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早梅齐己万木冻欲折，孤根独暖回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素色来。明年如应律，先发望春台。据《唐才子传》记载，齐己曾以这首诗求教于郑谷，诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，郑谷读后说：“‘数枝’……未若‘一枝’佳”。齐己深为佩服，便将“数枝”改为“一枝”，并称郑谷为“一字师”。为什么？•一、基本题型•1、炼字型试题•2、语言风格型试题二、炼字型试题的解答方法阅读下面一首唐诗，然后回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。*北固山，在今江苏镇江市，北临长江。此诗或题《江南意》。此诗第二联“潮平两岸失”，有的版本作“潮平两岸阔”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？方法探究•1、解答分析：•答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。•2、答题步骤•①解释该字在句中的含义；•②展开联想把该字放入原句中描述景象；•③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（效果）答案解析：•两字各有其妙。•说“失”字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；•说“阔”字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。•商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。问：“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。•答案：“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。（解释）•因为天还没有大亮，驿墙旁边的白色枳花，照亮驿墙。（描述）•“明”字衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。（好处）三、炼字型试题鉴赏要点•（一）理解关键词语•（二）还原颠倒的语序•（三）注意诗词中的省略从语法角度分析1．动词•一个好的动词能够点燃整个诗句，在鉴赏诗歌时，需要关照动词，特别是具有“多重含义”的。•如“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”•“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。•“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”(李白《塞下曲》)中“随”“抱”都炼得很好•鼓是进军的号，只有“随”字最合适，只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张来。例句分析•感时花溅泪,恨别鸟惊心•“溅”,“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。•“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”•“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。•“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”(李白《塞下曲》)•鼓是进军的号，只有“随”字最合适，只有“抱”字才能显示出枕戈待旦的紧张来。一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想或感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。如有送别相思之情的诗作常常会出现柳、酒、月、雁、楼等意象。如赵嘏的《寒塘》“乡心正无限，一雁度南楼”，游子心中蕴积的愁情，因秋而触发，化作无边的乡愁；孤雁从南楼飞过，凄哀的呜叫，使乡愁更加上一层“雁归人未归”的感伤。情景交融，含蓄而耐人寻味。2．名词3．形容词•这些词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。尤其是颜色词，大多能表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。•如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”•一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心•“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”中•“红…‘绿”“火”“蓝”这样包含绚丽色彩的词语把江南美景写得色彩鲜亮，令人难忘。4．副词•如“闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”(王昌龄《闺怨》)，•作者用了一个“忽”字，取漫不经心而恰到好处之意，登翠楼时兴冲冲，而因闯入眼帘的柳色却想起了丈夫，生发出伤感，这种情绪上的变化仅一“忽”字就传达得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。5．数量词•如杜甫的《曲江二首》之一中“一片飞花减却春，风飘万点正愁人”，落下一片花瓣都要减掉一层春色，而今，万点飘坠，落花纷纷，更使人烦恼愁闷。•通过描写一片飞花，春残之始，风飘万点，春残欲尽的残春景色，抒发诗人满腹的怨愁。•许浑的《自楞伽寺晨起泛舟道中有怀》“一声山鸟曙云外，万点水萤秋草中”中•“一声”“万点”，一“鸣”一“栖”，一闻一见，入微地描述了清晨景色，别具一番赏心悦目的风韵。•所谓“题眼”，就是指诗歌标题中提挈全篇、精练传神的字词。•如杜甫的《春夜喜雨》中的“喜”便是题眼。八句诗中虽然未用一个“喜”字，但字里行间处处透露着“喜”意。在阅读中，发现并评析“题眼”，可以帮助体会诗歌丰富的内涵。•诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”、“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。•诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。•过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。•古木无人径，深山何处钟。•泉声咽危石，日色冷青松。•薄暮空潭曲，安禅制毒龙。•古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。•答：诗眼分别是“咽”和“冷”。•山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声，照在青松上的月色，由于山林的幽暗，似乎显得阴冷。•“咽”、“冷”二字绘声绘色，精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。•答案要素：•选出＋释义＋代入＋表意＋效果（艺术、结构)在诗文中，有一些特殊结构形式的词，常能出现特殊的表达效果：•1．