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青少年版新概念英语教学计划与教学标准一、培养目标1、注重学生的素质教育，关注学生的情感发展.2、以感知语言为前想，注重对学生语言实践能力的培养.3、注重英语学习中的中西文化的交融，培养学生与人交流的意识.4、力求融合各学科知识，帮助学生开阔视野.二、培养规格及要求有一定英语基础，已掌握日常生活基本句型，阅读量在500字左右，能对某一话题进行讨论并流利表达的小学高年级学生和初中在校生。三、学制新概念英语青少年版学习系统共分为三个连续级别，通常学习的年限为3至3年半，每级的学习时间约为一年。四、学习形式周六、周日、寒、暑假五、课程设置及学时分配本套教材共分3级，每级有30单元内容，其中A册包含1-15单元，B册包含16-30单元。理想的教学进度安排是：每个单元安排6个课时的课堂教学，每课时大约40－50分钟。六、教学内容与要求专门针对8-14岁青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料；所有课文都基于一个英语家庭和他们朋友间发生的日常故事，材料真实、地道、精炼、幽默，介绍当代英国文化的同时，帮助学生更好地了解世界文化，培养跨文化交际意识。上册（课时）教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议Unit1Meetthefamily（6课时）教学目标1.掌握重点难点单词。2.掌握重点短语及句型。3.理解并掌握一般疑问句的结构及用法。4.学会用英语向别人问好。重点词汇：meet,family,nephew,daughter,,friend.,mobile,Howdoyoudo?Nicetomeetyou.重点句型：Mynameis…Isthisyour/mypen?Yes,itis./No,itisn’t.Whoseisthispen?语言教学重点：a、陈述句(Statements)b、一般疑问句(SimpleQuestion)c、特殊疑问句（Wh-question）这是谁的…？（Whoseisthis?）Unit2Whatisit?（6课时）教学目标1.掌握新单词。2.掌握重点短语及句型。3.理解并掌握特殊疑问句的结构及用法。重点词汇：wheel,green,flower,red,grey,silver,chair,table,bicycle,Whatcolour…?camera,brown.Whatisthis/that?This/That/Itisahat/anumbrella.Itisaredumbrella.Whoseisit?It’s…Whatcolourisit?It’sgreen.重点句型：Whatisthis/that?This/That/Itisahat/anumbrella.Itisaredumbrella.Whoseisit?It’s…Whatcolourisit?It’sgreen.语言教学重点：a、陈述句(Statements)肯定句（Affirmative）否定句（Negative）b、一般疑问句(SimpleQuestion)c、特殊疑问句（Wh-questionUnit3Who’sthat?（6课时）教学目标：1．掌握新单词。2．掌握重点短语及句型。3．掌握本单元的语音。4．会用英语句型问别人的身份。重点词汇：Father,woman,mother,girl,sister,lookat,cousin,brother,student,young,new.Tellmeabout,yellow,taxi.重点句型：1、Whoisthatboy?2、Whichboy?3、Theboyon/in/withthe…4、IsRobert’s/Lucy’sbicyclesilver?语言教学重点：注意介词on,with,in的用法。a.陈述句(Statements)b.一般疑问句(SimpleQuestion)c.特殊疑问句（Wh-question）游戏（Game）那是谁？（Who’sthat?）Unit4Robertisn’twell.（6课时）教学目标：1、掌握新单词。2、掌握重点短语及句子。3、学会用英语问候别人，及与医生的对话。重点词汇：Fine，sorry,What’sthematterwith?Hot,hungry,thirsty,poor,doctor.Bettersafethansorry.Cold,clever,stupid,silly.重点句型：1、Robertisthirsty.Heisnothungry.2、Ishe/shethirsty?Yes,hesheis./No,he/sheisn’t.3、Howareyou?Howishe/she?语言教学重点：IsRobertthirsty?Yes,heis./No,heisn’t.a..陈述句(Statements)b.一般疑问句(SimpleQuestion)c.特殊疑问句（Wh-question）Game:AMiningGameUnit5Meettheneighbours!（6课时）教学目标：1.掌握新单词重点短语及重要句型。2.掌握一般疑问句的基本结构及其回答。3.学习并练习本单元两个重要语音的读法及两者间的区别。4.能用英语同邻居打招呼并询问其工作状况。重点词汇：Neighbour，atsportsacademy,atartcollege,writer,aunt,nice,job,housewife,photographer,postman,actor,accountant.Thankyou!重点句型：1.Whatdoyoudo?/What’syourjob?I’mastudent.2.Sheisawriter.3.Areyouawriter?–Yes,Iam./No,I’mnot.4.Comeandmeetthefamily.5.Lookathim/her/it.ThisisWilliam,myhusband.