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幼儿园区域活动的流程与设计云南师范大学教育科学与管理学院王资岳目录三、区域活动设计二、区域活动流程一、区域活动概述一、区域活动概述区域活动的性质教育学、心理学依据区域活动名称辨析一、区域活动概述区域活动名称辨析为什么叫区域活动？区域活动与集中教学活动的关系。一、区域活动概述区域活动名称辨析区域活动，也称为活动区活动、区域教学、区角活动、区角教学等。Learningcentersactivities学习中心活动一、区域活动概述教育学、心理学依据区域活动的教育学依据是杜威的进步主义教育思想，强调“以学为中心”、“儿童中心”，是现代教学理论的代表。建构主义理论的先进性确保了区域活动核心基础的先进。一、区域活动概述区域活动的性质区域活动是以心理学建构主义和现代教学理论为依据，根据幼儿发展需求和教育目标创设立体化育人环境，有效运用集体、分组和个别相结合的教学活动形式，组织幼儿进行自主选择、探索发现、合作交往的学习活动，是区别于班级授课形式的一种现代学前教学组织形式。一、区域活动概述区域活动的性质区域活动表现出自由选择、自主学习、协作分享、间接干预、尊重个性的特点。目录三、区域活动设计二、区域活动流程一、区域活动概述二、区域活动流程幼儿园是教育机构完整流程有始有终完成任何一件事情都应该有一个完整的过程：准备——开始——结束有始有终现在是这样的：材料区域玩结束区域基本固定以教师自制材料为主孩子自发玩耍玩具整理准备阶段——实施阶段——总结阶段看一段活动视频完整流程准备——明确活动任务实施——按步骤完成预设任务总结——回顾完成任务过程，分享成果保证每个阶段的完整可以提高活动效率幼儿园是教育机构可以这样：目标区域材料准备区域基本固定在《指南》中找到对应条目提供必要教具明确活动任务实施总结结束完成自选任务评估完成情况整理环境指导者的区域活动设计框架指导者的层次区域活动包括：活动前——活动中——活动后活动中：准备——实施——总结指导者的区域活动设计框架指导者的层次活动前：•目标分析•最近发展区•主题情景创设•教学用具•策略设计指导者的区域活动设计框架指导者的层次准备阶段：•告知任务（明确目标）（知晓任务）•分配任务（引导）（自主选择）•共创情境（展示情境）（完善情境）•商量规则（配合）（协商规则）指导者的区域活动设计框架指导者的层次实施阶段：•自主活动（观察记录）（自己完成）•分享成果（组织引导）（汇报成果）•协作任务（观察记录）（协作完成）•分享成果（组织引导）（汇报成果）指导者的区域活动设计框架指导者的层次总结阶段：•回顾总结（组织引导）（汇报成果）•活动延伸（启发）（反馈）•整理工作（组织监管）（完成整理）指导者的区域活动设计框架指导者的层次活动后：•活动反思•个别小结•活动设计•归档区域活动不是多增加一种活动类型，而是整个课程和一日活动的变革。参考一日活动7：30-8：30接待幼儿工作8：30-8：55早锻炼做早操8：55-9:00活动准备9：00-9：30活动9：30-9：40幼儿休息、喝水9：40-10：00活动10：00-10：10幼儿休息、喝水10：10-10：50间操活动10：50-11：00午餐前准备工作11：00-11：40幼儿吃午饭11：40-12：00午睡前准备工作12：00-14：30幼儿午睡14：30-14：55幼儿吃午点14：55-15：00活动准备15：00-15：30活动15：30-15：50幼儿休息、喝水、入厕15：50-16：00幼儿离园接待家长幼儿园一日活动安排表昆明大观幼儿园一日活动安排表大观幼儿园358:30自己到园，晨检。早餐洗手间上课，多媒体教室，扎染。早操自由活动15分钟健身房回教室，洗手，喝水讲故事，10分钟午餐查体温，午睡2小时厕所，回教室点心时间，饼干，牛奶，自由活动音乐教室30分钟回教室，积木室回教室，晚餐5:40接孩子兴趣班6:30接孩子上海思南路幼儿园一日活动安排表思南路幼儿园248:30自己到园，晨检。早餐，自选9:00小区外校车到，9:30总结自由活动，收拾玩具。分两组，户外活动回教室种植活动回教室，记录活动内容早操回教室，讨论种植活动的体验上厕所，午饭户外活动15回教室，孩子讲故事讨论故事，赞成投票，故事大王，午餐午睡2小时2:30回教室点心时间区域活动讨论活动4:30接孩子小松谷保育院一日活动安排表小松谷保育院12婴儿，14学步，22三岁，17四岁，25五岁7:00送园8:00接送车9:15收拾玩具，进教室自由活动活动结束，唱早安歌，点名手工，折纸游泳，戏水15分钟回教室，自由活动餐厅午餐刷牙，回教室多功能厅，午睡1个小时回教室，点心自由活动4:30校车送孩子5:00校车送孩子6:00最后孩子离开真奈香幼稚园一日活动安排表真奈香幼稚园267:00教师到园8:00开会8：00-9:45校车，自己到园，老师带班，室内户外活动9:45收拾玩具，回教室，点名，早安歌。游泳，自由活动回教室，自由区域活动午餐，值日生自由活动，读书，唱歌校车送孩子等家长接圣提摩西儿童中心一日活动安排表圣提摩西儿童中心7:00教师到园8:30问候歌，点名区角活动30分钟户外活动30分钟厕所，点心集中教学区角活动读书午餐午睡点心区角活动4:30开始接孩子阿尔罕布拉幼儿园一日活动安排表阿尔罕布拉幼儿园7:30来园8:00自助餐厅早餐9:00校车，回教室点心，点名区域活动爱国宣誓值日生，日历区角活动1小时户外15分钟回教室，读书，唱歌校车餐厅午餐游戏午睡90分钟点心手工3:00开始接孩子5:30还在接孩子目录三、区域活动设计二、区域活动流程一、区域活动概述三、区域活动设计流程设计区域设计目标设计内容设计材料设计组织形式设计环境设计时间设计★★★★区域设计区域设计区域设计目标设计根据《指南》的要求，5大领域、11项子领域、32个目标、全部317个年龄段典型表现。小班年级的94个，中班年级的106个，大班年级的117个。每一个活动都应该有明确的目标指向目标设计目标设计一健康（二）动作发展目标3手的动作灵活协调4~5岁1．能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。2．会用筷子吃饭。3．能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。美工活动视频材料设计层次科学安全谢谢各位老师联系电话：13759196633不当之处请指正！