指出，在普通高中美术教学的全过程中要A要利用计算机技术和网络技术开展美术活动B要用有关的音乐、故事、角色扮演创设情景C要进行自主学习和研究性学习D贯穿美术艺术观念和美术术语的学习和运用28.关于教学方法有以下的描述，你认为不正确的一项是A教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B教学方法对实现教学目标有重要的作用C教学方法是完成美术教学任务教师在教学中采用的教授方法D教学方法一旦形成便具有相对的独立性29．高中课程标准鉴赏基础的学习内容除了美术语言及其创作方法外还有A美术与生活、美术与政治、美术与经济、美术与文化、美术与宗教B美术与生活、美术与科学、美术与政治、美术与经济、美术与宗教C美术与生活、美术与科学、美术与政治、美术与文化、美术与经济D美术与文化、美术与科学、美术与政治、美术与经济、美术与宗教30．以下不属于当代美术学科教育功能的一项是A促进学生全面发展的教育功能B传递与交流美术文化的功能C教育陶冶人格的功能D社会宣传舆论的功能31．师德修养的灵魂是A教书育人B爱岗敬业C关爱学生D为人师表32．以下不属于高中美术课程总目标内容的是A学会分析、评价美术作品及美术现象B传承民族文化，反映学科最新发展C理解美术与其他学科之间的关系D以个人或集体合作的方式参与美术学习活动33．“壁薄如蛋壳，表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于文化的代表。A半山文化B马家窑文化C大汶口文化D龙山文化34．青铜器《虎食人卣》是一种A祭器B礼器C酒器D食器35．最能代表我国古代宗教壁画艺术特色的是A敦煌石窟壁画和山西永乐宫壁画B敦煌石窟壁画和山西大同石窟壁画C内蒙古和林格尔墓室壁画和山西永乐宫壁画D敦煌石窟壁画和内蒙古林格尔墓室壁画36．北宋山水画的引路人是A范宽B董源头C荆浩D李成37.唐代画家韩滉的代表作是A《五牛图》B《五马图》C《簪花仕女图》D《捣练图》38．最能突出表现中国传统绘画“计白当黑”艺术手法的绘画作品是A《墨梅图》B《潇湘图》C《风竹图》D《寒江独钓图》39．明清时盛行的丝织工艺品是A缂丝B云锦C织锦D刻丝40．中国现代著名画家李桦创作的版画作品是A《人桥》B《怒吼吧，中国!》C《血衣》D《卖血后》41.宜春脱胎漆器的特色是（地方特色题目，不具备参考价值）A古朴浑厚、夸张奇异B金银辉映、民风古朴C寓意吉祥、古朴优雅D轻巧玲珑、色泽秀丽42．浮雕《受伤的母狮》是古代哪个地区的作品A古代非洲B古希腊C两河流域D古罗马43.古希腊盛期最著名的雕塑作品是A《掷铁饼者》B《命运三女神》C《米罗斯的阿芙洛蒂特》D《拉奥孔》44．17世纪的欧洲流行美术。A拜占庭B巴洛克C罗可可D罗马式45.被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是A婆罗浮屠B吴哥窟C泰姬陵D桑奇大窜堵坡46．油画《农民婚礼》的作者是A乔尔乔内B汉斯·荷尔拜冈C彼得·勃鲁盖尔D罗伯特·凡·埃克47．荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是A《蒙特芳丹的回忆》B《干草车》C《埃克河边的磨坊》D《树间村道》48.19世纪70年代俄罗斯兴起的，对苏联十月革命具有重要影响。A展览画派B印象画派C巡回画派D表现画派49.被誉为“西方现代艺术之父”的画家是A莫奈B塞尚C凡高D毕加索5O.“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于A美国B法国C意大利D英国51．结构素描中最主要的艺术语言和表达方式是A面B透视C结构D线52．从美术的审美特征来讲，美术可以分为A表现性艺术和抽象性艺术B再现性艺术和表现性艺术C再现性艺术和抽象性艺术D意象性艺术和表现性艺术53．李唐《采薇图》主要使用的线描方法是A琴弦描B撅头描C竹叶描D铁线描54．下面哪一项不属于水彩画“干画法”的技法A罩色B重叠C枯笔D接色55.不属于雕塑艺术主要特点的一项是A艺术形象的概括性B艺术形象的实体性C艺术形象的情节性D艺术形象的材质性56．在24色相环上任选一色，与它距离120度左右之间的色相对比，称为A邻近色对比B互补色对比C同类色对比D对比色对比57．具有一定外形限制的纹样是A．适合纹样B单独纹样C连续纹样D花边纹样58．铜版画又称为A孔版画B凹版画C凸版画D平版画59．平面构成主要是运用点、线、面和组成结构严谨，富有极强的抽象性和形式感，又具有多方面的实用特点和创造力的设计产品。A律动B节奏C秩序D变化60．以下哪一种不属于篆刻的刀法A切刀法B冲刀法C双刀法D旋刀法第二部分主观题一、简答题（每小题4分，共12分)1．简述新课程结构的主要内容。2．简述高中美术课程的基本理念。3．简要介绍与“印象”相关的画派及绘画特色。二、论述题(每小题8分，共16分)1.试述新课程改革的具体目标。2．说明绘画作品《夜巡》的作者及所属绘画流派，并赏析此画。三、案例分析题(12分)以下是高中美术鉴赏《中国古代陶瓷艺术》教学片段，请仔细阅读并回答问题。1.授课对象：高一年级学生2．教学目标：引领学生总结不同历史时期瓷器名品的工艺特点，并建立以造型、装饰、色彩、工艺特点为模式的正确的欣赏方法。3．教学活动片段：课件展示《鱼纹彩陶盆》图片教师：现在出示的是一件什么纹样的陶盆呢?学生：鱼纹。教师：鱼纹告诉我们当时社会生活中什么行业占据了重要地位?学生：捕鱼业。教师：为什么呢?学生：因为民以食为天。教师：我们来看看这条鱼是怎样绘制的，这条鱼有圆圆的什么?学生：眼睛。教师：而且还张着什么?学生：大嘴巴。教师：露着什么?学生：牙齿。教师：上嘴唇微微往上翘，仿佛在干什么?学生：吃东西。教师：吃什么昵?学生：大鱼吃小鱼。教师：是不是吃人鱼昵?学生：不是。问题：1.你认为此教学片断中教师的提问是否有助于学生学习目标的达成?为什么?教师应如何来设计课堂教学提问?2．你认为“主持人”类型的教师存在什么样的优、缺点?3．高中美术课堂上为学生提供详尽的资料，细致讲述教材内容是否合适?为什么?2011年江西美术招教考试真题解析第一部分客观题一、单项选择题1．选B。【解析】普通高中新课程改革选择和编制课程内容的原则是时代性、基础性、选择性。2．选D。【解析】普通高中美术课程标准设置的教学系列和模块是5个系列9个模块。3．选A。【解析】用排除法来解，美术教师的职业风范敬业精神、艺术修养、教学能力。4．选B。【解析】“绘画·雕塑”是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中的“造型·表现”学习领域基础上的进一步提高与拓展。5．选C。【解析】新课程倡导的学生观是:学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。6．选D。【解析】构成普通高中课程结构的三个层次是学习领域一一科目——模块。7．选C。【解析】基础教育课程改革目标内容是改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。改