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守株待兔拔苗助长亡羊补牢掩耳盗铃寓言故事是文学体裁的一种。通过一个简短精炼的故事告诉人们一个深刻的道理。具有鲜明的哲理性和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。寓言故事•东施效颦守株待兔揠苗助长•叶公好龙惊弓之鸟狐假虎威•画蛇添足掩耳盗铃刻舟求剑•······（1）借助拼音读通句子（2）结合注释疏通文意（3）反复朗读熟读成诵（4）联系全文理解寓意寓言故事滥竽充数滥竽充数竽yú竽:古代的一种簧管乐器,用若干根装有弹簧的竹管和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成。滥竽充数•滥：假的。•滥竽：吹不成调的竽。•充数：凑数。滥竽充数的意思滥竽充数说的是谁呢？南郭先生南郭它是一个复姓，你还知道哪些复姓？欧阳夏侯诸葛东方……自读课文，读准字音，思考：寓言讲的是一个什么故事？滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。——《韩非子·内储说上》yuèmǐnlǐnsì自读课文，读准字音，思考：寓言讲的是一个什么故事？《滥竽充数》讲的是战国时候，（）不会吹竽却混在（）乐队里充数，后来（）继位，他混不下去了，只好偷偷溜走了。南郭先生齐宣王湣王滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。——《韩非子·内储说上》划分节奏自学提示滥竽充数1、齐宣王使人吹竽，必三百人。结合字词翻译课文齐宣王：战国时期齐国的国君。使：命令，派遣，让。必：一定，必须。2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于“先生”。请：请求。说：通“悦”，对......感到高兴。2、南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。廪食：官府给的粮米供奉。廪：粮食；食：供养。廪食以数百人：以：用，拿。3、宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。立：继承了王位。好：喜欢，喜悦，此处是喜欢。1、齐宣王时，南郭处士有什么表现？为什么会有这样的表现？再读课文外部环境：齐宣王使人吹竽，必三百人。表现：南郭处士请为王吹竽，宣王说之（心术不正，装腔作势）（讲究排场，有机可乘）2、南郭处士混在乐队里演奏时的动作、神情、心理活动，会是怎样？再读课文每逢演奏，南郭先生总是鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装穿出会吹的样子，他心想：反正没人发现我不会吹竽，我就这样混下去吧。谁来学学他？3、南郭处士混的结果怎样？再读课文廪食以数百人。说明他得到了和真正有吹竽技术的人一样多的俸禄。他的心情？4、后来湣王即位了，他还混的下去吗？结果如何？为什么？再读课文逃的原因：宣王死，湣王立，好一一听之没有真才实学，外部环境不适合“混”了。你从中悟出了什么？再读课文没有真正的才干，混在行家里充数是不行的。没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。拓展延伸1、在我们周围有没有滥竽充数这样的事呢？2、你愿意做南郭先生这样的人吗？那么我们应该怎么做呢？拓展延伸1、小明的球踢得好，他却对小红说自己不过是滥竽充数。课后作业1、熟读课文，背诵课文。2、完成习题。3、续编《滥竽充数》，想想南郭处士逃走后，又会发生什么事情呢？（可选）