语言教学重点：1、询问别人职业的常用句型，包括特殊疑问句及一般疑问句和肯否定回答。2、陈述句(Statements)a.肯定句:现在完成时（Affirmative:PresentPerfect）b.否定句（Negative:PresentPerfect）c.肯定句/否定句:一般过去时(Affirmative/Negative:simplepast）3、一般疑问句(SimpleQuestion)模仿游戏：AMiningGame4、特殊疑问句（Wh-question）Unit6Gossip（6课时）教学目标：1.掌握新单词。2.掌握描述人相貌的一些形容词及两个重要国家的英文表达。3.学会用本单元所学的单词及短语句型来描述一个人，包括其国籍相貌特征。4.明白什么叫选择疑问句及回答。5.掌握两个语音，能区分其不同。重点词汇：Gossip,pretty,English,American,famous,expensive,beautiful,handsomeLondon,nationality,describe,actress,French,overthere.重点句型：1、Whatnationalityisshe?-She’sEnglish.Sheisn’tFrench.2、She’saprettygirl.Hermother’safamousphotographer.3、Lookatthatstudent.Describehim/her.4、ThatEnglishstudentistall.He’satallEnglishstudent.语言教学重点：继续复习一般疑问句及其回答。学习几个特殊疑问句，有关于某人国籍及身份。a.陈述句(Statements)b.一般疑问句(SimpleQuestion)c.特殊疑问句（Wh-question）小声转告：Whisperit关于本单元的一些重要句子。Unit7Whereismypen?（6课时）教学目标：1掌握新单词短语及句型。2会用英语提问物品在哪里并用英语回答物体的方位。3区分in/on/under的不同。4继续学习音标，通过练习，准确掌握其读法。重点词汇：favourite，schoolbag,give,case,small,big,clean,dirty,thick,thin,light,heavy,shelf,cupboard.Hereyouare.Noharmdone.重点句型：1、Whereis/Where’smynewruler?2、It’son/in/under…3、Whichone?-Thisone./Thatone./Thesmallone.4、Givemethat…,please.语言教学重点：小声转告Whisperit:关于本单元的一些重要句子。英语中的形容词不能代替名词单独使用，后面要跟名词。Unit8Abumpinthenight（6课时）教学目标：1.掌握新单词。2.掌握句型：thereis…Isthere…?3.掌握两个辅音/k/and/g/的发音及区别。4.学生能用简单的句子将此故事用英语复述出来。重点词汇：Bump,night,noise,burglar,torch,wide-awake,downstairs,bedroom,secretary,bowl,orange,near,basket,wakeup,Becareful,Hereitis.重点句型：1、There’sanoiseinthelivingroom.2、Isthereamanatthedoor?–Yes,thereis./No,thereisn’t.3、There’sa/an…at/in/on/near…4、There’samanatthedoor.-Whoisit?-It’sthepostman.语言教学重点:1、熟练掌握并会运用therebe句型及其疑问句式。2、特殊疑问句（Wh-question）1.模仿游戏AMiningGame.Example:Photographer-anoldphotographer2.写一篇作文，用上therebe句型。Unit9Red,whiteand…pink!（6课时）教学目标：1、掌握新单词。2、掌握句型：Aremydogsbrown?Whatcolourare…?3、掌握本单元两个重要的音标-/s/和/z/。4、学会运用本单元的单词去描述生活中常见的一些事物的特征，比如说颜色。重点词汇：Pyjames,them,they,those,brightred,washingmachine,lovely,sock,Hereare+n.purewhite.重点句型：1、My/Yourshirtsarewhite.2、Areyourshirtswhite?–Yes,theyare./No,theyaren’t.3、Whatcolourareyourshirts?–Theyare/They’rewhite.4、Putmyshirts/Puttheminthewashingmachine.语言教学重点:1、掌握提问物体颜色时应用的句型-whatcolour…?。2、规则的名词复数形式：pyjames,dogs,bags,shirts,cats,socks.a.陈述句(Statements)b.一般疑问句(SimpleQuestion)c.特殊疑问句（Wh-question）Unit10Jumpin!（6课时）教学目标：1、掌握重点单词，理解难点词汇。2、掌握句型：Hereis/are…3、熟练掌握音标的正确读法。重点词汇：Jump,full,people,empty,hurryup,waitaminute,Comeon!ofcourse,Nevermind!重点句型：1、Isyourbag/Areyourbagsfull?2、my,your,his,her,our,your,their.3、Mybagis/Mybag’sfull.4、Mybagsarefull.语言教学重点:1、更多规则变化的名词复数形式：cameras,cars,books