叠词•增强语言的韵律感或是起强调作用•如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒”(李煜《浪淘沙》)，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”(李清照《声声慢》)。•2．倒装•一般表强调。•如“七八个星天外，两三点雨山前”(辛弃疾《西江月》)，•正常表述为“天外七八个星，山前两三点雨”；•“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”(杜甫《秋兴八首》)，•正常表述应为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝”。•3．意象名词罗列•使描写更像特写镜头，能营造出特定的意境。•如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”“杨柳岸晓风残月”“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”(黄庭坚《寄黄几复》)。4、省略句(省略中心语、谓语动词)•应是绿肥红瘦•应是绿（叶）肥红（花）瘦•左牵黄，右擎苍•左牵黄（犬），右擎苍（鹰）•金风玉露一相逢，便胜却人间无数。•金风（吹起）玉露（凝结）（的时节）（牛郎和织女）一相逢，便胜却人间无数（次相逢）。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。赏析：“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。（解释）抒情主人公伫立在石阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。（描述）“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。（效果）你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。赏析：“剩”字有残存、残余的意思。一个“剩”让人感觉眼前出现的不仅是孤独之柳，而且是昔日众多柳树中的残存之柳、仅存之柳。给人今不如昔、感时伤怀的无限凄凉之感。解答分析炼字必须以炼意为前提才具有美的价值。因此有字无句或无篇，是不可取的。只有篇中炼句，句中炼字，切合题旨，符合情境，做到语意两工，才能魅力四射。所以答题的时候不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境和情感来分析。从风格方面分析李白黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。本诗在语言运用方面有何特色？分析语言特色型•提问方式：这首诗在语言上有何特色？•提问变式：请分析这首诗的语言风格。或谈谈此诗的语言艺术。•应答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。一般可表述为：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。•诗歌语言有如下特点：1.简洁生动。2.准确传神。3.含蓄凝练。4.形象鲜明。5.色彩丰富。6.词藻优美。7.节奏感强。8.富有韵律。9.平字见奇。第一步用一两个词准确点明语言特色。第二步用诗中有关语句具体分析这种特色。第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。答题步骤：李白黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。本诗在语言运用方面有何特色？•全诗清丽自然，意境开阔，含蕴无穷。（特点）•“烟花三月下扬州”再现了那暮春时节繁华之地的迷人景色。第三、四句写临江送别，帆影望尽，描写了长江的开阔景象。（具体分析）•对朋友的挚情体现无遗。充满了浓厚的抒情气息。（感情）贾岛《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。这首诗的语言有何特点？•这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，显得清淡朴素，更加耐人寻味。作品风格不同的风格有不同的特征：浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等•豪放（恢宏阔远、博大新奇）；•雄奇（雄伟遒健、奇崛峭拔）；•沉郁（深沉蕴积）；•直率（奔肆率直）；•婉约（曲柔细密、情调缠绵）；•含蓄（藏而不露）；•清新（清秀奇丽）；•风趣（幽默诙谐）；•……1、平实质朴、朴素自然•其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。•如贾岛的《访隐者不遇》：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”全篇4句20字，毫无难解之处。•如，采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)2、含蓄隽永、含蓄委婉•诗歌最富有灵气，诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。如杜牧的绝句，李清照后期的词。•如李商隐的《雨夜寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”•天各一方的夫妻间挂念问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈的憧憬，统统显于言外，隐于空白。3、清新明丽、清新雅致•这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。•如杨万里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（《小池》）。用语新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦。•两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。•窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。•四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。4、形象生动•诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深。•如苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁怀古》）•既是诗又是画，有形有声有色地展现了赤壁的壮丽景色，气势雄伟，境界开阔。5、绚丽飘逸•其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。•如“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”•李白的诗大都写得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。6、婉约细腻•这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。•如，风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)7、幽默讽刺•在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。